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河南省九师商周联盟高一物理第一学期期末联考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、如图所示,质量为8kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面.质量为2kg的物体B用细线悬挂起来,A、B紧挨在一起但A、B之间无压力.某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(取g=10m/s2)()A.100N B.20NC.16N D.0N2、在平直轨道上,两质点同时同地开始运动,其速度一时间图像如图所示,则下列说法正确的是()A.两质点的运动方向相反B.末两质点相遇C.2s内A始终在B的前方D.两质点在2s末相距2m3、如图所示,水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行.现将一可视为质点的物体轻轻地放在传送带A端,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2.若A端与B端相距4m,则物体由A端到B端所经历的时间和物体到B端时的速度大小分别为()A.2.5s,2m/s B.2s,2m/sC.2.5s,4m/s D.2s,4m/s4、如图所示,置于光滑水平面上的轻质弹簧与竖直墙面相连,弹簧的形变始终在弹性限度内,一木块在恒力F作用下向左运动,当木块与弹簧接触后()A.木块立即做减速运动 B.木块在一段时间内的速度仍可增大C.当弹簧弹力等于F时,木块速度最小 D.弹簧压缩量最大时,木块加速度为零5、国际单位制中与力学有关的三个基本单位是A.kg、m、s B.g、m、NC.kg、km、N D.kg、m、N6、如图所示,为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间的受力示意图,正确的是()A. B.C. D.7、放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力的作用,力的大小与时间的关系如图所示;物块的运动速度与时间的关系如图所示,后的速度图象没有画出,取.下列说法正确的是()A.滑动时受的摩擦力大小是B.物块的质量为C.物块在内的加速度大小是D.物块前3s内的平均速度大小是3m/s8、关于自由落体运动,下列说法正确的是A.某段时间平均速度等于末速度的一半B.某段位移的平均速度等于初速度与末速度和的一半C.在任何相等时间内位移差相同D.在任何相等时间内速度变化相同9、蹦床运动深受青少年儿童喜欢,其运动可以简化为如图乙所示的模型,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m=0.2kg的小球,从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数关系如图丙所示,其中A为曲线的最高点,取g=10m/s2,则下列说法正确的是A小球刚接触弹簧时速度最大B.当Δx=0.2m时,小球所受的合力为零C.该弹簧的劲度系数为10.0N/mD.从接触弹簧到压缩弹簧至最短的过程中,小球的最大加速度为30m/s210、电梯内的台式弹簧秤上放一质量m=1kg的物体,电梯向上运动时弹簧秤的示数如图所示,取g=10m/s2。那么电梯运行情况是A.加速上升 B.匀速上升C.减速上升 D.加速度大小约为5m/s211、汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动,途中用了6s时间经过A、B两根电杆,已知A、B间的距离为60m,车经过B时的速度为15m/s,则()A.经过A杆时速度为5m/sB.车的加速度为15m/s2C.车从出发到B杆所用时间为9sD.从出发点到A杆的距离是6.5m12、如图为蹦极运动的示意图,弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连,运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起。整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程,下列表述正确的是()A.经过B点时,运动员的速率最大B.经过C点时,运动员的速率最大C.从C点到D点,运动员的加速度增大D.从C点到D点,运动员的加速度不变二.填空题(每小题6分,共18分)13、在做“研究匀变速直线运动”实验中,打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示,若A,B,C…点间的时间间隔均为0.10s,从图中给定的长度,求小车的加速度大小是____m/s2,打下C点时小车的速度大小是____m/s。(结果保留到小数点后一位)14、时间的精确测量对于研究运动是至关重要的。某同学用电火花计时器(其打点周期)来测定自由落体的加速度。