湖南省岳阳市云山乡中学高二生物联考试题含解析

湖南省岳阳市云山乡中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物体内的蛋白质结构千差万别，其原因不可能是A．组成肽键的化学元素不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同

D．蛋白质的空间结构不同参考答案：A2.在一片草原上,相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫做A、生物种群

B、生物群落 C、生态因素

D、生态系统参考答案：B3.治疗艾滋病（病原体的遗传物质是RNA）的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，试问AZT抑制病毒繁殖的机制是(

)A．抑制艾滋病毒RNA基因的转录

B.抑制艾滋病毒RNA基因的逆转录C．抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程

D.抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制参考答案：B4.直接促进细胞代谢、增加产热作用的激素是

A、胰岛素和甲状腺激素

B、肾上腺素和雄性激素C、甲状腺激素和肾上腺素

D、甲状腺激素和胰高血糖素参考答案：C5.下列物质的层次关系由大到小的是A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因

D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA参考答案：A6.蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是A．氨基酸结构B．蛋白质空间结构

C．肽链结构

D．基因结构参考答案：D7.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（

）A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C．分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等参考答案：C8.目前我国实行“全面二孩”政策，这将对种群数量特征产生的直接影响有（）①出生率

②人口密度

③迁入率

④年龄组成．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④参考答案：B【考点】H1：人口增长对生态环境的影响．【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：目前我国实现全面两孩的政策后，①出生率会增加，①正确；②人口密度会增加，②正确；③迁入率不变，③错误；④幼年个体增多，故年龄组成会改变，④正确．所以将对种群数量特征产生的直接影响有①出生率、②种群密度、④年龄组成．故选：B．【点评】本题考查种群的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．9.某科学家用含有的CO2来追踪光合作用中碳原子，这种碳原子的转移途径是(

)A．二氧化碳→叶绿素→ADP

B．二氧化碳→叶绿体→ATPC．二氧化碳→乙醇→糖类

D．二氧化碳→三碳化合物→糖类参考答案：D略10.4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化

B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关

C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

D．c、d代表正常人的血糖含量变化参考答案：B11.下列关于减数分裂的说法，不正确的是(

A、减数分裂包括两次连续的细胞分裂

B、所有的生物都可以进行减数分裂

C、减数分裂产生有性生殖细胞

D、减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半参考答案：B12.A．1个DNA分子中含有多个基因B．DNA复制的过程就是基因表达的过程C．DNA是蛋白质合成的直接模板D．每种氨基酸均只由一种密码子编码参考答案：A【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，基因位于染色体上，呈线性排列，基因是有遗传效应的DNA片段，基因的本质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．【解答】解：A、1个DNA分子中含有多个基因，A正确；B、DNA复制的过程就是基因信息传递的过程，转录和翻译是基因表达的过程，B错误；C、mRNA是蛋白质合成的直接模板，C错误；D、每种氨基酸均由一种或多种密码子编码，D错误．故选：A．【点评】本题考查了基因和DNA之间的关系及遗传信息的传递和表达过程，对于染色体、DNA、基因关系的理解并把握知识点之间的内在联系是本题考查的重点．

13.剧烈运动易引起肌肉缺氧，此时血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是

A．降低、CO2、Na2CO3

B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3

D．升高、乳酸、NaHCO3参考答案：B14.生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明(

)ks5uA.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动

D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态参考答案：D15.用亲本基因型为DD和dd的植株进行杂交，对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是（）

A.DDDDB.DDddC.ddddD.DDDd参考答案：B16.DNA探针能检测到标本上的（）A．遗传密码

B．遗传信息

C．蛋白质序列

D．细胞结构参考答案：B17.如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系．下列叙述正确的是（）A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性参考答案：C【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．【分析】分析题图：图示是某生态系统的食物网示意图，食物网中只包含生产者和消费者，其中戊为生产者，其余生物均为消费者．图中共有6条食物链．【解答】解：A、此食物网中有六条食物链，丁占有三个不同的营养级（第二、第三、第四营养级），A错误；B、戊固定的太阳能是流经此生态系统的总能量，B错误；C、能量传递效率为10%～20%，因此丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和，C正确；D、引入外来物种不当，可能会造成生态入侵，D错误．故选：C．【点评】本题结合某生态系统的食物网示意图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的结构，能正确分析食物网，并能据此判断食物链的条数及某一生物所处的营养级；掌握生态系统中能量流动的特点及传递效率，能结合所学的知识准确判断各选项．18.基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是（

