安徽省滁州市凤阳县第二中学高一物理第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

安徽省滁州市凤阳县第二中学高一物理第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、在力学理论建立过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验建立了惯性定律B.伽利略利用小球在斜面上运动的实验和逻辑推理研究出了落体的运动规律C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D.笛卡尔发现了弹簧弹力和形变量的关系2、平常说的“太阳东升西落”是什么物体相对什么参考系在运动（）A.地球相对太阳的运动B.太阳相对地球的运动C.太阳相对月球的运动D.地球相对月球的运动3、质量相同的甲、乙两人乘坐两部构造不同、倾角相同的电梯去商场，他们均相对于电梯静止，则下列说法正确的是（）A.若两电梯匀速上升，则甲、乙两人均没有受到摩擦力B.若两电梯匀速上升，则甲受到的重力和支持力C.若两电梯匀加速上升，则两人均受到沿速度方向的摩擦力D.无论电梯加速或匀速上升，甲都不会受到摩擦力的作用4、下列说法正确的是A.伽利略通过“理想斜面实验”得出了重的物体和轻的物体下落一样快的结论B.伽利略对物体运动的研究，开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法，即理想实验法C.在“验证力的平行四边形定则”实验中采用了控制变量法D.牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第二定律5、城市中的路灯经常用三角形的结构悬挂，如图所示为这类结构的一种简化模型。图中硬杆OB可以绕通过B点且垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可以忽略。如果悬挂物的重量为G，AO与BO间的夹角为θ。下列对结点O的说法正确的是A.钢索OA对结点O的拉力大小为Gcotθ，方向沿钢索向上B.钢索OA对结点O的拉力大小为，方向沿钢索向上C.杆OB对结点O的支持力大小为Gsinθ，方向沿杆向右D.杆OB对结点O的支持力大小为，方向沿杆向右6、关于匀速圆周运动的速度、加速度以及速率的变化情况，以下说法中正确的是A.速度不变，加速度改变B.速率不变，加速度不变C速度不变，加速度不变D.速率不变，加速度改变7、引体向上是同学们经常做的一项健身运动．该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上拉时，下颚须超过单杠．下放时，两臂放直，不能曲臂，如图所示，这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的．以下判断正确的是A.在上拉开始的过程中，单杠对人的作用力大于人的重力B.在上拉结束的过程中，单杠对人的作用力大于人的重力C.在下放开始的过程中，单杠对人的作用力小于人的重力D.在下放结束的过程中，单杠对人的作用力小于人的重力8、有四个单位：m/s2、kg、N、s，下列相关说法正确的是（）A.kg属于导出单位 B.m/s2属于导出单位C.单位为“N”的物理量一定是矢量 D.单位为“s”的物理量一定是矢量9、两辆儿童赛车a、b在两条平行直轨道上从同一起点、同向行驶．它们在0~t0内运动的v-t图像如图所示．则A.图像交点说明两车位移相同B.两车速度相同时b车在前C.0~t0内两车平均速度相同D.两车的加速度均越来越小10、如图所示，粗糙斜面固定在水平地面上，某人用大小为F的力，沿斜面方向向上推一个静置在斜面上的物体，物体重为G，斜面倾角为30o，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，物体受到的摩擦力大小的表达式可能是A. B.C. D.11、如图所示，有一倾角θ＝30°的斜面体B，质量为M．物体A质量为m，弹簧对物体A施加一个始终保持水平的作用力，调整A在B上的位置，A始终能和B保持静止．对此过程下列说法正确的是()A.A、B之间的接触面可能是光滑的B.弹簧弹力越大，A、B之间的摩擦力越大C.A、B之间的摩擦力为0时，弹簧弹力为mgD.弹簧弹力为mg时，A所受摩擦力大小为mg12、如图所示,一物块在光滑的水平面上受一恒力F的作用而运动,其正前方固定一个足够长的轻质弹簧,当物块与弹簧接触后,则()A.物块立即做减速运动B.物块在开始的一段时间内仍做加速运动C.当弹簧的弹力等于恒力F时,物块静止D.当弹簧处于最大压缩量时,物块的加速度最大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学“探究加速度与物体合力的关系”的实验装置如图所示,图中A为小车，质量为，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的固定长木板上，P的质量为，C为弹簧测力计，实验时改变P的质量，读出测力计的示数F，不计轻绳与滑轮，滑轮与轮轴的摩擦，滑轮的质量①下列说法正确的是__________A．