2024届河北省定兴县联考化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

2024届河北省定兴县联考化学九年级第一学期期中经典模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．加热液体C．滴加液体 D．点燃酒精灯2．试剂标签错误的是A． B． C． D．3．下列反应中，不属于化合反应，也不属于分解反应，而属于氧化反应的是A．B．C．D．4．下列反应属于复分解反应的是A．B．C．D．5．下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是A．冷水浸泡 B．加热煎制 C．箅渣取液 D．灌装保存6．下列符号中,既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是A． B． C． D．7．被媒体爆光的“奶粉事件”中，造假分子向奶粉中添加了三聚氰胺，三聚氰胺形状为纯白色单斜棱晶体，分子式C3N6H6,下列有关它的说法正确的是（）[C-12N-14H-1]A．三聚氰胺是由16个原子构成B．三聚氰胺是一种氧化物C．三聚氰胺的相对分子质量是126D．三聚氰胺中碳、氮、氢元素的质量比为1︰2︰28．20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是()A．O4是一种新型的化合物B．一个O4分子中含有2个O2分子C．O4和O2的性质完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物9．下列说法错误的是A．地壳中含量最多的元素是氧元素B．空气中含量最多的元素是氮元素C．人体中缺锌会引起佝偻病、骨质疏松D．人体缺铁会引起贫血10．下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的主要实验操作A除去氢氧化钠中少量的碳酸钠加适量的稀硫酸B除去二氧化碳中的水蒸气将混合气通过盛氢氧化钠的装置C除去氯化钙溶液中混有的盐酸加入过量的CaCO3，过滤D检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质滴加无色酚酞试液A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．从氧气、氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中选择适当气体的化学式填入下列各题的横线上：（1）空气中含量最多的气体是___________；（2）能使带火星的木条复燃的是______；（3）最轻的且具有可燃性的是____________；（4）有害气体的是_____________；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图是已破损的XX牌维生素C(片剂)说明书部分信息。已知维生素C(简写Vc)由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：（1）Vc的化学式为____________；（2）Vc中C、H、O三种元素的质量比为___________；（3）求Vc中碳元素的质量分数_____。(计算结果保留1位小数)（4）按说明书服用这种维生素C片，每天能够补充的Vc的质量为_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．掌握化学语言的含义才能更好的运用化学语言，请完成的含义：（1）质的含义：氢气和氧气_____。（2）量的含义：①_____。②_____。③_____。14．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。（1）小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_____，在能量变化方面，三个实验都是_____反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是_____反应（填基本反应类型）。（2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：甲中反应的文字表达式是_____。丙中观察到的实验现像是_____。（3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某小组对过氧化氢溶液制取氧气进行了如下探究：（探究一）探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响该小组采用了如图1所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H2O2溶液均为20mL，浓度均为10%。在C框中连接导管和量筒，并测量收集到50mL水时的某项数据，经计算后绘制出下表：催化剂种类气体产生速率（mL／s）二氧化锰3.5氧化铜4.5活性炭5.8（1）检查A装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住A装置右侧胶皮管，打开①上方的塞子，向其中加水，打开①的活塞，若_____，则气密性良好。（2）装置A中发生的反应化学方程式为_____，C框内应选用_____（填“C1”或“C2”）装置。（3）该探究实验中，需要测定的数据是_____。（4）从实验数据可知：相同条件下，表中催化剂的催化效果由强到弱依次为_____。（5）当量筒中收集到50mL水时，H2O2分解产生的氧气体积_____50mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。（探究二）探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响，图2甲所示装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计）（1）图2乙是“0.1gMnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_____。（2）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08g时，H2O2的分解速率达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量为4g（一药匙）时，能使图3中_____（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液中H2O2的分解速率最接近实验要求。（探究三）探究H2O2溶液的浓度对H2O2分解速率的影响，如图4所示，在250mL三颈瓶中均加入0.5gMnO2，在恒压漏斗中各加入20mL不同浓度的H2O2溶液，分别进行实验。用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间的关系图。如图5①所示。再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中（该池可使瓶内的溶液温度恒定在20℃），用上述实验中相同量的各物质重复上述实验，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间的关系图，如图5所示。（1）实验中，恒压漏斗的作用是_____。（2）由图①知道：H2O2分解时会_____热量（填“放出”或“吸收”）。（3）由图②知道：H2O2溶液浓度越高，H2O2分解速率越_____（填“快”或“慢”）。以10%H2O2溶液为例，约25s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_____。（反思与总结）影响H2O2分解速率的因素，除了催化剂的种类、催化剂的用量、H2O2溶液的浓度外，还可能有_____、_____等。16．蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。（查阅资料）（1）．蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH（2）．蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物（3）．白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝（提出问题）蚁酸的酸碱性及分解产物是什么？（猜想与假设）猜想①：蚁酸的分解产物是水和二氧化碳；猜想②：蚁酸的分解产物是水和一氧化碳；猜想③：蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。经讨论，小组同学认为猜想③是错误的，理由是____。（实验探究）（1）.探究蚁酸的酸碱性。用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值____7（填“＞、＜或=”），证明蚁酸溶液呈酸性。（2）.探究蚁酸分解的两种产物。为了确认蚁酸分解的所有产物，小组同学设计实验，将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置，并观察现象。（现象与结论）实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水未变浑浊，D中黑色粉末逐渐变红，E中澄清的石灰水变浑浊。（1）写出E中发生的反应的化学方程式____；（2）通过对实验现象的分析，上述猜想____正确。（实验反思）（3）从环保的角度考虑，上述实验装置设计上存在的不足之处是____。（拓展应用）（4）人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中你会选择的物质是____。ANaOH溶液B食醋C食盐水D肥皂水

