人教版《道德与法治》七年级上册 第九课 珍视生命 测试题

/人教部编版七年级?道德与法治?上册第九课珍视生命测试题〔全卷共31小题,总分值100分,时间90分钟〕一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案,并将其字母填入括号内。每题2分,共50分)1.全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命〞为主题作为“开学第一课〞。守护生命首先要〔〕A.关注自己的身体B.关注自己的内在感受C.关注并养护我们的精神D.关注人世间的真、善、美2.全国各中小学围绕“强化平安意识,提升平安素养〞的活动主题,认真开展平安教育宣讲活动和应急演练。这一做法有利于广阔中小学生〔〕①增强平安意识②提高教育教学成绩③增强自我保护意识④掌握一些根本的自救自护方法A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.我们的精神发育,需要物质的支持。但是,过度的物质追求、物质攀比〔〕①容易使我们丧失对真、善、美的体验②使我们守住自己的心灵③使我们丧失精神世界的财富④使我们仍然能看到真、善、美A.②③B.①④C.③④D.①③4.2014年12月29日施行的?历史文化名城名镇名村街区保护规划编制审批方法?规定,编制保护规划应当保持和延续历史文化名城、名镇、名村、街区的传统格局和历史风貌①弘扬中华民族优秀传统文化②传承历史文化遗产③保持历史文化遗产永恒不变④建设中华民族共同的精神家园A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.以下做法不能表达珍爱生命的是〔〕A.禁止吸烟B.拒绝酒驾C.远离毒品D.活熊取胆6.九年级学生小丽在黄昏回家的路上,为图方便坐上了一辆“黑车〞,不料被司机劫持、囚禁。后来,她趁司机不备,悄悄向家人发出求救短信后被解救。小丽的行为对青少年学生的启示有〔〕①增强自我保护意识,提高自我保护能力②加强社会保护,加大对“黑车〞的打击力度③遭遇险情时要沉着冷静,以保护生命为第一原那么④保护生命健康,是我们自己的事A.①③B.③④C.②③D.②④7.中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求。作为一名中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。以下所示事物,能够让我们感受到中华民族优秀传统文化滋养的是〔〕A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.“灾难我们无法选择,但是我们可以选择对待灾难的态度。〞对此理解不正确的选项是〔〕A.人生难免遇到困难,遭遇挫折B.面对挫折,要有清醒的认识和正确的态度C.面对自然灾害,我们无能为力D.面对挫折,不同的态度会产生不同的结果9.“人生如同调味瓶,酸甜苦辣伴你行,万事难尽遂人愿,何不高歌去探求。〞这首诗告诉我们〔〕①人生难免有挫折②不要苛求生活,应该积极创造生活③万事难尽遂人愿,做人不易,做好人更难④生活中我们应该以积极的态度对待挫折A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.“如果你拒绝了失败,实际上你就拒绝了成功。〞这句话说明〔〕A.挫折的消极作用是主要的B.在成功的道路上,要正确对待挫折C.要成功,就要拒绝失败D.挫折的积极作用是主要的11.“天行健,君子以自强不息。〞这是〔〕①中华民族根本的人生态度②公民的法律义务③中华民族传承了几千年的优秀品质④我们的精神史诗A.①③B.②③C.②④D.③④12.下面同学的言行能表达沉着面对挫折的有()A.“考这么差,我还有什么脸见人?〞B.“为什么这么简单的我都不会,真笨。〞C.“这次失败算不了什么,我会继续努力的。〞D.“哈哈,他们不如我,这次冠军非我莫属。〞13.如图漫画中小鸟的态度启示我们,如果遭遇人生挫折,应该〔〕①善于调整心态,正视挫折②学会自我抚慰,顺其自然③强调客观因素,自暴自弃④保持乐观态度,勇于应对A.①②B.②③C.②④D.①④14.我们每个人的生命都蕴含着一定的能力,这些能力不包括〔〕A.承受力B.自我调节能力C.自我修复能力D.挫折反响能力15.面对挫折,需要我们开掘自身的生命力量。以下做法有助于增强我们生命力量的是〔〕①培养面对困难的勇气和坚强的意志②急流勇退,顺其自然③向他人寻求帮助④获得他人的支持和鼓励A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④16.开掘自身生命的力量,需要培养坚强的意志。以下人物的表现属于意志坚强的有〔〕①司马迁忍辱负重,历时27年完成鸿篇巨著?史记?②袁隆平常年累月在田间地头工作,成功研制了杂交水稻③七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服④小明几次考试数学都不及格,就讨厌上数学课了A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17.2018年1月4日,一张“托举哥〞照片火爆网络。照片显示,暴雪中一名交通协警站在公交车项,用手托举着下垂的电缆线,让拥挤的车流陆续通过,成为暴雪中一道暖人的风景。“①要设身处地为他人着想②要尊重、善待他人的生命③要做轰轰烈烈的大事,绝不做平凡的小事④承当危及自己生命的责任是不值得的①③B.①②C.③④D.②④18.近年来,我市中小学生在暑期因不听劝告下河游泳导致溺水事件时有发生,给学生家庭带来无法挽回的损失。为了防止溺水,作为中学生应该做到〔〕①只要水性好,可以随意下河游泳②在老师或家长带着下游泳③在做好防护措施前提下游泳④在离家较近的河流中游泳A.①②B.②③C.②④D.③④19.2019年夏天,长沙地区遭遇严重的洪水灾害,人民群众生命财产遭受重大损失。当洪水灾害发生时,以下做法错误的选项是〔〕A．如果时间充裕,可向山坡、高地等处转移B．如果被洪水包围,可利用船只、门板等做水上转移C．如果洪水突然来临,最有效的逃生方法是单身游泳转移D．如果发现高压线塔倾倒,要远离低垂或断折的高压电线20.每年一届的校运会又开始了,小李想在百米比赛中夺冠,为班级争光。但在赛场上却意外摔倒,与冠军失之交臂,他十分沮丧,同学们纷纷劝慰,下面说法不正确的选项是()A.人生难免有挫折,要勇敢地面对挫折B.挫折能磨砺人的意志,鼓励人发奋向上C.遇到挫折是件好事,它一定会使你成功D.挫折是人生的学校,既考验人,又锻炼人21.十四岁的甘肃会宁少年邢向阳父亲早逝母亲改嫁,小小年纪一边求学,一边替父尽孝,柔弱的身躯撑起-个破碎家庭的希望。面对生活的苦难,他毫不退缩。他说只想快些长大,照顾好年迈的爷爷和瘫瘓的奶奶——邢向阳的事迹启发我们〔〕

