赣州市红旗实验中学2024届高二生物第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

赣州市红旗实验中学2024届高二生物第一学期期末质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关生物群落的叙述错误的是（）A.群落是一定区域中种群的集合 B.群落都具有垂直分层现象C.森林群落的丰富度较草原群落大 D.稻田群落没有垂直结构2．缺氧诱导因子HIF-1是一种核蛋白，普遍存在于人和哺乳动物细胞内。在缺氧条件下可调节基因的表达生成促红细胞生成素（EPO，是一种糖蛋白质激素，可促进红细胞生成，改善缺氧）。下列有关叙述正确的是（）A.HIF-1在细胞质中合成后，通过核孔进入细胞核发挥作用B.EPO基因只存在于骨髓造血干细胞中C.在任何环境下，生物体都能通过各系统、器官、细胞协调配合维持内环境稳态D.缺氧环境下红细胞生成增加的调节过程属于正反馈调节3．神经细胞处于静息状态时，细胞内、外K+和Na+的分布特征是A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反D.细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反4．下列关于变异和进化的叙述，描述最准确的一项是A.在胡萝卜组织培养过程中，会同时发生基因突变和基因重组B.自然选择通过直接作用于控制有利性状的基因从而保留有利性状C.种群是生物进化的基本单位，进化的实质就是种群基因型频率的改变D.皮肤生发层细胞中两姐妹染色单体的基因为A和a，一定发生了基因突变5．某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如表所示。根据该实验，可以得到的结论是（）2，4-D浓度/(mol·L‒1)010‒1510‒1410‒1310‒1210‒11生根平均值/条2.03.87.29.415.120.3A.促进桂花枝条生根的最适2，4-D浓度是10‒11mol/LB.一定浓度2，4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用C.超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用D.相同浓度的2，4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同6．日本花卉协会一项调查报告显示，日本至少18个县的樱花因感染了能分泌细胞分裂素类似物的霉菌而染上了“扫帚病”，得病的树木顶芽生长受到抑制，而侧枝却生长迅速，消耗大量营养。这种病害能导致樱花树不开花，甚至10年内死亡。下列说法正确的是（）A.该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势B.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素C.樱花侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大D.顶端优势是因为顶芽产生的生长素扩散到侧芽处积累所致7．下表表示从某动物的一个卵原细胞开始，发生甲→乙→丙→丁的连续生理过程中，各阶段细胞内染色体组数的变化和有关特征。下列有关叙述正确的是生理过程甲乙丙丁细胞中染色体组数2→1→2→11→22→4→22有关特征性激素的作用细胞膜功能体现遗传信息不变功能趋向专门化A.甲过程中细胞内染色体组数1→2的原因是同源染色体分离B.乙过程中可以发生基因的自由组合C.丙过程结束后产生的子细胞的物质运输效率提高D.丁过程中细胞内的DNA和mRNA种类均不断发生变化8．（10分）8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（）①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素的分泌受到影响③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水盐平衡的调节受到影响⑥言语活动功能出现障碍A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤二、非选择题9．（10分）下图是某雄性动物体内三个正在进行分裂的细胞模式图，请据图回答。（1）图A细胞中有____________个姐妹染色单体，____________个DNA分子。（2）图B细胞所进行的分裂方式是____________。（3）图C细胞分裂结束后产生的子细胞是____________细胞，含有____条染色体。10．（14分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境胁迫。科研人员研究5-氨基乙酰丙酸（ALA）处理对弱光条件下西瓜净光合速率的影响，结果如下图。已知光能被吸收后有一部分能量会以更长波长的叶绿素荧光的方式散失。实验研究中常用叶绿素荧光参数描述光合作用生理状况。其中F0是在只引发荧光不引起光反应的很弱的光照下测得的叶绿素荧光参数，F0的大小可以反映叶绿素含量的多少，Fm是在关闭光反应时的叶绿素的最大荧光参数；（Fm-F0）/Fm表示光反应的最大光能转换效率。经检测，ALA处理西瓜叶片叶绿素荧光数值如下表。请回答：处理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮阴0.3121.61870.8068遮阴0.36891.72710.7859ALA处理+遮阴0.36341.67890.7831（1）叶绿体中含量最多的色素是______，该色素主要吸收______光。光合色素在光反应中将转换后的光能储存到______和[H]中，前者在光合作用过程中在叶绿体内转移方向是______。（2）图中结果说明，ALA能够_______。（3）根据表中数据分析，遮阴对西瓜叶片叶绿素荧光F0值或Fm值影响更大的是______，说明遮阴条件下______含量增加。ALA处理对西瓜叶片叶绿素荧光的影响是______（“显著提高”或“显著降低”或“无显著影响”）。（4）研究发现ALA是叶绿素合成的前体，请结合以上研究判断ALA______(“属于”或“不属于”)植物激素，理由是______。（5）若要研究ALA对盐胁迫下无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，至少应设计______组实验。11．（14分）某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫：使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。（1）果园中包含害虫A的一条食物链是_________________。