幼儿园中班下学期语言《月亮下来吧》教学设计_第1页
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PAGEPAGE5幼儿园中班下学期语言教案?月亮下来吧?含反思中班下学期语言教案?月亮下来吧?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美，利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲述，能简单复述儿歌，快来看看幼儿园中班下学期语言?月亮下来吧?含反思教案吧。【活动目标】1、利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲述。2、学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美。3、能简单复述儿歌。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。【活动准备】1、知识经验：已了解月亮的变化规律。2、物质准备：圆形、半圆形图片数张、儿歌图谱一份。【活动过程】一、谈话导入。师：天黑了，星空中出现了月亮姐姐，小朋友们还记得月亮是什么形状的小结：对了，月初的时候小月牙弯弯的，过了几天就变成圆形的！再过几天又变成弯弯的小月牙。二、引导幼儿想象月亮像什么1、月亮真淘气，喜欢变魔术，你猜弯弯的月亮会变成什么小结：弯弯的月亮变成香蕉，可以那在手里吃还可以变成生活中的很多东西。2、圆圆的月亮会变成什么呢小结：圆圆的月亮变成皮球，可以拿在手里玩，变成西瓜拿在手里吃还可以变成生活中的很多东西。三、欣赏并学习儿歌。1、第一遍欣赏。师：今天，老师带来一首月亮的儿歌，听听儿歌里的小朋友和月亮做什么游戏。提问：儿歌的名字是什么呢听了这首歌感觉怎么样你觉得好玩吗你想不想和月亮做游戏2、出示图片，欣赏儿歌。提问儿歌里小月亮做什么事月亮变成了什么3、结合图谱，学习儿歌。师：老师把这首歌，变成了小图谱，谁能看着图谱，给大家朗诵这首歌呢四、利用图谱进行仿编。1、幼儿自由讨论，尝试创编。师：你想不想请月亮下来呢你觉得月亮是什么呢2、引导幼儿尝试用完整的语言进行讲述。五、活动结束：月亮告诉我，它有点累了，小朋友们想她的时候在语言区告诉她吧！活动延伸：将图片投放在语言区。附儿歌：月亮呀，下来吧，你是一个皮球呀，小弟弟，要把你，拿在手中玩。月亮呀，下来吧，你是一面镜子呀，小妹妹，要把你，拿在手中照。月亮呀，下来吧，你是一只小船呀，小弟弟，小妹妹，坐你到天上！教学反思：本活动以谈话形式引入，运用形象的图谱，通过充分调动幼儿的兴趣，启发、引导幼儿运用已有的生活经验来理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美，教师精巧的课堂设计、热烈有效的师幼互动、真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，较好地完成了活动目标。小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。内容总结

〔1〕幼儿园中班下学期语言教案?月亮下来吧?含反思

中班下学期语言教案?月亮下来吧?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美，利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲述，能简单复述儿歌，快来看看幼儿园中班

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