A.成认逆境,向挫折屈服

B.不惧挫折,保持积极进取的精神状态C.只有遭遇挫折,人才能得到开展

D.每个人都可以轻松战胜挫折22.“坚持锻炼身体〞不吸烟不喝酒〞“防溺水不玩火〞等行为标准被列入新版?中小学生守那么?。强调这些标准的目的在于〔〕

A.保护学生的生命健康

B.限制学生的生活自由D.标准学生的在校活动

D.杜绝学生的不良行为23.以下诗句,能鼓励我们去战胜挫折的是〔〕A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青B.横看成岭侧成峰,远近上下各不同C.一花独放不是春,百花齐放春满园D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来24.湖北襄阳一中高三年级学生张文驰放弃高考复习,专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么要这样做时,他说：“救人比高考更重要,救人的事没什么好犹豫的！〞网民们称他为“90后最美中学生〞。张文驰同学的做法说明〔〕

A．学会选择就一定能实现人生价值D．挽救他人的生命比自己的生命更重要

C．生命的价值在于奉献自己的生命

D．他对生命的无比珍爱和高度尊重25.面对逝去的生命,我们只能祈求逝者安息。生命诚可贵,对于生命我们应该〔〕A.牺牲其他的生命,保护人类的生存B．珍爱生命,与其他生命和谐相处

