山东省青岛市胶南博文中学2022年高二生物下学期摸底试题含解析

山东省青岛市胶南博文中学2022年高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图是有关生态系统的概念图，其中（①②③④）分别是（

）A.生态系统的结构

生态系统的种类

食物链和食物网

信息传递B.生态系统的种类

生态系统的成分

生态系统的稳定性

物质循环和能量流动规律C.生态系统的结构

生态系统的成分

食物链和食物网

信息传递D.生态系统的成分

生态系统的结构

食物链和食物网

物质循环和能量流动规律参考答案：C2.下列关于生物多样性的说法中正确的是

（

）A．易地保护是对生物多样性最有效的保护B．生物多样性的间接价值大于其直接价值C．生物多样性是指物种的多样性D．生物多样性具有重要的生态功能，说明生物多样性具有潜在价值参考答案：B3.下图是科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验。该实验最能说明A．细胞质控制着细胞的代谢

C．细胞核控制着细胞的代谢B．细胞质是细胞遗传特性的控制中心

D．细胞核是细胞遗传特性的控制中心参考答案：D4.蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是

()

A．基因工程原则上能生产任何蛋白质

B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质

C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现

D．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程参考答案：D5.下列哪种现象属于特异性免疫

A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒参考答案：D6.在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放入浓盐水。一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是参考答案：B7.下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是：A．①②

B．①③

C．①④

D．②③参考答案：B8.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是

A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株的过程没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术参考答案：C9.2．甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质﹣﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（）A．病毒属于生命系统的结构层次B．甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器C．病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的D．甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸参考答案：C【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，病毒不属于生命系统的结构层次；病毒无细胞结构，没有细胞器，不进行细胞呼吸，需利用寄主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成．【解答】解：A、生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；B、病毒无细胞结构，没有细胞器，B错误；C、病毒无细胞结构，需利用寄主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成，C正确；D、病毒无细胞结构，不进行细胞呼吸，D错误．故选：C．【点评】本题考查病毒生活方式及分析推理能力和生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．10.在连续发酵先后制得杨梅酒和杨梅醋的过程中，某物质的浓度变化如图所示。该物质可能是A.乙酸B.酒精C.二氧化碳D.葡萄糖参考答案：B试题分析：因是连续发酵先后制得杨梅酒和杨梅醋，则生成的酒在相应条件下可以转换成乙酸，所以B正确。考点：本题考查果酒果醋制作内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。11.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 C细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的参考答案：B略12.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是（

）A.Na+对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用B.Na+进入液泡的方式与进入动物神经细胞的方式不同C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性参考答案：C13.基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。

正确的操作顺序是A．③②④①

B．.②④①③

C．④①②③

D．③④①②参考答案：C14.芦苇是一种重要的造纸原料，这是利用了生物多样性的（）A．间接价值 B．直接价值 C．潜在价值 D．不能确定参考答案：B【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．【解答】解：生物多样性的直接价值是指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值等．芦苇是一种重要的造纸原料（工业原料），这体现了生物多样性的直接价值．故选：B．15.下列关于动物细胞有丝分裂各个时期的叙述中，错误的是（

）A．分裂前期，细胞内核膜核仁消失，出现染色体和纺锤体B．分裂中期，染色体在星射线的牵引下，着丝点整齐地排列在赤道板这个平面上C．分裂后期，着丝点分裂，染色体被星射线拉到细胞两极D．分裂末期，形成细胞板把细胞一分为二参考答案：D16.同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。上述现象表明A．基因型不同，表现型也不同

B．表现型相同，基因型不一定相同C．表现型是基因型和外界环境共同作用的结果

D．表现型是由外界环境决定的参考答案：C17.下列属于人体的第二道防线的是A.皮肤角质层细胞的屏障作用

B.胃黏膜的保护作用C.吞噬细胞的吞噬作用

D.淋巴细胞的杀伤作用参考答案：C试题分析：人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶和吞噬细胞．第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．解：A、皮肤角质层细胞的屏障作用属于人体第一道防线，A错误；B、胃粘膜的保护作用属于人体第一道防线，B错误；C、吞噬细胞的吞噬作用属于人体第二道防线，C正确；D、淋巴细胞的杀伤作用属于人体的第三道防线，D错误．故选：C．考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．18.在"观察细胞的有丝分裂"活动中，将低倍镜转换成高倍物镜后，视野内