该食物链的第三营养级是_____________。（2）A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指_________________。（3）性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于_________________。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的_________________。导致_________________。降低，从而减轻B的危害12．图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：（1）从生态系统的结构来看，图3中未表示出的成分有__________________________。图1中，m1、m2表示的能量形式分别为___________________。营养级Ⅰ的能量中流入分解者的包括_____________________________________两部分。（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则C表示_____________________________。若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是____（用图中所给字母的表达式表示）。（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_______________________。（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3。①若甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量______________kJ（用所给字母的表达式表示）。②如果将丙的食物比例由甲∶乙=3∶2调整为甲∶乙=2∶3，其他条件不变，相邻两个营养级之间的能量传递效率按20%计算，丙获得相等的能量，需要消耗的甲是原来的________倍（结果用分数表示）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】本题考查了群落的概念和结构。群落的结构：群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）；群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。【详解】A、群落是一定区域中，所有种群的集合，A正确；B、群落都具有垂直分层现象，B正确；C、森林群落，物质多于草原，故丰富度较草原群落大，C正确；D、群落都具有垂直结构和水平结构，D错误。故选D。【点睛】生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。2、A【解析】题干分析：当细胞缺氧时，缺氧诱导因子(HIF-l)调节基因的表达生成促红细胞生成素(EPO)。EPO是一种糖蛋白质激素，可作用于骨髓造血组织，促进红细胞生成，改善缺氧。【详解】A、据题意可知，缺氧诱导因子HIF-1是一种核蛋白，蛋白质的合成在核糖体上，核蛋白在细胞核内发挥作用，因此HIF-1在细胞质中合成后，通过核孔进入细胞核发挥作用，A正确；B、EPO基因在人体细胞中都可以存在，只在骨髓造血干细胞中表达，B错误；C、生物体的调节能力是有限度的，超过其调节能力就不能维持稳态，C错误；D、在缺氧条件下可调节基因的表达生成促红细胞生成素（EPO），是一种糖蛋白质激素，可促进红细胞生成，因此缺氧环境下红细胞生成增加的调节过程属于体液调节，不属于正反馈调节，D错误。故选A。3、D【解析】本题考查静息电位的相关知识。神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低．静息时，由于膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。【详解】由于神经细胞处于静息状态时，膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子通过协助扩散方式外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生内负外正的静息电位，随着钾离子外流，形成内负外正的电位差，阻止钾离子继续外流，故细胞外的钾离子浓度依然低于细胞内；当神经细胞受到刺激时，激活钠离子通道，使钠离子通过协助扩散方式往内流，说明膜外钠离子浓度高于膜内，据此判断，A、B、C错误，D正确，所以选D。【点睛】神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低，要注意静息状态时，即使钾离子外流，膜内钾离子的浓度依然高于膜外。4、D【解析】种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组可以为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、在胡萝卜组织培养过程中，会发生基因突变，但不能发生基因重组(因为不能进行减数分裂)，A错误；B、自然选择通过直接作用于表现型对生物性状进行选择，B错误；C、生物进化的实质就是种群基因频率的改变，C错误；D、皮肤生发层细胞中只能进行有丝分裂，两姐妹染色单体携带A和a基因，一定是发生了基因突变，D正确。故选D。5、B【解析】题表分析：以2，4-D溶液浓度为0作为对照组，其他组为实验组，从生根数可知表格所示浓度范围2，4-D溶液对植物生根具有明显促进作用，没有体现2，4-D溶液对植物生根有抑制作用。【详解】A、从题中信息可知，该实验以2，4-D溶液浓度为0作为对照组，其他组为实验组，由表中数据可知，随2，4-D溶液浓度的增大，生根条数平均值也不断增大，不能由此确定最适浓度，A错误；B、实验组的生根平均值均大于对照组，说明一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用，B正确；C、表中没有体现2，4-D溶液对植物生根有抑制作用，C错误；D、题中没有涉及有关生长素的实验，不能说明相同浓度2，4-D溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同，D错误。故选B。6、A【解析】植物激素是植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。顶端优势是由于顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。