实验中应远小于B．长木板必须保持水平C．实验时应先接通电源后释放小车D．小车运动过程中测力计的读数为②下图是实验过程中得到的一条纸带，O、A、B、C、D为选取的计数点，相邻的两个计数点之间有四个点没有画出，各计数点到O点的距离分别为：8．00cm、17．99cm、30．00cm、44．01cm，若打点计时器的打点频率为50Hz，则由该纸带可知小车的加速度大小为________（结果保留三位有效数字）③实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象可能是下图中的图线_14、（10分）如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验。(1)实验中还需要的测量工具有：______(2)如图乙所示，根据实验数据绘图，纵轴是钩码质量m，横轴是弹簧的形变量x，由图可知：图线不通过原点的原因是由于______；弹簧的劲度系数k=______N/m。计算结果保留2位有效数字，重力加速度g=9.8m/s2(3)如图丙所示，实验中用两根不同的弹簧a和b，画出弹簧弹力F与弹簧长度L的F-L图象，下列正确的是______。A．a的原长比b的长B．的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．弹力与弹簧长度成正比三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）中国高铁运营里程占世界高铁运营总里程的三分之二以上，位居全球第一。某次高铁做匀加速直线运动高铁正常行驶的速度，其加速过程可以简化为两个匀加速直线运动，刚开始高铁以的加速度由静止开始做匀加速直线运动，一段时间过后由于其他原因，高铁以的加速度做匀加速直线运动直到正常行驶。已知两个匀加速直线运动运行的总位移，求：（1）第二个加速阶段高铁运动的初速度大小；（2）高铁加速过程运行的总时间。16、（12分）一辆汽车以72km/h的速度行驶，现因紧急事故刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程中的加速度大小为4m/s2，若从刹车瞬间开始计时，求：(1)汽车2s末的速度和前2s的位移；(2)汽车前6s的位移17、（12分）如图所示，BC是半径m且竖直放置的光滑细圆管，O为细圆管的圆心，在细圆管的末端C连接倾角为45°、动摩擦因数μ=0.6的足够长粗糙斜面。一质量为m=0.5kg的小球从O点正上方某处A点以v0水平抛出后，恰好能垂直OB从B点进入细圆管，小球从进入圆管开始受到始终竖直向上的力F=5N的作用，当小球运动到圆管的末端C时作用力F立即消失，小球能平滑地冲上粗糙斜面。(取g=10m/s2)，不计空气阻力(1)小球从A点水平抛出的初速度v0为多少；(2)小球在圆管中运动时对圆管的压力是多少；(3)小球在CD斜面上运动的最大位移是多少。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，得出了力不是维持物体运动原因的结论，并运用数学方法得出了落体运动的规律，但没有建立惯性定律．故A错误，B正确．伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，这个理论不是牛顿最早提出的，故C错误．胡克发现了弹簧弹力和形变量的关系---胡克定律，故D错误2、B【解析】参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系；【详解】太阳东升西落是以地球为参考系研究太阳的运动，故B正确，ACD错误【点睛】为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化3、B【解析】AB.若两电梯均为匀速上升，则甲只受重力和支持力，乙则受重力、支持力和摩擦力，所以A错误，B正确；C.若两电梯匀加速上升，则甲所受摩擦力水平向右，乙所受摩擦力平行斜面向上，C错误，D错误；故选B.【点睛】对人受力分析，由牛顿第二定律及共点力的平衡条件可确定人是否受到摩擦力4、B【解析】伽利略根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，故A错误；伽利略对物体运动的研究，开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法，即理想实验法，故B正确；在验证力的平行四边形定则的实验中使用了等效替代的方法，故C错误；牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第一定律，故D错误．