A.细胞数目增多，视野变暗

B.细胞数目增多，视野变亮

C.细胞数目减少，视野变亮

D.细胞数目减少，视野变暗参考答案：D19.关于人脑各部分对生命活动的调节，错误的叙述是A.大脑皮层有言语区B.小脑有维持身体平衡的功能C.脑干是调节躯体运动的低级中枢D.下丘脑具有调节体温、水平衡的功能参考答案：C20.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（

）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变

D．神经递质作用于突触前膜，使突触前膜产生兴奋参考答案：A21.下面是有关减数分裂、染色体和DNA三部分知识的总结，其中不正确的是（

）A．人的次级精母细胞中所含的染色体数不一定与所含的DNA数相等B．人体上皮细胞中的着丝点数目与精细胞的相同C．哺乳动物细胞中的染色体数目与着丝点数目是相等的D．在人体初级卵母细胞中，DNA数目是着丝点数目的二倍参考答案：B22.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁参考答案：C【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的．【解答】解：A、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳态的状态，A正确；B、内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，B正确；C、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳态的状态，不是恒定不变的，而是在一定范围内变动，C错误；D、内环境稳态是进行生命活动的必要条件，稳态被破坏机体的生命活动就会受到威胁，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制，人体维持内环境稳态的调节能力是有限度的，对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键．23.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息正确的是(

)①生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

②A、B、C点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度

③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长

④若想培养无根豆芽，配制D点对应的生长素浓度A．②④

B．①②

C．①②④

D．①③④参考答案：C24.膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C．树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体参考答案：C25.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是()A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与D．过程①～④所需的最适温度基本相同参考答案：C26.人体内水的来源包括①饮水

②食物中含的水

③物质氧化分解产生的水

④蛋白质合成时产生的水A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．①③④参考答案：C27.生物地化循环是指：组成生物体的基本元素（）A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程B．在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程C．在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动参考答案：D【考点】生态系统的功能．【分析】本题的主要考查生态系统的物质循环的定义：生态系统的物质循环的定义是：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环又称为生物地球化学循环．【解答】解：生态系统的物质循环的定义是：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环又称为生物地球化学循环．因此从定义中可看出生物地球化学循环是指组成生物体的基本元素在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动．故选：D．【点评】本题主要考查学生对生态系统的物质循环等考点的理解，学生只需将物质循环的定义记住并进行理解即可解题．28.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是(

)A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的参考答案：D29.图代表人体体液免疫的过程．相关叙述正确的是（） A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原，但细胞Ⅲ不能 B．在①、⑤、⑨所在的阶段中，都有吞噬细胞的参与 C．该过程属于非特异性免疫 D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 参考答案：A【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【专题】图形图表题；免疫调节． 【分析】根据题意和图示分析可知：图示代表人体体液免疫的过程，其中Ⅰ表示B细胞；Ⅱ表示记忆细胞；Ⅲ表示浆细胞，其分泌产生的免疫活性物质是抗体；①②③表示感应阶段；⑤⑥表示反应阶段；⑧表示效应阶段；④⑦表示二次免疫应答． 【解答】解：A、细胞Ⅰ是B细胞，细胞Ⅱ是记忆细胞，两者均能特异性识别抗原，细胞Ⅲ为浆细胞，不能识别抗原，A正确； B、①过程有吞噬细胞参与，⑨是抗体与抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化；但⑤表示反应阶段，没有吞噬细胞的参与，B错误； C、该过程属于特异性免疫中的体液免疫，C错误； D、图中的免疫活性物质是由特定抗原引起并由浆细胞产生，应为抗体，D错误． 故选：A． 【点评】本题结合人体免疫过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程或细胞的名称，再结合所学的知识准确判断各选项． 30.右图表示种群数量动态变化过程，在图中c点所表示的含义的叙述中，不正确的是

A．c点时种群增长速率最快B．c点为种群理想环境与有限生活环境的分界点C．c点时该种群数量达到最大，种内斗争最激烈D．c点进行捕捞有利于该种群的持续生存参考答案：A31.在生态系统中，以植食性动物为食的动物属于（

）

A．初级消费者

B．次级消费者

C．三级消费者

D．第二营养级参考答案：B32.动植物共有但功能不同的细胞器是A．核糖体

B．线粒体

C．内质网

D．高尔基体参考答案：D33.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右．下列叙述错误的是（）A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C．细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案：D【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．溶酶体属于生物膜系统，由高尔基体出芽形成．【解答】解：A、溶酶体中水解酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的，A正确；B、溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，B正确；C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内的方式是主动运输，需消耗能量，C正确；D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，D错误．故选：D．34.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