）A.2

B.4

C.8

D.16参考答案：A19.糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病，治疗此病的有效方法之一是给患者注射

A．胰岛素

B．胰高血糖素

C．生长素

D．甲状腺激素参考答案：A20.下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素参考答案：D21.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是A．前一种方法所得的F2中新类型（表现型）、纯合子各占5／8、l／4B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2／3C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变参考答案：C略22.如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（

）A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素参考答案：B23.下图是几种物质跨膜运输的示意图，其中以方式①进入细胞的物质可能是（

）A.K+

B.甘油

C.CO2

D.H2O参考答案：C据图分析，图中①需要载体的协助，但是不需要能量，为协助扩散。钾离子进入神经细胞的的方式是协助扩散，A正确；甘油进入细胞的方式是自由扩散，B错误；二氧化碳通过细胞膜的方式是自由扩散，C错误；水进入细胞的方式是自由扩散，D错误。24.下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是(

)A．①是指促甲状腺激素

B．②是指促甲状腺激素释放激素C．③是指甲状腺激素

D．③作用于下丘脑促进①的分泌，作用于垂体前叶抑制②的分泌参考答案：C25.植物细胞发生质壁分离的原因有（）①外界溶液浓度大于细胞液浓度

②细胞液浓度大于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性

④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．A．②④ B．①④ C．②③ D．③④参考答案：B【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由小变大，细胞液颜色由深变浅，原生质层与细胞壁分离复原．【解答】解：①外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，①正确；②细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，②错误；③细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，是发生质壁分离的内因，③错误；④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，在细胞失水过程中原生质层与细胞壁之间的间隙越来越大，出现了质壁分离现象，④正确．故选：B．【点评】本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因，考生要能够结合质壁分离和复原过程来分析和解决问题，难度适中．26.稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。叙述错误的是A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降参考答案：BA、信息传递对于调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定具有重要作用，A正确；B、在食物链中，通过防治害虫只能提高能量利用率，使得能量朝有利于人的方向流动，能量传递效率是不能提高的，只能是10%-20%之间，B错误；C、精耕稻田受到人的影响，其演替方向和速度与弃耕稻田的有差异，C正确；D、卷叶螟和褐飞虱是拟水狼蛛的捕食对象，当卷叶螟被性外激素大量诱捕导致数量下降时，拟水狼蛛通过大量捕食褐飞虱维持种群数量，此时褐飞虱种群密度下降，D正确。【考点定位】物质循环和能量流动的基本规律及其应用；群落的演替；生态系统的功能；生态系统中的信息传递27.现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（

）。A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④参考答案：B28.图中基因A与、、之间互为等位基因，它们之间可以通过基因突变而相互转变。该图不能表明的是A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因与致病基因可以通过突变而转变D．这些基因的转变遵循分离定律或自由组合定律参考答案：D29.细胞外液的主要阳离子是：

