2022年河北省张家口市西湾堡中学高二生物下学期摸底试题含解析

2022年河北省张家口市西湾堡中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为植物组织培养过程，有关说法正确的是（）A.①→④过程培养基保持不变B.②试管细胞全能性最高C.愈伤组织的代谢类型是需氧自养型D.④试管中培育出的个体都是纯合子参考答案：B【分析】①→②脱分化，②→③再分化。【详解】①→④过程培养基中的生长素和细胞分裂素的比例会发生改变，A错误；②试管愈伤组织细胞全能性最高，B正确；愈伤组织的代谢类型是需氧异养型，不能进行光合作用，C错误；④试管中培育出的个体不一定是纯合子，若原本植株是Aa，则体细胞经过组织培养产生的新植株基因型仍为Aa，D错误。故选B。2.刚刚从农业学院毕业的小刘，准备利用所学的知识在农村搞无土栽培．他配制的培养液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Fe3+，其浓度都是0.1mol?L﹣1，培养一段时间后，培养液中剩余最多的是（）A．Fe3+ B．Mg2+ C．K+ D．Ca2+参考答案：A【考点】1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．【解答】解：培养液中剩余最多的离子，也就是意味着植物需求量最少，微量元素植物需求量较少．A、Fe3+属于微量元素，需要量较少，故培养液中剩余最多，A正确；B、Mg2+属于大量元素，需要量较多，B错误；C、K+属于大量元素，需要量较多，C错误；D、Ca2+属于大量元素，需要量较多，D错误．故选：A．3.下列过程存在无氧呼吸的是A．植物叶片在光下放出O2

B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C．酵母细胞不产酒精的呼吸过程

D．苹果贮藏期间果肉积累酒精参考答案：D4.下列关于某人B淋巴细胞和胰岛B细胞内基因、酶以及ATP的说法，不正确的是A.酶和ATP是基因表达的产物B.基因的表达需要酶和ATPC.基因种类相同，酶种类不完全相同D.与ATP合成有关的酶种类相同参考答案：A基因表达的产物是蛋白质，酶大多数是蛋白质，可以是基因表达的产物，而ATP不是蛋白质，A错误；基因的表达需要解旋酶、RNA聚合酶、蛋白质合成酶等，并且转录和翻译过程中需要消耗ATP，B正确；B淋巴细胞和胰岛B细胞是由同一个受精卵经过有丝分裂而来的，因此遗传物质相同，但是由于基因的选择性表达，两个细胞中的酶种类不同，C正确；酶具有专一性，因此两个细胞内与ATP合成有关的酶种类相同，D正确。【考点定位】细胞分化【名师点睛】题中提到，两个细胞来自于同一人，由于机体的体细胞均是由同一个受精卵通过有丝分裂而来，因此两个细胞的遗传物质完全相同；但是由于基因的选择性表达，两个细胞中的mRNA、蛋白质种类不同，酶种类也有区别。5.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精或乳酸B.c条件下，种子消耗的葡萄糖最少C.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少D.d条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体参考答案：Ca条件下，O2吸收量为0，CO2释放量为10，说明此过程不进行有氧呼吸，CO2全是酒精发酵产生的，乳酸发酵产物中没有CO2，A错误；c条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=2/3，无氧呼吸消耗的葡萄糖是1，消耗的葡萄糖总量为5/3，而在d条件下，消耗的葡萄糖总量为7/6，C错误；b条件下有氧呼吸吸收的氧气的相对值是3，释放的二氧化碳也是3，消耗的葡萄糖是0.5，无氧呼吸产生的二氧化碳是8-3=5，消耗的葡萄糖是2.5，因此该条件下无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，C正确；d条件下O2吸收量为和C02释放量相等，此时只进行有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体，产生的CO2来自线粒体，D错误。【点睛】能结合表中数据推断细胞的呼吸类型解答本题的关键。6.多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应，下列说法正确的是A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用

B.胰岛素与肾上腺素两者间表现为协同作用

C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为拮抗作用参考答案：A7.下图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是(

)A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物只能是蛋白质类物质参考答案：B8.某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻，他的大脑受损的区域可能是A.W区

