中考考点排查-专题02-声音的三要素答案解析

睿凡教育中考考点排查专题02声音的三要素答案解析考试时间：20分钟学校:___________姓名：___________班级：___________1.【2016•天津卷】鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（）A．音调B.响度C.音色D.频率【答案】B【解析】轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度，故选B。考点：响度与振幅的关系2．【2016•山东泰安卷】下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声的D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度【答案】C【考点定位】声现象3．【2016•四川自贡卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播【答案】A【解析】不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因．故A正确；吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气空上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误；超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故D错误；故选A。【考点定位】声现象4．【2016•甘肃张掖卷】下列有关声音的情境说法错误的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同【答案】A考点：声音的特性声与能量5．【2016•四川绵阳卷】如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次实验，得到的结论是A．声音变大 B．频率变高C．振动变慢 D．响度变小【答案】B【解析】在相同力的作用下，减小伸出桌边钢尺的长度，钢尺振动变快，振动的频率变大，音调变高。振幅不变，响度不变。故选项A、C、D不符合题意，答案为B。【考点定位】音调6．【2016•四川达州卷】如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大【答案】D【解析】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确．故选D．学科网【考点定位】声音的要素7.【2016•滨州卷】二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是A．用手指按压同一根弦的不同位置B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的紧张度【答案】C【考点定位】音调和响度

8、下图为声音的波形图，下列说法正确的是()A、甲、乙、丙三者的音色不同B、甲、乙、丙三者的响度不同C、甲、乙、丙三者的音调不同D、甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同【答案】A

【解析】甲乙丙三种声波的波形不一样，故音色不一样，A正确；甲乙丙的振幅和振动频率一样，故响度和音调一样；BCD错误，故选A。

【考点定位】声音的特性9．【2016·郴州卷】校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。那么，小明判断的依据是声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率【答案】C【解析】不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的，故选C。考点：音色10.【2016·襄阳卷】襄阳泰凯电子有限公司生产智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场。凋节手机的音量是改变声音的A．音调 B．音色 C．频率 D．响度【答案】D【解析】考点：响度11.【2016·广州卷】琴弦H比琴弦L每秒振动次数多，推断此时H比L发出的声音（）A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小【答案】A【解析】声音的响度与物体振动幅度和距离声源的远近有关，声音的音调与物体振动的快慢有关，物理学中把物体振动的快慢用物理量频率表示，即频率指物体每秒振动的次数，频率大声音的音调高，频率低声音的音调低，因琴弦H比琴弦L每秒振动次数多，故H比L发出的声音音调高；答案选A．学科网考点：声现象12．【2016·鄂州卷】某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手。由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大。节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的A．音调 B．频率 C．响度 D．音色【答案】D【解析】【考点定位】音调、响度和音色的区分13．【2016·宿迁卷】《宿迁文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（）A．频率B．响度C．音调D．音色【答案】B【解析】音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；在公共场所不大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大。故“大声”指的响度。故选B。考点：音调、响度与音色的区分14．【2016·徐州卷】人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速【答案】C【解析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能区分不同乐器发出的声音，是因为不同乐器发出声音的音色不同。故C正确为答案。选项A、B、D不符合题意。【考点定位】乐音的特征音调、响度与音色的区分15．【2016·南京卷】以下操作中，不能改变音调的是（）改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口A改变用力大小，再次敲鼓面B改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺C改变管内水量，再次对着试管口吹气管D【答案】B【解析】声音的三要素是：音调、响度和音色；影响声音音调的是物体振动的频率，图中只有B是通过增大振幅来改变声音响度以外，其它三个都是通过改变振动的频率来改变音调的，故应选B。【考点定位】声音的要素16．【2016·漳州卷】能影响声音传播速度的是（）A．响度 B．音响 C．音色 D．介质【答案】D【解析】【考点定位】声速17．【2016·百色卷】生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如“女高音”、“男低音”，这两个词中的“高”、“低”描述的是声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅【答案】C【解析】“高音”、“低音”，指的是声音的音调的高低，是由发声体振动的频率决定的，故应选C。【考点定位】声音的要素18、【2016·大连卷】我们通常所说的男高音的“高”，是指声音的（）A、响度B、音色C音调D、振幅【答案】C【解析】高音是指声音的音调高，音调与声带振动的频率有关，频率大，音调应高，故应选C。【考点定位】声音的要素19.【2016·维坊卷】生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（）A.音色B.音调C.响度D.频率【答案】C【解析】【考点定位】声音的特性

20．【2016·黄石卷】如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验。此实验说明声音的响度与有关。（2（27题图）【答案】振幅【解析】音叉发出的声音的响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大，这是