文昌中学物理高一第一学期期末统考模拟试题含解析

文昌中学物理高一第一学期期末统考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、质量为m的体操运动员，双手握住单杠，双臂竖直，悬吊在单杠下．当他如图增大双手间距离时（）A.每只手臂的拉力将减小B.两只手臂的拉力总是大小相等、方向相反C.每只手臂的拉力一定小于mgD.每只手臂的拉力可能等于mg2、应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入，例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是（）A.受托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B.受托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C.在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D.在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度3、小滑块在一恒定拉力作用下沿水平面由静止开始做匀加速直线运动,2s末撤去恒定拉力，小滑块继续匀减速滑行再6s停下，问小滑块加速阶段的位移与减速阶段的位移大小之比是（）A.1:4 B.1:3C.1:2 D.1:14、关于加速度概念的理解，下列叙述中正确的是A.加速度就是物体增加的速度B.加速度是用来描述物体速度变化大小的物理量C.加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量D.加速度大的物体速度一定大，加速度小的物体速度一定小5、如图所示为一种“滚轮﹣平盘无极变速箱”的示意图，它由固定于主动轴上的平盘和可随从动轴移动的圆柱形滚轮组成，由于摩擦力的作用，当平盘转动时，滚轮就会跟随转动．如果认为滚轮不会打滑，那么主动轴转速n1，从动轴转速n2，滚轮半径r以及滚轮中心距离主动轴轴线的距离x之间的关系是（）A. B.C. D.6、如图所示，在我国东北寒冷的冬季，狗拉雪橇是上世纪人们出行的常见交通工具，狗拉着雪橇从静止开始运动，下列说法正确的是A.当狗拉雪橇加速前进时，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B.狗对雪橇的拉力先产生，运动后雪橇才对狗产生拉力C.当狗拉雪橇减速前进时，狗拉雪橇的力等于雪橇拉狗的力D.雪橇能够运动是由于狗对雪橇的拉力大于雪橇对狗的拉力7、如图所示，A、B两条直线表示在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA和mB的两个物体得出的加速度a与力F之间的关系图象，则下列说法中正确的是（）A.比较两地的重力加速度有gA=gB B.比较两物体的质量有mA<mBC.比较两地的重力加速度有gA<gB D.比较两物体的质量有mA>mB8、有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（  ）A.木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的D.木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力9、物体静止于斜面上，如图所示，则下述说法中正确的是（）A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力C.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力10、如图所示，两个完全相同的光滑球的质量均为m，静止在竖直挡板和倾角为的固定斜面间。若逆时针缓慢转动挡板至与斜面垂直，在此过程中（）A.A、B两球间的弹力逐渐增大 B.B球对挡板的压力逐渐减小C.B球对斜面的压力逐渐增大 D.A球对斜面的压力保持不变11、我国载人飞船已多次成功发射和回收．假设载人舱在竖直降落时所受空气阻力与速度的平方成正比，即f=kv2，其中k为比例系数．若载人舱的质量为m，重力加速度为g．则A.k的单位用国际单位制中的基本单位表示是kg/mB.载人舱降落过程加速度大小先减小后增大C.降落距离足够大时，载人舱最终的速度大小为D.载人舱的速度大小为时，加速度大小为12、与两个质点向同一方向运动，做初速度为零的匀加速直线运动，做匀速直线运动。开始计时时，、位于同一位置，则当它们再次位于同一位置时（）A.两质点速度相等 B.与在这段时间内的平均速度相等C.的瞬时速度是的2倍 D.与的位移相同二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。(1)图中给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算得加速度a=______(保留三位有效数字)；(2)回答下列两个问题：①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________．(填入所选物理量前的字母)A．木板的长度lB．木板的质量m1C．滑块的质量m2D．托盘和砝码的总质量m3E．滑块运动的时间t②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是_________________________；(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=______(用被测物理量的字母表示，重力加速度为g)，与真实值相比，测量的动摩擦因数______(填“偏大”或“偏小”)。写出支持你的看法的一个论据：___________。14、（10分）某同学用图甲所示的实验装置验证“牛顿第二定律”：（1）下列做法正确的是_______（填字母代号）A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B.在调节木板倾斜度，平衡木块受到的滑动摩擦力时，应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在木块上C.平衡摩擦时，要让小车连着已经穿过打点计时器的纸带D．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源（2）为使砝码和砝码盘的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。（3）该同学进行实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3==5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm。则小车的加速度a=____________m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=____m/s。（结果均保留两位有效数字）（4）通过实验得到如图所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角______（选填“偏大”或“偏小”）。