C．征服其他的生命,为人类所用

D．多给自己买几份保险,顾不上其他人二、问答题〔4小题,共26分〕26．在自然界和社会生活中,我们不得不面对一些客观存在的、非人力可

抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。当灾难发生时,我们该如何进行

有效的自救自护？〔6分〕

27.2018年9月2日凌晨,在云南省文山州某县发生了百年不遇的特大泥石流。在这场特大洪涝灾害中,有的人面对房屋被毁,请你用挫折和生命的相关知识对其进行疏导,帮助他们树立生活信心?〔6分〕28.有人说:苦难是人生的教科书,它能催人奋进,因此有同学认为苦难和控折越多越好。你认为该同学的说法对吗?请读谈你的看法。〔6分〕29.人间谱写大爱：每当地震、泥石流等自然灾害降临后,多个局部及其工作人员昼夜不停的、争分夺秒的搜救被困人员,的士司机昼夜等候遇难者家属并将其免费送到安置地点,局部居民免费为遇难者家属提供食宿和心理抚慰,局部群众冒雨昼夜为遇难者家属和搜救人员提供方便……〔1〕上述材料表达了教材中有关生命的哪些知识?〔4分〕〔2〕面对一些客观存在的,非人力可抗拒的自然灾害,我们应该怎么做?〔4分〕三、分析说明题〔2小题,共24分〕30.阅读材料,答复以下问题：材料一：根据教育部的要求,全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命〞为主题作为“开学第一课〞。引导学生增强平安意识和自我保护的意识,掌握一些自救自护的方法,树立生命至上的理念。材料一：国家倡导中学生每天阳关锻炼一小时活动,增强学生身体素质；我们生病时及时医治；当他人生命健康遭遇不法侵害时,及时伸出援助之手。无论遇到多大挫折,绝不放弃生的希望。材料三：生命是有韧性的,经历了生活的风雨之后,我们变得更加坚强,更有力量。〔1〕我们每个人为什么要珍视生命〔守护生命〕？〔4分〕〔2〕在生活中,我们如何守护生命？〔4分〕〔3〕说一说增强生命韧性的方法有哪些？〔4分〕31.材料一：李辉参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕得粉碎,离开了考场。材料二：张美在一次期中考试中,把本属自己强项的数学考砸了,她难过得流下了眼泪。试卷发下后,她冷静地分析原因,认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象,她还在笔记本上记下了做错的题目及原因,用来鞭策自己。阅读材料,答复以下问题：〔1〕以上两位同学受到了什么挫折?产生这一挫折的原因主要是什么？〔4分〕〔2〕上述材料中两个同学的不同表现说明了什么道理?〔4分〕〔3〕生活中,我们面对挫折的正确态度是什么？〔4分〕人教部编版七年级?道德与法治?上册第九课珍视生命测试题参考答案一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案,并将其字母填入括号内。每题2分,共50分)二、问答题〔4小题,共26分〕26.遇到突发事件,首先要尽量控制自己的恐慌情绪,依靠理智迅速作出正确选择,恰当地使用救护方法。尽量防止因惊慌失措或自救方法不当,而给自己的生命带来不必要的伤害。在可能的条件下,运用最有效的方法向周围的人求助,及时获得他人和社会的帮助。〔6分〕27.答：①生活难免有挫折,挫折是我们生命成长的一局部；②面对挫折,我们要采取积极乐观的心态来面对；③生命来之不易,它是属于我们自己的幸运；④我们的生命都是珍贵的,生命价值高于一切；⑤我们对生命要有一种敬畏的情怀,要珍爱自己的生命；⑥面对挫折,以损害生命的方式应对是不明智的。〔6分,言之有理酌情给分〕28.这种说法是片面的。面对挫折,“不同的认识和不同的态度会产生不同的结果,挫折是一把双刃剑〞,对于承受挫折强的人,挫折可能成为人生经历中的珍贵财富,使人走向成熟,走向成功,所以说挫折孕育成功。但对于承受挫折能力弱的人,挫折可能成为成长和开展的障碍,所以不是挫折越多越好。面对挫折,我们要有清醒的认识和正确的态度,努力把困难和挫折当做垫脚石,为实现自己的目标做好不懈努力。〔6分,言之有理酌情给分〕29.〔1〕答：①生命是坚强的、也是脆弱的,生命是崇高的、神圣的。②生命至上,生命价值高于一切；③敬畏生命,珍爱他人的生命,尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人；④对生命的敬畏是我们内心的自愿选择。〔4分,言之有理4点即可〕〔2〕答：我们需要增强平安意识、自我保护意识,提高平安防范能力,掌握一些根本的自救自护方法。〔4分〕