【详解】A、根据试题可知细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象，促进侧芽生长成侧枝，A正确；B、植物激素在植物体内产生，而该细胞分裂素由病原体分泌，不是植物激素，B错误；C、侧芽生长失控是因为该部位细胞分裂素增多，即生长素与细胞分裂素的比值减小，C错误；D、顶端优势是因为顶芽产生的生长素通过主动运输方式运输到侧芽处积累所致，D错误。故选A。7、C【解析】分析表格：经过甲过程染色体组数减半，且该过程需要性激素的作用，说明甲是减数分裂过程；经过乙过程染色体组数目加倍，说明乙表示受精作用；经过丙过程染色体组数不变，且该过程不会导致遗传信息改变，说明丙是有丝分裂过程；经过丁过程细胞功能趋向专门化，说明丁是细胞分化过程。【详解】A、依题意和表中信息可知：甲过程表示减数分裂，细胞内染色体组数1→2的原因是着丝点分裂，A错误；B、乙过程表示受精作用，不能发生基因的自由组合，B错误；C、丙过程表示有丝分裂，丙过程结束后产生的子细胞，其细胞的表面积与体积的比值减小，相对表面积变大，物质运输效率提高，C正确；D、丁过程表示细胞分化，由于基因的选择性表达，细胞内的mRNA种类会发生变化，但DNA没有发生改变，D错误。故选C。【点睛】本题的易错点在于对细胞分化的机理理解不到位，误认为分化的细胞内遗传物质DNA发生改变。事实是：由于基因的选择性表达，通过细胞分化形成的不同类型的细胞中，mRNA和蛋白质的种类大部分相同，只有少部分不同，遗传物质DNA不变。8、D【解析】下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化。下丘脑可分泌抗利尿激素，储存在垂体，由垂体释放。【详解】①下丘脑通过垂体控制睾丸的生长发育，故下丘脑受到损伤，睾丸的生长发育受到影响，①正确；②下丘脑通过垂体控制甲状腺激素的分泌，故下丘脑受到损伤，甲状腺激素的分泌受到影响，②正确；③下丘脑是体温调节的中枢，故下丘脑受到损伤，体温调节受到影响，③正确；④下丘脑是血糖平衡调节的中枢，故下丘脑受到损伤，血糖平衡的调节受到影响，④正确；⑤下丘脑是水平衡调节的中枢，故下丘脑受到损伤，水平衡的调节受到影响，⑤正确；⑥言语区位于大脑皮层，故下丘脑受到损伤，言语活动功能不受影响，⑥错误。所以①②③④⑤正确。故选D。二、非选择题9、①.8②.8③.减数分裂④.精（子）⑤.2【解析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞中同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。【详解】（1）图A细胞中4条染色体，每条染色体含有2条染色单体和2个DNA分子，因此该细胞共有8个姐妹染色单体，8个DNA分子。（2）图B细胞含有2对同源染色体，且成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，即进行是减数分裂。（3）图C细胞处于减数第二次分裂中期，称为次级精母细胞，其分裂结束后产生的子细胞是精细胞，含有2条染色体。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。10、①.叶绿素a②.蓝紫光和红光③.ATP④.从类囊体薄膜到叶绿体基质⑤.减弱遮阴对净光合作用速率下降的影响⑥.F0⑦.叶绿素⑧.无显著影响⑨.不属于⑩.因为ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成，不是作为信息分子调节细胞的生命活动⑪.3【解析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段C3的还原。【详解】（1）叶绿体中占3/4的色素为叶绿素，其中含量最多的色素是叶绿素a，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。光合色素在光反应中将转换后的光能储存到ATP和[H]中，ATP在光合作用过程中光反应阶段产生，作用于暗反应阶段，故在叶绿体内转移方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质。（2）比较遮阴组和ALA处理+遮阴，遮阴组的净光合速率明显低于ALA处理+遮阴，说明加入的ALA可以减弱遮阴对净光合作用速率下降的影响。（3）分析表格数据可知，遮阴条件与未遮阴相比，F0增大的更明显，由于F0的大小可以反映叶绿素含量的多少，故可说明遮阴条件下叶绿素的含量增加，ALA处理+遮阴组和遮阴组相比，各组数值变化不大，说明ALA处理对西瓜叶片叶绿素荧光无显著影响。（4）ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成反应，不是作为信息分子调节细胞的生命活动，不符合植物激素的概念，故不属于植物激素。（5）若要研究ALA对盐胁迫下的无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，实验组至少应分为三组进行相互对照，即正常营养液中加入氯化钠、正常营养液中加入ALA、正常营养液中加入氯化钠和ALA。【点睛】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。11、①.果树→A→C②.C③.两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象④.化学信息⑤.性别比例⑥.种群密度【解析】食物链是由各种生物由于食物关系形成的一种联系。许多条食物链彼此相互交错连接形成的复杂营养结构即食物网。种间关系包括：竞争、捕食、互利共生、寄生等。种群的数量特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成。【详解】（1）由题意可知，害虫A是果园害虫，故与果树之间为捕食关系，又因为鸟C与害虫是捕食关系，故包含害虫A的一条食物链为：果树→害虫A→鸟C。其中鸟C是次级消费者、第三营养级。（2）竞争指两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制的现象，如害虫A、B均以果树为食，二者之间为竞争关系。（3）性引诱剂Y是人工合成的，类似于害虫分泌的性引诱剂，即以虫治虫，属于生物防治，其传递给害虫的信息为化学信息。Y可以诱杀害虫B中的雄性个体，破坏B的性别比例，降低其出生率，进而降低B的种群密度，减轻其危害。【点睛】性别比例通过影响出生率影响种群密度，年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群密度。12、（1）①.分解者、非生物的物质和能量②.太阳能、热能③.营养级Ⅰ的枯枝败叶中的能量和营养级Ⅱ的粪便量（2）①.营养级Ⅱ用于生长、发育、繁殖的能量②.b/y（3）单向传递，逐级递减（4）①.②.17/13【解析】分析图1可知，在能量金字塔中，处于第一营养级的