所以B正确，ACD错误5、D【解析】以重物为研究对象，绳子对其拉力等于其重力，然后以O点为研究对象，分析受力，如图所示：根据平衡条件，结合几何知识，杆BO对O点的支持力为：方向沿杆向右；钢索OA对O点的拉力为：方向沿钢索向上；故ABC错误，D正确。故选D。6、D【解析】AB.匀速圆周运动是曲线运动，速度方向时刻改变，但速度大小不变，所以速度在变，故AC错误BD.匀速圆周运动的合外力提供向心加速度，方向时刻指向圆心，方向一直在变，故加速度在改变，故B错误D正确7、AC【解析】上拉过程中，要先加速后减速，先超重后失重，则可知单杠对人的作用力与人的重力的关系．下放过程中，要先加速后减速，先失重后超重【详解】在上拉开始的过程中，人要向上加速，处于超重状态，则单杠对人的作用力大于人的重力，选项A正确；在上拉结束的过程中，人要向上减速，处于失重状态，单杠对人的作用力小于人的重力，选项B错误；在下放开始的过程中，人要向下加速，处于失重状态，单杠对人的作用力小于人的重力，选项C正确；在下放结束的过程中，人要向下减速，处于超重状态，单杠对人的作用力大于人的重力，选项D错误；故选AC.【点睛】本题运用超重、失重观点分析人的受力情况，首先要根据人的情况，判断是超重还是失重状态，再进行分析8、BC【解析】AB．kg属于基本单位，m/s2属于导出单位，故A错误，B正确；C．单位为“N”的物理量是力，是矢量，故C正确；D．单位为“s”的物理量是时间，是标量，故D错误。故选BC。9、BD【解析】AB．图象交点说明两车速度相同；速度图象的“面积”大小等于物体的位移，两车速度相同时车的位移比的大，而两车是从同一起点、同向行驶的，所以两车速度相同时车在前，故A错误，B正确；C．根据速度图象的“面积”表示位移，知内车的位移比车的大，根据可知车的平均速度比车的的平均速度大，故C错误；D．根据图象切线的斜率表示加速度，知两车的加速度均减小，故D正确。10、ACD【解析】对物体受力分析，根据物体可能的状态，由平衡条件分析求解.【详解】物体可能沿斜面向上或向下运动，则摩擦力为滑动摩擦力，则；物体可能沿斜面有向上的运动趋势，但没有运动，则摩擦力为静摩擦力，由平衡条件得：；物体可能沿斜面有向下的运动趋势，但没有运动，则摩擦力为静摩擦力，由平衡条件得：，故A、C、D正确，B错误.故选ACD.【点睛】本题关键是先判断物体所受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力.11、CD【解析】设弹簧弹力为F，当时，即时，A所受摩擦力为0；若，A受到的摩擦力沿斜面向下；若，A受到的摩擦力沿斜面向上，可见AB错误C正确；当时，A所受摩擦力大小为，方向沿斜面向下，D正确12、BD【解析】物块与弹簧接触前，在推力的作用下做加速运动，与弹簧接触后，随着压缩量的增加，弹簧弹力不断变大，弹力小于推力时，物体继续加速，弹力等于推力时，物体的加速度减为零，速度达到最大，弹力大于推力后，物体减速【详解】物块与弹簧接触后,物块水平方向上受到向左的推力F和向右的弹力kx作用,当F>kx时,物块向左做加速度减小的加速运动;当F=kx时,物块向左的速度达到最大;F<kx时,物块向左做加速度增大的减速运动,直到速度减为零,此时加速度最大,故选项B、D正确,A、C错误.故选BD.【点睛】本题中物块接触弹簧后的运动分为加速度不断减小的加速运动和加速度不断变大的减速运动二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.C②.2.01③.B【解析】①小车所受的拉力可以通过弹簧秤测出，不需要满足m2远小于m1，故A错误．实验应该平衡摩擦力，所以木板不能水平，故B错误．实验时应先接通电源后释放小车，故C正确．根据牛顿第二定律知，m2g＞2T，则，故D错误．故选C②根据△x=aT2，运用逐差法得，③某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，则F不等于零时，a仍然为零，故选B【点睛】解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用14、①.刻度尺②.测量弹簧的原长时，弹簧没有处于自然下垂状态。③.4.9④.B【解析】(1)[1]实验需要测量弹簧伸长的长度，需要刻度尺(2)[2]测量弹簧的原长时，弹簧没有处于自然下垂状态。[3]由图线乙，弹簧的劲度系数(3)[4]A．由图丙知，F-L图像横坐标的截距表示原长，故b的原长比a的长，A错误；BC．斜率越大，劲度系数越大，a的劲度系数比b的大，B正确，C错误；D．弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，D错误。故选B。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）v1=40m/s（2）t=50s【解析】（1）高铁正常行驶的速度v=360km/h=100m/s，设