2022-2023学年八年级数学华东师大版下册：17.3.4求一次函数的关系式说课稿_第1页
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2022-2023学年八年级数学华东师大版下册17.3.4求一次函数的关系式说课稿1.课程背景本节课是八年级数学华东师大版下册的第17章第3节第4小节，主要内容为求一次函数的关系式。在前面的学习中，学生已经学习了一次函数的基本概念、性质和图像特征，并通过学习实例和练习掌握了利用一次函数的图像和已知条件求关系式的方法。本次课程将进一步强化学生对一次函数的理解和运用。2.教学目标理解一次函数的关系式定义及其特点；掌握从已知条件求一次函数关系式的方法；进一步培养学生的逻辑思维和问题解决能力。3.教学重点与难点教学重点：掌握从已知条件求一次函数关系式的方法；教学难点：激发学生的思维能力，灵活运用已有知识进行问题解决。4.教学准备教师准备：教材《八年级数学华东师大版下册》；教学课件；相关练习题。学生准备：课本、笔记本、铅笔、尺子等。5.教学过程5.1导入与引导导入：引入本节课的主题：求一次函数的关系式；复习上节课所学的一次函数的基本概念。引导：提问学生：如何求一次函数的关系式？5.2新课讲解讲解：第一步：回顾一次函数的关系式定义，并介绍一次函数的特点；第二步：通过具体例子，引导学生找出关系式中的未知数以及已知条件；第三步：讲解如何从已知条件求解一次函数的关系式。5.3实例讲解与练习实例讲解：选取一些具体例子，通过讲解的方式展示如何从已知条件求解一次函数的关系式；强调步骤和思路，引导学生掌握求解的方法。练习：布置练习题，让学生通过练习进一步巩固和运用已学知识。5.4思考与讨论引导学生思考：提问学生：对于一次函数的关系式，还有哪些其他的解法或思路？分组讨论：让学生自主分组，探讨其他的解法或思路，促进学生之间的交流和互动。5.5小结与拓展小结：对本节课的主要内容进行总结归纳，强调求解一次函数关系式的基本方法和技巧。拓展：提供一些拓展的例题，让学生尝试更复杂的问题，并引导他们运用已学知识解决新问题。6.课堂评价与反馈课堂评价：教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、理解程度、解题思路等方面。反馈：教师就课堂中学生可能存在的问题进行反馈，指导学生如何进一步提高。7.课后作业布置课后作业：完成课后练习题，并做好相关笔记。8.教学反思本节课通过讲解、实例讲解和练习等多种形式，引导学生掌握了从已知条件求解一次函数的关系式的方法。学生在课堂上积极参与，思维敏捷，对于一次函数的关系式求解有了初步的理解。同时，也发现了一些问题，如学生在运用已有知识解决新问题时的思维

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