（

）

A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体

C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原参考答案：D35.在下图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，蚯蚓数量将会发生的变化是A、增多

B、减少

C、基本不变

D、可能增也可能减

参考答案：A36.关于细胞的叙述，错误的是（

）A．细胞核是细胞的遗传信息库B．糖类和蛋白质是构成细胞膜的主要成分C．染色质和染色体是同一物质D．用橡皮泥做的细胞结构模型属于物理模型参考答案：B37.下列四个选项的描述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A.将花粉粒离体培养得到单倍体植株B.用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株C.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株D.用基因工程培育出抗棉铃虫的棉花植株参考答案：C38.关于现代生物技术应用的叙述错误的是A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育参考答案：B39.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程仅在细胞核内进行，乙过程以DNA分子的一条链为模板，但不同基因模板链不同C.DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D.一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次参考答案：D甲表示DNA的复制，乙表示DNA的转录，A错误；甲所示过程可在细胞核、线粒体及叶绿体中进行，乙主要在细胞核中进行，B错误；DNA分子解旋时，甲所示过程需要解旋酶，乙所示过程不需要解旋酶，C错误；一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次，D正确。【考点定位】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译40.小白鼠是研究动物生命活动中常用的实验对象，电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列有关该实验的问题：（1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过____________调节完成，完成该逃避反应的结构基础为___________，在小白鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是___________（填“单项”或“双向”）传导的。（2）在逃避过程中小白鼠体内肾上腺合成并分泌的__________明显增加，通过促进_____________的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是机体通过调节使__________和__________过程达到动态平衡的结果。（3）研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱，已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关，据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是______________________________。（4）下表是小白鼠神经纤维内外两种主要阳离子的浓度。离子神经元内神经元外a5?15mol/L145mol/Lb140mol/L5mol/L

a、b代表的离子分别是______________和______________。（5）多次电刺激使小白鼠大脑皮层下某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内____________区域受损，引起____________缺乏所致。参考答案：

(1).神经

(2).反射弧

(3).单向

(4).肾上腺素

(5).肝糖原

(6).产热

(7).散热

(8).突触前膜释放递质减少

(9).钠离子（或“Na+”）

(10).钾离子（或“K+”）

(11).下丘脑

(12).抗利尿激素【试题分析】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在强化学生对相关知识点的识记、理解与运用。考生可根据题目要求梳理和回忆所学知识，对各小题进行分析作答。（1）小白鼠在遭受电刺激后，主要通过神经调节迅速逃向安全区；神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧；兴奋在反射弧中的神经纤维上传递是单向的。（2）逃避过程中小白鼠体内明显增加的激素是肾上腺素，通过促进肝糖原的分解提高血糖浓度；此过程中小白鼠体温逐渐上升后又恢复正常是产热与散热达到动态平衡的结果。（3）根据题意“突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关”可知，小白鼠反应减弱现象的原因是突触前膜释放递质减少。（4）据表分析，由于钠离子在细胞膜外浓度高于膜内，所以a是钠离子；钾离子在膜内的浓度高于膜外，所以b是钾离子。（5）抗利尿激素是由下丘脑合成与分泌并运输至垂体储存并释放的，可以促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，所以下丘脑或垂体区域受损，会引起抗利尿激素分泌不足，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请据图回答：（1）此细胞排出抗体的方式叫做______；抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是（填标号）______；在分泌抗体时要消耗由[

]________提供的能量。（2）此细胞需要K+时必须以________方式从外界吸收。此过程需要细胞膜上的__________帮助。参考答案：（1）胞吐

⑤④③②①

[⑥]线粒体

（2）主动运输

载体

42.加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题：(1)由下图推知，该实验的目的是______________________，50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是________%。(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的实验记录，请据表回答问题：脸盆编号洗涤物(等量)洗涤温度洗衣粉(等量)水量洗涤所需时间1油污布45℃加酶2L4min2油污布45℃普通2L7min3油污布5℃加酶2L9min4油污布5℃普通2L8min①该实验设计体现了______________________原则。②若实验组1号洗净所需时间接近7min，最可能的原因是________________________(3)下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有________。①棉织品②毛织品③腈纶织品④蚕丝织品(4)根据以上实验结果，写出两项提高加酶洗衣粉洗涤效果的措施：_____________。参考答案：43.研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物．请就