B.S区

C.V区

D.H区参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对大脑皮层言语区的相关知识的识记和理解能力。【详解】W区为书写性语言中枢，由题意信息不能确定大脑某个部位受到损伤的某人，其W区的功能是否正常，A错误；该人能用语言表达自己的思想，说明其运动性语言中枢（S区）功能正常，B错误；该人读不懂报刊上的新闻，说明其视觉性语言中枢（V区）受损导致其功能异常，C正确；该人能听懂别人的谈话，说明其听觉性语言中枢（H区）功能正常，D错误。【点睛】解答本题的“突破点”在于抓住题干中“能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻”这一信息进行发散思维，结合所学“大脑皮层言语区的功能”的知识展开联想逐一分析各选项。9.下列有关跨膜运输的说法，不正确的是A.果脯在腌制时慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B.水分进出细胞的方式是自由扩散C.葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量，其方式不属于主动运输D.大肠杆菌吸收K+需要载体蛋白和能量，其方式属于主动运输参考答案：A试题分析：腌制果脯用的糖主要成分是蔗糖，而蔗糖不能通过选择透过性的细胞膜。变甜是由于细胞外糖浓度过高，细胞内部失水造成细胞死亡，然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜的，不是主动吸收糖分的结果，所以A错误。葡萄糖进入红细胞为易化扩散，需要载体蛋白但不消耗能量。主动运输需要载体蛋白，并且消耗能量。考点：物质进出细胞的方式点评：通过实际例子考查学生的掌握程度，也考查学生分析实际问题的能力。10.下列叙述中不符合现代生物进化理论的是()A．自然选择使种群的基因频率发生定向改变B．地理隔离是物种形成的必要条件C．突变和基因重组不能决定生物进化的方向D．种群是生物进化的基本单位参考答案：B略11.图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图，据图可知，此人正处于A.温度适宜环境中B.炎热环境中C.寒冷环境中D.剧烈运动中参考答案：C试题分析：分析图中信息，立毛肌收缩产热增多，不排汗的同时，毛细血管收缩，说明散热减少，因此应该是在寒冷环境中，C正确。考点：本题考查体温的调节过程，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12.在动物细胞的减数分裂过程中不可能出现的是A．全部等位基因的分离B．非同源染色体的自由组合C．同源染色体的联会

D．全部非等位基因的自由组合参考答案：D13.配制卤汤时，酒精是不可缺少的，对酒精量的要求为12%。卤汤中加入酒的目的不包括()A.作为发酵原料 B.抑制微生物的生长C.调节腐乳口味 D.避免豆腐腐败参考答案：A【分析】在配制卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味．加酒含量过高腐乳成熟时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败。【详解】腐乳发酵的原料是豆腐，A错误；加酒的目的之一是杀死微生物，防止腐乳腐败，有利于后期发酵的进行，B正确；酒可以与有机酸结合形成酯，调节腐乳的风味，C正确；加酒可以抑制微生物的生长，防止腐乳腐败变质，D正确。14.在奥运会期间某运动员踝关节扭伤，医生喷涂外用麻醉药处理其伤处，使他暂时感觉不到疼痛，以便能继续比赛。该药物作用的结构最可能是

()A.神经中枢

B.突触

C.感受器

D.效应器参考答案：C15.如果某人下丘脑受损，则一般不会引起变化的是(

)A.细胞外液渗透压

B.代谢速率

C.甲状腺激素的浓度

D.过敏反应参考答案：D16.多细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种。下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用？A．维生素

B．激素

C．单糖

D．脂肪参考答案：B17.致使水稻出现恶苗病的物质是A．赤霉素

B．赤霉菌

C．生长素

D．细胞分裂素参考答案：A18.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下哪些条件()①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2调节培养液pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥参考答案：D19.为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示。在适宜温度中水浴一段时间后，甲乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙丁试管中不加任何试剂。下列对实验现象的预测最可能的是A.甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块都消失B.甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中蛋白块不消失C.甲和乙中溶液都呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中蛋白块不消失D.甲中溶液不呈紫色，乙中溶液呈紫色；丙中蛋白块消失，丁中蛋白块不消失参考答案：C甲试管中加入的分泌液含有蛋白酶，蛋白酶可以分解蛋白质，但蛋白酶本质是蛋白质，遇双缩脲试剂变紫色；乙试管中加水，对蛋白质没有分解作用，溶液呈紫色；丙试管中加入分泌液含有蛋白酶，蛋白酶分解蛋白块，蛋白块消失；丁试管中加入水，对蛋白块没有分解作用，蛋白块不消失。由上可见，C项正确。20.下列叙述中不正确的是()A．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性B．生物界丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性参考答案：A21.下图是某生态工程示意图,有关说法错误的是()。A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理D.该生态工程的运转离不开人的管理参考答案：C略22.关于生物进化的大致过程，正确的叙述是（

）A、原始生命→原始的原核生物（异养型）→自养型原核生物→需氧型原核生物→真核生物B、原始生命→自养型原核生物→原始的原核生物（异养型）→需氧型原核生物→真核生物C、原始生命→原始的原核生物（异养型）→需氧型原核生物→自养型原核生物→真核生物D、原始生命→需氧型原核生物→原始的原核生物（异养型）→自养型原核生物→真核生物参考答案：A23.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（

）

①培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养③将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液④在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数⑥计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角⑦早期培养不需取样，培养后期每天取样一次A.①②③④⑥

