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文档简介

二年级数学作业设计版本：人教版学科：数学学科年级：二年级上册分类：家庭作业教材分析：本课时是“统计”的第2课时。教材创设了统计活动是统计“班里同学最喜欢哪些图书”，统计的目的是“为班级设立图书角，要买什么书”作出决策。让学生经历统计活动的全过程，积累统计活动的经验，体会统计的必要性和价值。作业设计思想：1.我所设计的几个活动都选择了贴近于学生实际生活的活动，学生在解决这些生活中的实际问题时，能促使他们体验到数学在现实生活中价值，使他们认识到生活中处处有数学。2.我设计的这几个活动都是相对独立的，让学生选择感兴趣一个活动来做，目的是充分激发每个学生学习的兴趣与动机，使学生成为一个学习的热情者和主动者。同时不同的活动又有难易程度的区分，这样可以避免造成尖子生“吃不饱”，后进生“吃不了”的局面。3.活动期间，对数据的调查，收集和整理，我也放手让学生自己制定方案（一些方法在课堂上与学生一起讨论和总结过），给学生一个广阔的思维空间和展现自我的机会。通过学生自己发现问题，动手实践，并解决问题，培养了学生的应用意识。4.最后在批阅学生作业时，我采用了“自评+师评”的作业评价形式，这种评价具有很强的激励性、导向性，使学生及时了解学习的进步与不足，不断明确努力方向，提高学习数学的自信心，形成积极的情感态度。（具体方法见下面的批改要点）作业设计内容：活动题目：从以下五个活动中任意选择一个你所感兴趣的活动进行统计，制出一个统计图，绘制一个统计表（图表老师可给出框架），最后提出两道数学问题并解答。1.

统计每天班里的同学都是采用什么交通工具来到学校的？（步行，自行车，小汽车，公交车……）注：程度差点的学生可统计两大组的学生，根据情况适当减少人数。2.

统计本月的天气情况．（晴，阴，雨，雪……）3.

统计班里学生都喜欢吃什么水果。（苹果，香蕉，梨……）4.

统计你们小组妈妈每天的工作时间。（6小时以内，8小时以内，8小时以上）注：培养孩子爱父母的教育。5.

统计班里的同学都喜欢什么体育项目。（踢毽子，跳绳，足球……）……类别XXXXXXXX人数学生完成时间：一周内完成，选择第二个活动的，可放宽一个月时间。教师批改要点：批改时采用“自评+师评”的评价形式，如下图那样，先让学生填写，老师再进行填写：我自选的作业：我的自评等级：优良

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