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）一辆汽车由静止开始，前10s内以2m/s2的加速度做匀加速直线运动．求：（1）汽车在8s末的速度大小v（2）汽车在前10s内的位移大小x16、（12分）乘公交车上学是新浦地区的学生上学的重要交通工具之一，当汽车快到校门口时，司机往往关闭汽车发动机，让汽车做匀减速直线运动滑行进站，已知滑行120m时速度减小为原来的一半，再滑行8s静止，求汽车关闭发动机时的速度和滑行的距离？17、（12分）如图所示，重为的木块放置于水平桌面上，在水平力F的作用下向右做匀速直线运动，重物与水平桌面间的动摩擦因数为，求：（1）木块与桌面间的摩擦力；（2）水平力F的大小。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】A：当增大双手间距离时，两手臂间夹角增大，据可得，每只手臂的拉力将增大．故A项错误B：两只手臂的拉力总是大小相等、方向并不相反．故B项错误CD：当两手臂间的夹角为1200时，据平衡条件可得，两只手臂的拉力等于mg．故C项错误，D项正确2、D【解析】AB．手托物体由静止开始向上运动，一定先做加速运动，物体处于超重状态；而后可能匀速上升，也可能减速上升，故AB错误；CD．在物体离开手的瞬间，二者分离，不计空气阻力，物体只受重力，物体的加速度一定等于重力加速度；要使手和物体分离，手向下的加速度一定大于物体向下的加速度，即手的加速度大于重力加速度，选项C错误，D正确。故选D。【名师点睛】本题主要考查了学生对超重、失重的理解．属于容易题．物体处于超重时其竖直方向加速度的方向竖直向上，物体处于失重时其竖直方向加速度的方向竖直向下；超重和失重与速度的方向无关3、B【解析】设撤去恒定拉力时的速度为v，则加速阶段的位移为减速阶段的位移为整理得故选B。4、C【解析】加速度是物体速度变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量【详解】加速度是物体单位时间内速度的变化量，选项A错误；加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量，选项B错误，C正确；加速度大的物体速度不一定大，加速度小的物体速度不一定小，选项D错误；故选C.5、A【解析】根据滚轮边缘的线速度大小与滚轮与主动轮接触处的线速度大小相等可解【详解】从动轴的转速n2、滚轮半径r，则滚轮边缘的线速度大小为：v1＝2πn2r滚轮与主动轮接触处的线速度大小：v2＝2πn1x根据v1＝v2得：2πn2r＝2πn1x解得：n1=n2，故A正确，B、C、D错误故选A6、C【解析】ABC．狗拉雪橇的力和雪橇拉狗的力是一对相互作用了，大小相等，方向相反，作用在两个物体上，同时产生、同时消失、同时变化，与所处的运动状态无关，故选项AB错误，选项C正确；D．雪橇能够运动是由于狗对雪橇的拉力在水平方向的分力大于地面对雪橇的摩擦力，从而导致雪橇运动，故选项D错误故选C。7、AB【解析】AC．图线有相同的纵截距，即两个物体外力F都为0时加速度都相同，而时两物体都只受重力作用，则所以故A正确，C错误；BD．根据变形得可知，a-F图象中斜率为由图可知A的斜率大于B的斜率，所以故B正确，D错误。故选AB。8、CD【解析】AD．木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力，但木块对桌面的压力和木块所受的重力的性质不同，故A错误，D正确；BC．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生弹性形变要恢复原状产生的，故B错误，C正确。故选CD。9、BC【解析】物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力．故A错误．斜面对物体的作用力是支持力和摩擦力的合力，与重力平衡．所以物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力，故B正确．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力，故C正确．物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力．垂直于斜面向下的分力不是对斜面的压力．故D错误．故选BC【点睛】解决本题的关键掌握平衡力和作用力、反作用力的区别，平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上10、BD【解析】AD．以A为研究对象，受力情况如图1，重力mg没有变化，斜面和B球对A球的支持力NA和N1方向没有变化，根据平衡条件得到B对A的支持力N1不变，斜面对A球支持力NA不变。根据牛顿第三定律得到A球对斜面的压力也不变，故A错误，D正确；BC．以AB整体为研究对象，受力如图2所示，由图看出，挡板对B球的弹力F逐渐减小，斜面对A、B两球总的支持力N减小，则牛顿第三定律得：B球对挡板的压力逐渐减小。N=NA+NB，斜面对A球支持力NA不变，所以NB减小，B球对斜面的压力逐渐减小，故B正确，C错误。11、ACD【解析】根据f=kv2可知k的单位；随速度的增加，飞船受的阻力逐渐变大，则加速度逐渐减小，直到加速度等于零时匀速运动；根据平衡知识求解最终的速度；根据牛顿第二定律求解当载人舱的速度大小为时的加速度.【详解】根据f=kv2可知，单位，选项A正确；根据mg-kv2=ma可知随速度的增加，加速度逐渐减小，直到加速度等于零时匀速运动，选项B错误；当达到最终速度时满足：mg=kv2，解得，选项C正确；载人舱的速度大小为时，带入mg-kv2=ma可得a=，选项D正确；故选ACD.12、BCD【解析】A．在速度相等之前，B的速度一直大于A的速度，所以B的位移一直大于A的位移，所以速度相等的时候一定不可能相遇，A错误。B．根据平均速度公式可知，相遇的时候位移和时间均相同，故平均速度一定一致。B正确。C．根据运动学公式，在相遇时，则有则有故C正确。D．AB相遇即AB位移相同，D正确。故选BCD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.0.495②.CD③.天平④.⑤.偏大⑥.因为纸带和打点计时器之间有摩擦【解析】(1)[1]每相邻两计数点间还有4个打点，说明相邻的计数点时间间隔T=0.1s，由题意可知，计数点间的时间间隔为t=0.02s×5=0.1s则，则加速度为(2)[2]根据牛顿第二定律故要测量动摩擦因数，还应测量的有：滑块的质量m2；托盘和砝码的总质量m3故选CD；[3]测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平；(3)[4][5][6]根据可得滑块与木板间的动摩擦因数此测量值与真实值相比，测量的动摩擦因数偏大。因为纸带和打点计时器之间有摩擦。14、①.AC②.小车质量远大于砝码和砝码盘的总质量③.0.80④.0.40⑤.偏大【解析】(1)[1]A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平