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A操作正确；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故B操作错误；C、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故C操作错误；D、点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，故D操作错误。故选A。2、B【解题分析】A、氧化钙中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，故化学式为：CaO，正确；B、氯化铁中铁为+3价，氯为-1价，故化学式为：FeCl3，错误；C、氢氧化钾中，钾元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为：KOH，正确；D、氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3，正确。故选B。3、C【解题分析】

A、“碳酸钙氧化钙+二氧化碳”属于分解反应，A选项不正确，不符合题意；B、“铁+氧气四氧化三铁”属于化合反应，B选项不正确，不符合题意；C、“甲烷+氧气二氧化碳+水”，既不属于化合反应，也不属于分解反应，属于氧化反应，C选项正确，符合题意；D、“碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水”属于分解反应，D选项不正确，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题考查化合反应、分解反应和氧化反应的区分，化合反应有“多变一”的特征，分解反应有“一变多”的特征，物质与氧气的反应属于氧化反应，抓住三种反应的基本特征是解题的关键。4、C【解题分析】

A、，反应物中二氧化碳是分子，不能进行离子交换，不是复分解反应；故选项错误；B、反应符合“单质+化合物=新单质+新化合物”，属于置换反应；故选项错误；C、符合“化合物+化合物=新化合物+新化合物”反应物可以进行离子交换，生成物中有沉淀，属于复分解反应；故选项正确；D、符合“多变一”，属于化合反应；故选项错误；故选：C。5、C【解题分析】

A、冷水浸泡属于物质的溶解，故错误；

B、加热煎制属于加热，故错误；

C、箅渣取液将固体和液体分离，属于过滤操作，正确；

D、灌装保存是液体转移，故错误；

故选：C。【题目点拨】过滤用于分离不溶性物质和液体的分离。6、D【解题分析】

既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的元素有可能是金属单质、某些固态非金属例如C、P、S、Si等【题目详解】A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质,故选项不符合题意；B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；C、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、Mg属于金属元素，可表示镁元素，表示一个镁原子，还能表示镁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。7、C【解题分析】

根据三聚氰胺的化学式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三种元素组成，其分子由3个C原子、6个N原子、6个H原子所构成；据此完成有关三聚氰胺说法的判断。【题目详解】A、根据三聚氰胺的化学式C3N6H6，其分子由3个C原子、6个N原子、6个H原子共15个原子所构成，故选项错误；B、氧化物是由两种元素组成且含氧元素的化合物，根据三聚氰胺的化学式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三种元素组成，且不含氧元素，不属于氧化物；故选项错误；C、三聚氰胺C3N6H6的相对分子质量=12×3+14×6+1×6=126，故选项正确；D、三聚氰胺C3N6H6中碳、氮、氢元素的质量比=（12×3）：（14×6）：（1×6）=2：14：1≠1：2：2，故选项错误。故选C。8、D【解题分析】