(1)下列器材中,实验中需要用到的有___________(只需填选项字母)。A.毫米刻度尺B.4~6V交流电源C.天平D.4~6V直流电源(2)如果在所选纸带上取某点为0号点,然后连续取出6段位移,相邻点之间的距离记为写出用以及T来表示重力加速度的计算式:____。(3)实验中由于纸带污损,如图所示为残留纸带上的一段,点为连续打出的,只能准确测量出两段长度,由此得到加速度的大小为___________。(计算结果保留三位有效数字)15、在“探究力的平行四边形定则”的实验中,如图甲所示,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计).其中A为固定橡皮筋的图钉O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳(1)本实验采用的科学方法是_A.理想实验法B.等效替代法C.建立物理模型法(2)图乙是在白纸上根据实验结果画出的图,那么图乙中的F与F’的两个力中,一定沿AO方向的是________三.计算题(22分)16、(12分)一个物块置于粗糙的水平地面上,受到的水平方向推力作用,推力随时间变化的关系如图甲所示,速度随时间变化的关系如图乙所示.取,求:(1)1s末和3s末物块所受摩擦力的大小f1和f2;(2)物块与水平地面间的动摩擦因数μ;(3)若6s末撤去外力,物块前7.5s内的位移大小17、(10分)如图甲所示,水平传送带沿顺时针方向匀速运动.从传送带左端P先后由静止轻轻放上三个物体A、B、C,物体A经tA=9.5s到达传送带另一端Q,物体B经tB=10s到达传送带另一端Q,若释放物体时刻作为t=0时刻,分别作出三物体的速度图像如图乙、丙、丁所示.求:(1)传送带的速度v0的大小;(2)传送带的长度L;(3)物体A、B、C与传送带间的动摩擦因数μ

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、C【解析】剪断细线前,A、B间无压力,则弹簧的弹力F=mAg=80N,剪断细线的瞬间,对整体分析,整体加速度:,隔离对B分析,mBg-N=mBa,解得:N=mBg-mBa=20-2×2N=16N.故C正确,ABD错误.故选C点睛:本题关键是先采用整体法求解加速度,再隔离物体B并根据牛顿第二定律列式求解.2、D【解析】A.由图可知,A、B的速度均为正值,则方向相同,A错误;B.AB的加速度分别为aA=-3m/s2,aB=2m/s2,速度相等时6-3t=2+2t解得t=08s即0.8s末A、B两质点速度相等,此时A在B的前方,B错误;CD.由图2s末AB相距的距离等于位移之差为2m,B在A的前方,C错误,D正确;故选D。3、A【解析】物体在摩擦力的作用下加速运动,先根据牛顿第二定律求解出加速度,然后假设一直加速,根据运动学公式求出加速的位移,再判断物体有没有到达B端,发现没有到达B端,接下来物体做匀速运动直到B端,分匀加速和匀速两个过程,分别求出这两个过程的时间即可【详解】设运动过程中物体的加速度为a,根据牛顿第二定律得μmg=ma,求得a=2m/s2;设达到皮带速度v时发生的位移为s1,所用时间为t1,则v2=2as1,解得s1=1m;根据速度公式有v=at1,解得时间t1=1s;此时距离B端s2=4m-s1=4-1=3m;接下来做匀速运动的时间t2==1.5s;所以t=t1+t2=2.5s;物体最后阶段是匀速,故末速度为2m/s;故选A【点睛】本题关键要对滑块受力分析后,搞清楚滑块运动的物理过程,根据牛顿第二定律求解出加速度,再结合运动学公式列式求解4、B【解析】当木块接触弹簧后,水平方向受到向左的恒力F和弹簧水平向右的弹力。弹簧的弹力先小于恒力F,然后等于F,最后大于恒力F,木块所受的合力方向先向左后向右,则木块先做加速运动,后做减速运动,当弹力大小等于恒力F时,木块的速度为最大值。当弹簧压缩量最大时,弹力大于恒力F,合力向右,加速度大于零。故B正确,ACD错误。故选B5、A【解析】国际单位由基本单位和导出单位两部分组成,基本量的单位称为基本单位,国际单位制中力学的三个基本单位分别是kg、m、s,分别对应的物理量为质量、长度、时间,故选项A正确,BCD错误6、A【解析】对运动员受力分析,受到竖直向下的重力,垂直地面的向上的弹力,还受到水平向右的静摩擦力,因为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间,有相对地面向左运动的趋势。故选A。