A．Fe2+

B．K+

C．Na+

D．Ca2+参考答案：C30.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（

）①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般相同④在减数分裂中配对的两条染色体A①②③

B①②④

C①③④

D②③④参考答案：C31.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

()A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B(浆)细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量效应B(浆)细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者参考答案：D32.下列有关基因突变的叙述，正确的是A.若体细胞发生突变，一定不能传递给后代B.基因突变可发生在个体发育的不同时期C.若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变D.基因突变是指mRNA上的碱基对的替换、增添和缺失参考答案：B33.以下关于生物变异的叙述，正确的是A．基因突变都会遗传给后代B．染色体变异产生的后代都是不育的C．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中参考答案：C34.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述中，不正确的是()A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜B.该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D.沼气池的建造，提高了该生态系统能量的利用率参考答案：C【分析】本题考查生态工程及生态农业的相关知识，意在考查学生的识图、判断能力，以及理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界与社会生产中的生物学问题的能力。【详解】生产者是整个系统的能量来源和物质来源，人和家禽、家畜都可以农作物为食，属于第二营养级，A正确；该生态系统为人工生态系统，人的作用非常关键，新建沼气池和植树造林都离不开人的管理，植物属于生产者，是生态系统的主要成分，B正确；能量传递效率在10%-20%之间，构建新型农业生态系统，只能使能量实现多级利用，但不能提高传递效率，C错误；沼气池的建造充分利用了废弃物中的能量，提高了该生态系统能量的利用率，D正确；错误的选C。【点睛】从题图中获取有效信息是解答本题的关键；注意该生态系统为人工生态系统，沼气池的建造充分利用了废弃物中的能量。35.关于酶的叙述，全面而准确的是A．酶能降低化学反应的活化能，具有高效性和专一性B．酶在过高、过低的温度和过酸、过碱的环境中都会永久失活C．酶的化学本质是蛋白质D．在温和的条件下，用纤维素酶和果胶酶能分解的植物的细胞膜参考答案：A36.在“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”的活动中，某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。下列有关叙述不正确的是A．图中细胞可能处于质壁分离中，也可能正在复原过程中B．图中①表示细胞壁C．本实验中质壁分离的细胞和分离前的细胞相互对照D．图中结构②的伸缩性小于图中的结构①参考答案：D37.分解纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是

A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．富集培养这一部可省略，但培养纤维素分解菌少C．经稀释培养后，用刚果红染色D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上参考答案：A38.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达，两对基因独立遗传。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是A.4种，9：3：3：1

B.2种，13：3

C.3种，12：3：1

D.3种，10：3：3参考答案：C39.在某片农田中，水稻、蝗虫、青蛙组成了一条食物链，蝗虫同化作用所获得的能量不包括A.青蛙同化的能量

B.蝗虫呼吸作用释放的能量C.蝗虫粪便流入分解者的能量

D.青蛙粪便流入分解者的能量参考答案：C蝗虫同化作用所获得的能量，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖；用于自身的生长、发育和繁殖的能量，一部分流向下一营养级，即青蛙同化的能量，青蛙粪便流入分解者的能量属于蝗虫同化作用所获得的能量的一部分。蝗虫粪便流入分解者的能量属于水稻同化作用所获得的能量的一部分。综上所述，A、B、D均错误，C正确。【点睛】熟记并理解生态系统的能量流动是解题的前提，正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是解题的关键。易错点在于:不清楚自身粪便不属于自身所同化的能量,而应属于上一营养级的能量。40.细胞内与遗传有关的结构和物质，从复杂到简单的结构层次是A.DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因B.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因C.DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸D.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸参考答案：D试题分析：染色体主要由DNA和蛋白质组成；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有很多个基因；基因（DNA）的基本组成单位是四种脱氧核苷酸，基因的不同在于脱氧核苷酸的排列顺序不同。因此，细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸，D项正确，A、B、C项错误。考点：本题考查细胞内与遗传有关的物质的关系的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.根据有关知识回答下列问题：(1)生长素主要的合成部位是

、

、

，在这些部位，

经过一系列反应可转变成生长素。生长素在胚芽鞘等部位只能由形态学上端运输到形态学下端，称为

；在成熟组织中，也可以通过韧皮部进行

。(2)要使贮藏越冬的蔬菜保持绿色，应该给蔬菜喷洒

(激素名称)。(3)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎含有较多的

（激素名称），进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用

(激素名称)处理。参考答案：(1)幼嫩的芽

叶

发育中的种子

色氨酸

极性运输

非极性运输(2)细胞分裂素(3)脱落酸

赤霉素

42.为了探究生长素对植物生长的影响，科学家用某种植物进行了实验，结果如下图所示。（1）离体的植物茎段去尖端后，先浸入蒸馏水中1小时，目的是减少

对实验结果的影响，再分别转入7种浓度的生长素溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。（2）生长素应溶解于

中，以得到7种浓度的生长素溶液。本实验中

mol/L浓度的溶液促进茎段伸长的效果最明显。（3）对照组茎段的平