四川省棠湖中学物理高一上期末学业质量监测模拟试题含解析

四川省棠湖中学物理高一上期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、踢毽子是一项深受大众喜爱的传统健身运动。在某次踢毽子的过程中，关于毽子和脚之间的相互作用力，下列说法正确的是（）A.毽子对脚的作用力大于脚对毽子的作用力B.毽子对脚的作用力小于脚对毽子的作用力C.脚对毽子的作用力与毽子对脚的作用力方向相同D.脚对毽子的作用力是由于脚发生形变产生的2、小李坐公共汽车从东单到复兴门,途经如图所示的各站．全程长约5km,所用时间约0.25h.小李始终观察着汽车的速度表,记录下全程车速的最大值为50km/h,最小值为零．请你估算全过程的平均速度的大小约为（ ）A.50km/h B.40km/hC25km/h D.20km/h3、如图所示为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB，灯笼受到的重力为G．下列表述正确的是A.FA一定小于GB.FA与FB大小相等C.FA与FB是一对平衡力D.FA与FB大小之和等于G4、关于物体的重心，下列说法正确的是()A.物体的重心一定在物体上B.任何物体的重心都在它的几何中心上C.物体的形状发生改变其重心位置一定改变D.物体放置的位置发生改变，重心对物体的位置不会改变5、如图所示，某同学站在体重计上观察超重与失重现象．由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．她稳定站立时，体重计的示数为A0，关于实验现象，下列说法正确的是A.“起立”过程，体重计的示数一直大于A0B.“下蹲"过程，体重计的示数一直小于A0C.“起立”、"下蹲"过程，都能出现体重计的示数大于A0的现象D.“起立”的过程，先出现失重现象后出现超重现象6、如图所示，质量为m的小球悬挂在小车顶棚上，在运动过程中当小球偏离竖直方向θ角时，则下列说法正确的是（）A.小车可能向左减速运动B.小车可能向右减速运动C.小车的加速度大小a=gtanθD.悬挂线的拉力大小F=7、对于牛顿第一定律及惯性的理解，下列说法正确的是（）A.速度大的物体，其惯性也大B.任何有质量的物体都具有惯性C.没有外力作用的物体，其速度可能很大D.运动的物体之所以会停下来，是因为其受到阻力的作用8、如图所示，材料相同，质量分别为M和m的两物体A和B靠在一起放在水平面上．用水平推力F向右推A使两物体一起向右加速运动时（图甲），A和B之间的作用力为F1，加速度为a1．用同样大小的水平推力F向左推B加速运动时（图乙），A和B之间的作用力为F2，加速度为a2．则（）A.F1：F2＝1：1 B.F1：F2＝m：MC.a1：a2＝M：m D.a1：a2＝1：19、如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上。当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1。当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，在两次作用过程中（）A.F1+F2＜FB.F1+F2=FC.F1=F2D.10、如图所示，在光滑水平面上，用水平外力F拉动小车和木块一起无相对滑动地做加速运动．小车质量为M，木块质量为m，拉力大小为F，加速度大小为a，木块和小车之间动摩擦因数μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（）A. B.C. D.二、实验题11、（4分）为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。(滑轮质量不计)（1）对于上述实验，下列说法正确的是______。A．需要用天平测出沙和沙桶的总质量B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车（未连细线）能沿长木板向下匀速运动C．与小车定滑轮相连的轻绳与桌面要平行D．小车靠近打点计时器，先接通电源后释放小车（2）该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(相邻两计数点间还有两个点没有画出)。已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为___m/s2(结果保留两位有效数字)。（3）该实验，沙和沙桶的总质量m______（选填“需要”或“不需要”）远小于小车的质量M在实验过程中小车的加速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）沙和沙桶的加速度。（4）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a－F图象是一条直线，由图象可得出的结论是______________．图线与横轴的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为____。A.2tanθB.C.kD.12、（10分）如图所示，质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）地面对雪橇的支持力大小；（2）雪橇与水平地面的动摩擦因素的大小三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示是一条传送装置示意图，水平传送带长．传送带以的速度顺时针方向匀速运转，将一质量的小物件轻放在传送带的左端A，小物件经传送带到达右端B后水平飞出，B到地面的高度，小物件与传送带间的动摩擦因数，求：小物件在传送带上运动的时间t；小物件从B点飞出后落地点距B点的水平距离x；求落地点时速度v14、（14分）如图所示，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高H，上端套着一个细环。棒和环的质量均为m，相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，大小为kmg（k>1）。断开轻绳，棒和环自由下落。假设棒足够长，与地面发生碰撞时，棒在碰撞前后的速度大小不变、方向反向。并且棒与地面碰撞时间极短。棒在整个运动过程中始终保持竖直，空气阻力不计。求：(1)棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中，环的加速度a大小；(2)棒与地面第二次碰撞时的速度大小v(3)从断开轻绳到棒与地面第二次碰撞的瞬间，棒运动的路程S。15、（13分）如图所示，质量的木箱置于粗糙水平地面上。时刻，在水平拉力和滑动摩擦力的作用下（设滑动摩擦力为最大静摩擦力），木箱由静止开始做匀加速直线运动，不计空气阻力。求：（1）木箱加速度的大小；（2）木箱在时速度的大小；（3）由牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以产生加速度。可是当木箱静止在粗糙水平地面上，用水平拉力不能将木箱拉动。这跟牛顿第二定律有没有矛盾？请做出解释说明。

