七年级数学上册第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第2课时多个有理数相乘的符号法则上课课件新人教版_第1页
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1.4.1有理数的乘法

第2课时多个有理数相乘的符号法则R·七年级上册新课导入前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，并知道了有理数包括正数、负数和零，或正整数、正分数、负整数、负分数和零，今天我们开始学习有理数的乘法运算.几个不是0的数相乘，负因数的个数是______时，积是正数；负因数的个数是______时，积是负数．归纳：思考几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？偶数奇数学习目标：1．经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、

归纳、猜想、验证等能力.2．掌握有理数相乘的运算顺序及积的符号确定

规则.多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？先定符号，再算绝对值.1.三个数相乘积为负数，则其中负因数的个数有()A.1个B.2个C.3个D.1个或3个随堂演练D提示：负因数的个数为奇数，积为负数.【课本P32练习第1题】3.口算：（1）(－2)×3×4×(－1)（2）(－5)×(－3)×4×(－2)（3）(－2)×(－2)×(－2)×(－2)（4）(－3)×(－3)×(－3)×(－3)＝24＝－120＝16＝815.若a、b、c为有理数，且|a+1|+|b+2|+|c+3|=0，求(a-1)(b+2)(c-3)的值.解：∵

|a+1|+|b+2|+|c+3|=0，

∴

a=-1，b=-2，c=-3,

则(a-1)(b+2)(c-3)=0.课堂小结多个有理数相乘的积的符号法则：几个不是0的数相乘，负因数的个数是______时，积是正数；负因数的个数是__

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