7、BD【解析】结合已知的速度-时间图象可以得出物体在不同时刻的运动情况;由F的大小与时间t的关系图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小;运用牛顿第二定律解决问题;【详解】由速度-时间图象可以知道,在3~6s内,物体处于匀速直线状态,即物体所受到的摩擦力大小应该与推力F大小相等,F滑=F推=6N,故A错误;在0~3s内,物体做匀加速直线运动,a=2m/s2,F合=ma=F推-F滑=3N,得出m=1.5kg,故B正确;在6~9s内,F推=3N,F滑=6N,F合=ma=F滑-F推=3N,得出a=2m/s2,故C错误;物块前3s内做匀加速运动,则前3s内的平均速度大小是,故D正确;故选BD【点睛】此题考查了学生对图象问题的分析能力,能从图象中得出相关的信息,v-t图象、F-t图象相结合,判断出物体各段运动状态,根据平衡状态中二力平衡找出力的大小8、BD【解析】自由落体运动的物体,只有当从开始运动计时起,某段时间的平均速度等于末速度的一半,选项A错误;自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动,故某段位移的平均速度等于初速度与末速度和的一半,故B正确;自由落体运动是匀变速直线运动,在任何连续相等时间内位移变化相同,注意是连续相等时间内,故C错误;在任何相等时间内速度变化△v=gT,故D正确;故选BD9、BCD【解析】A.刚接触弹簧时,弹簧弹力从零开始增大,还小于重力,即小刚接触弹簧后,在一段时间内,重力大于弹力,合力仍竖直向下,即仍向下做加速运动,故小球刚接触弹簧时速度不是最大,A错误;B.当Δx=0.2m时,速度最大,加速度减小到零,即弹力等于重力,合力为零,B正确;C.根据图丙可知,从开始接触弹簧到速度最大(A点),弹簧被压缩了0.2m,故有,C正确;D.弹簧最短时,速度为零,从图丙中可知,整个过程中弹簧压缩了0.8m,故在最低点弹簧的弹力大小为:根据牛顿第二定律可知,在最低点小球的加速度最大,最大为:,D正确。故选BCD。10、AD【解析】当电梯运动时,由图可知弹簧秤的度数为15N,根据牛顿第二定律,有:F-G=ma解得:a=5m/s2;由于弹簧秤的示数大于物体重力,所以物体的加速度的方向竖直向上;故电梯加速上升或者减速下降。A.加速上升,与结论相符,选项A正确;B.匀速上升,与结论不相符,选项B错误;C.减速上升,与结论不相符,选项C错误;D.加速度大小约为5m/s2,与结论相符,选项D正确;故选AD。11、AC【解析】AB.根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度,得A、B中间时刻的速度为根据加速度的定义根据速度公式则有故A正确,B错误;C.根据速度公式故C正确;D.从出发点到A杆的距离为故D错误。故选AC。【点睛】先解出AB之间的平均速度,即为AB中间时刻的瞬时速度,根据加速度的定义求得加速度,根据速度公式求得A点的速度和到达B所用的时间,用速度和位移的关系公式求得从出发点到A点的距离;本题关键是能熟练记得并理解匀变速运动的基本公式,此题的突破口是先求出加速度。12、BC【解析】AB.从B点到C点的过程重力大于弹力,加速度向下,加速;从C点到D点弹力大于重力,加速度向上,减速,因此在C点速率最大;A错误,B正确;CD.从点到点,弹力越来越大,根据牛顿第二定律可得则加速度不断增大,D错误,C正确。故选BC。二.填空题(每小题6分,共18分)13、①.4.0②.1.1【解析】[1]由于每相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:;[2]根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小:。14、①.A②.③.9.65【解析】(1)[1].实验中要用毫米刻度尺测量纸带;电火花计时器要用220V交流电源;此实验不需要天平测质量;故只选A;(2)[2].相邻点之间的距离为x1、x2、x3、x4、x5、x6,周期为T;根据结合逐差法可得重力加速度的计算式:;(3)[3].由逐差法△x=gt2知,重力加速度15、①.B②.【解析】(1)本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,因此采用“等效法”,注意该实验方法的应用;(2)找出合力的理论值和实际值即可判断沿AO方向的力;【详解】(1)实验中首先用一个弹簧秤拉动橡皮条,然后用两只弹簧秤拉动橡皮条,两次要求将橡皮条结点拉到同一点,即两次作用效果相同,故实验采用了等效替代的方法,故AC错误,B正确;(2)F1与F2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值,而实际值是单独一个力拉O点的时的值,这一个力的方向一定沿AO方向,由乙图可知,F为理论值,而为实际值,即一定沿AO方向的是【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等效的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解三.计算题(22分)16、(1)f1=4N,f2=8N;(2)0.4(3)14m【解析】1s末物体处于静止,所受的摩擦力为静摩擦力,根据平衡求出所受的摩擦力大小;物块处于运动状态,所受摩擦力为滑动摩擦力,根据匀速直线运动的平衡条件求解摩擦力;根据2-4s内做匀加速直线运动,结合图线得出加速度的大小,根据牛顿第二定律求解物体的质量,通过牛顿第二定律求出物块与水平面间的动摩擦因数【详解】(1)当t=1

s时,物块处于静止状态,所受摩擦力为受静摩擦力,由图及平衡条件可知f1=F

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