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】ABC．毽子对脚作用力与脚对毽子的作用力是相互作用力，根据牛顿第三定律可知，二者大小相等，方向相反，故ABC错误；D．由弹力的产生可知，脚对毽子的作用力是由于脚发生形变产生的，故D正确。故选D。2、D【解析】全程位移约为x=5km，所用时间t=0.25h，全过程的平均速度的大小．故D正确．故选D.3、B【解析】对结点O点受力分析，作出平行四边形，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，设∠AOB=2θ，由几何关系可知：，故B正确；轻绳AO、BO的拉力大小相等，但没有作用在一条直线上，不能成为一对平衡力，故C错误；当2θ=120°时有，当0°<2θ<120°时有，当120°<2θ<180°时有，故A错误；当2θ=0°时有，即，但FA与FB大小之和不一定等于mg，故D错误4、D【解析】A．重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故A错误；B．物体重心的位置与物体的形状以及质量分布有关，故B错误；C．重心的位置跟物体的形状有关，还跟质量分布有关，物体形状改变，其重心的位置不一定会改变，故C错误；D．质量分布均匀且形状有规则的物体，其重心在物体的几何中心，物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变，故D正确；故选D。5、C【解析】AD.“起立”过程，先加速上升再减速上升，所以加速度先向上，再向下，所以先超重后失重，故体重计示数先大于A0，后小于A0，故AD错误B.下蹲过程中，人先向下做加速运动，后向下做减速运动，所以先处于失重状态，后处于超重状态，体重计示数先小于A0，后大于A0，故B错误C.通过以上分析可知：“起立”、"下蹲"过程，都能出现体重计的示数大于A0的现象，故C正确6、AC【解析】球相对车厢处于静止状态，车厢与球的加速度相同，根据牛顿第二定律得F=mgtanθ=ma解得小球的加速度a=gtanθ方向向右，则小车的加速度大小为gtanθ，方向向右，小车向右做匀加速直线运动或向左做匀减速直线运动，由几何关系可知，悬线的拉力故选AC。7、BCD【解析】AB．质量是惯性的唯一量度，质量越大，惯性越大，A错误，B正确；C．没有外力作用的物体，其速度可能很大，如一个物体以最大的速度匀速运动，C正确；D．物体最终停下来，是因为物体在运动的过程中存在阻力作用，D正确。故选BCD。8、BD【解析】分别对A和B，应用整体法可以求得系统的共同的加速度的大小，再采用隔离法对A或B受力分析，可以求得物体之间的作用的大【详解】用水平推力F向右推A时，对整体由牛顿第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a1，对于B由牛顿第二定律得：F1﹣μmg＝ma1，解得：，，用水平力F向左推B时，对AB整体由牛顿第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a2，对于A由牛顿第二定律得：F2﹣μMg＝Ma2，解得：，，所以Fl：F2＝m：M，a1：a2＝1：1，故BD正确，AC错误【点睛】当分析多个物体的受力、运动情况时，通常可以采用整体法和隔离法，用整体法可以求得系统的加速度的大小，再用隔离法可以求物体之间的作用的大小9、BD【解析】对整体分析，由牛顿第二定律知，两次整体的加速度大小相等，都为第一种情况，以B为研究对象，由牛顿第二定律得，A对B的作用力为F1=m2a=第二中情况，以A为研究对象，B对A的作用力为F2=m1a=则有F1+F2=F因为m1≠m2所以F1≠F2可得故选BD。10、BCD【解析】先对整体受力分析，受重力、支持力和拉力，根据牛顿第二定律，有：再对物体受力分析，受重力、支持力和向前的静摩擦力，根据牛顿第二定律有：联立解得：对小车受力分析可得：所以车和物体之间的摩擦力的大小为：A.与分析不符，故A错误；B.与分析相符，故B正确；C.与分析相符，故C正确；D.与分析相符，故D正确二、实验题11、①.BD②.1.3③.不需要④.小于⑤.小车质量不变时，加速度与合外力成正比⑥.D【解析】（1）[1]A．本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故A错误；B．该题是弹簧测力计测出拉力，从而表示小车受到的合外力，调节长木板的倾角，以平衡摩擦力；轻推小车后，使小车（未连细线）能沿长木板向下匀速运动，这是平衡摩擦力的具体操作，故B正确；C．轻绳与木板要平行，不是与桌面平行，故C错误；D．打点计时器使用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，故D正确。故选BD。（2）[2]由于两计数点间还有二个点没有画出，故相邻计数点的时间间隔为，由△可得：（3）[3][4]由于拉力可以从弹簧秤读出，所以不需要满足，由于沙和桶的位移是小车的2倍，则沙和桶的加速度小于小车的加速度；（4）[5][6]由得由此可以得出的结论为：小车质量不变时，加速度与合外力成正比；对图来说，图象的斜率得对于斜率，不能根据求解，所以不能根据求小车的质量。故ABC错误，D正确。故选D。12、（1）340N；（2）0.24【解析】（1）经对小孩和雪橇整体受力分析得：竖直方向：Fsinθ+N=mg解得N=mg﹣Fsinθ="340"N故地面对雪橇的支持力大小为340N（2）水平方向：Fcosθ﹣f=0f=μN解得：μ==0.24故雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小为0.24【点睛】解决本题的关键能够正确进行受力分析，根据共点力平衡，利用正交分解求出支持力和摩擦力的大小，以及知道f=μFN三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、；5m；，水平方向的夹角为，【解析】解：小物件在传送带上先做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律得，加速度：则加速到传送带速度相等所需的时间：加速的位移：匀速运动的实际：小物件在传送带上运动的时间：平抛运动时间：落地点距B点的水平距离：小物件落地的竖直分速度：根据平行四边形定则知，落地的速度：设速度与水平方向的夹角为，则有：14、（1）a1=(k-1)g（2）（3）【解析】（1）设棒第一次上升过程中，环的加速度为a1，环受合力方向竖直向上（2）由运动学公式则棒第一次落地的速度大小为当棒触地反弹时，环将继续