B.②③④⑥⑦

C.②③⑥

D.②③⑤⑥参考答案：D24.图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图，图中的AB段=BC段；图乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激B处，A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化B．③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性C．兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变D．刺激C处，肌肉和E内的线粒体活动均明显增强参考答案：B【考点】D9：神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：图甲中，A表示传入神经，B表示突触，C表示传出神经．图乙中，E表示突触前神经元，D表示突触后神经元；①表示突触后膜，②表示突触间隙，③表示突触小泡．【解答】解：A、据图分析，刺激B处，A与B在同一神经元上，B与C在突触前神经元和突触后神经元上，由于兴奋在神经元间的传递具有突触延搁，所以A处可先于C处检测到膜电位变化，A错误；B、突触小泡中的神经递质是以胞吐的方式进入突触间隙，体现了生物膜的流动性，B正确；C、兴奋从E到D发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变，C错误；D、刺激C处，兴奋不能从D传递到E，不能使肌肉和E内的线粒体活动均明显增强，D错误．故选：B．【点评】本题结合图示主要考查兴奋在神经元间的传递，意在强化学生对兴奋在突触处的传递特点，提高知识的迁移能力．25.下列关于人体免疫的叙述，正确的是(

)A．HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B．吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用C．同一人体内的B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同D．体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞参考答案：D26.下图所示为其水平衡调节机理，请据图判断a、b、c、依次是A．抗利尿激素，渴觉中枢，肾小管

B．渴觉中枢，抗利尿激素，肾小管C．抗利尿激素，肾小管，渴觉中枢

D．渴觉中枢，抗利尿激素，肾小管参考答案：C27.下图A、B、C、D分别表示某个雄性动物（体细胞的染色体数目为2n）在精子形成过程中不同阶段的细胞，a、b分别表示每个细胞中染色体和DNA的数量变化。根据a和b的变化，细胞出现的先后顺序是（

）A．A→B→C→DB．B→C→D→AC．D→B→C→AD．C→B→D→A参考答案：C28.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列分析正确的是A．激素A是促肾上腺素释放激素

B．激素B是促甲状腺激素C．激素C是不会进入血液

D．各类生物激素只能由内分泌腺分泌参考答案：B29.产生白化病的根本原因是（

）

A.基因突变

B.缺少黑色素

C.缺少有关的酶

D.缺少阳光照射参考答案：A30.历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是()A．普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气B．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2参考答案：C31.南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传。下面哪一组杂交后代中结白色球状果实最多

A．WwDd×wwdd

B．WWDd×WWdd

C．WwDd×wwDD

D．WwDd×WWDD参考答案：B略32.关于种群和群落的叙述中，不正确的是（）A.种群是构成群落的单位B.在一定区域内的生物，同种个体形成种群，不同的种群形成群落C.种群和群落没有任何关系D.种群特征和群落结构都与生态因素密切相关参考答案：C【分析】1、种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，生物种群的数量特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。2、群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和。每个群落都是由一定的植物、动物、微生物种群组成的。不同类型的群落必然具有不同的物种组成，因此物种组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征。生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。【详解】根据以上分析可知，在一定区域内的具有直接或间接关系的不同种群构成群落，因此种群是构成群落的单位，A正确；生活在同一地点的同种生物个体的总和称为种群，而在这一区域内生存的生物不仅有同种个体，也有不同种的个体，像这样在一自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和叫群落，B正确；种群是构成群落的基本单位，群落是由自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种群构成的，C错误；环境对生物具有选择作用，适者才能生存，种群特征和群落结构都与生态环境因素密切相关，D正确。【点睛】本题考查种群和群落的关系的知识点，要求学生掌握种群的概念和群落的概念以及组成是该题考查的重点。要求学生理解种群和群落的关系，通过概念的分析掌握二者之间的关系是解决问题的关键。33.科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。⑴由图可知，神经系统可通过突触前膜释放____________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,即免疫系统接受_____________的调节。⑵精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？_______

⑶免疫活性物质包括浆细胞分泌的_______和T细胞分泌的_______，在非特异性免疫中还有__________发挥免疫作用⑷若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为__________

；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_________。参考答案：⑴神经递质

神经和体液(或激素)Ks5u⑵T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少(1分)，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程(1分），使抗体生成量减少⑶抗体

淋巴因子

溶菌酶

⑷自身免疫病

过敏反应34.将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上（小盆不透光），并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为（假定观察时小盆也处于如图位置）

（

）

参考答案：D35.人体毛细血管壁细胞的内环境组成是A．淋巴

B．淋巴和组织液

C．血浆和组织液

D．血浆和淋巴参考答案：C36.关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是

A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关

B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高

C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流

D．Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质参考答案：B37.能够抑制植物生长发育的植物激素是

（）

A．赤霉素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯参考答案：D38.果蝇的体细胞中含有8条染色体，则果蝇的初级精母细胞中含有的四分体的个数和精子中含有的同源染色体的对数分别是（）Ａ．8，4Ｂ．4，8Ｃ．4，4Ｄ．4，0参考答案：D略39.有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是A.同一生物个体不同细胞中的mRNA不存在明显区别B.在不断增长的癌组织中，癌细胞DNA量始终保持不变C.随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小D.细胞的衰老受基因的控制，细胞凋亡则不受基因控制参考答案：C40.玉米叶肉细胞中的DNA存在于

A．高尔基体、叶绿体、细胞核

B．内质网、核糖体、线粒体C．细胞核、叶绿体、线粒体

D．细胞核、核糖体、线粒体参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表

分子：B代表

；D代表

。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层