A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物，选项错误；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O4分子中含有2个O2分子”说法错误，选项错误；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的，则“O4和O2的性质完全相同”说法错误，选项错误；D、O4和O2为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，选项正确，故选D。9、C【解题分析】

A、地壳中元素的含量由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙……，地壳中含量最多的元素是氧元素，选项正确；B、空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，空气中含量最多的元素是氮元素，选项正确；C、人体中缺钙会引起佝偻病、骨质疏松，缺锌会引起食欲不振，发育不良，选项错误；D、人体缺铁会引起贫血，选项正确。故选C。10、C【解题分析】

A、碳酸钠、氢氧化钠均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的；B、氢氧化钠具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，故选项实验操作不能达到实验目的；C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的；D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞试液变红色，不能检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质，故选项实验操作不能达到实验目的。故选C。【题目点拨】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、N2O2H2SO2【解题分析】

（1）空气中含量最多的气体是氮气；（2）氧气能使带火星的木条复燃；（3）最轻的且具有可燃性的是氢气；（4）二氧化硫是有刺激性气味的气体，会危害人体健康。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、C6H8O69:1:840.9%60mg【解题分析】

（1）设Vc的化学式中O元素的原子个数为x，12×6+1×8+16×x=176，x=6，则Vc的化学式为C6H8O6；（2）Vc中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；（3）Vc中碳元素的质量分数=12×6176（4）根据标签中服用说明，可知每天需服用6片该维生素C片，6片Vc片所含维生素C的质量=10mg×6=60mg。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气和氧气在点燃条件下反应生成水每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个水分子每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水每2mol氢气和1mol氧气在点燃条件下恰好反应生成2mol水【解题分析】

（1）该反应可读作：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。（2）微观上，可读作每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个水分子；该反应可读作：每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水；该反应可读作：每2mol氢气和1mol氧气在点燃条件下恰好反应生成2mol水。14、点燃放热化合硫+氧气二氧化硫剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体防止生成的高温融熔物溅落下来炸裂集气瓶【解题分析】

（1）硫粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃，反应都放热；磷和氧气点燃反应生成五氧化二磷，硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，三个反应均是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；

（2）硫燃烧生成二氧化硫，反应的化学文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；

（3）丙集气瓶底部放少量水的目的是防止生成的高温融熔物溅落下来炸裂集气瓶。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、分液漏斗中水不留下2H2O22H2O+O2↑C2收集50mL氧气所需要的时间活性炭、氧化铜、二氧化锰＜过氧化氢溶液越多，产生氧气越多C使恒压漏斗与三颈瓶内气压相等，便于过氧化氢溶液顺利下滴放出快反应结束，放热停止，随着装置散热，温度会下降，使得三颈瓶内气压开始缓慢减小催化剂颗粒大小过氧化氢溶液的温度【解题分析】

探究一（1）检查A装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住A装置右侧胶皮管，打开①上方的塞子，向其中加水，打开①的活塞，锥形瓶中的压强不变，若分液漏斗中水不留下，则气密性良好。（2）装置A中过氧化氢分解反应化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，C2装置中玻璃导管伸入量筒底部，防止液体飞溅，C框内应选用C2装置；（3）该探究实验中，需要测定的数据是：收集50mL氧气所需要的时间；（4）从实验数据可知：相同条件下，表中催化剂的催化效果由强到弱依次为：活性炭＞氧化铜＞二氧化锰；（5）当量筒中收集到50mL水时，则B装置内的气体中含有一部分空气体积，所以H2O2分解产生的氧气体积＜50mL；探究二（1）图2乙是“0.1gMnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出：过氧化氢溶液越多，产生氧气越多；（2）当MnO2的用为0.08g时，用“3%H2O2溶液8毫升混合”时，H2O2的分解速率达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量为4g时，烧杯中所装的3%H2O2溶液中体积为：V=时，H2O2的分解速率最接近实验