《整理与归纳》教学设计(江苏省县级优课)-九年级化学教案

常见气体的制备学案铜山区大彭镇中心中学陈同香【考纲要求】(1)学会氧气、二氧化碳的实验室制备方法。（要求级别：A）(2)能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。（要求级别：B）(3)能够运用简单的装置和方法制取某些气体。（要求级别：A）【重难点】归纳总结气体制备方法和装置的选择，理解装置的功能原理。【知识回顾】氧气氢气二氧化碳药品（化学式）反应物的状态反应条件反应原理（化学方程式）O2CO2H2【探索前行】任务内容一、选择仪器动手组装(一)气体发生装置的组装。(二)交流讨论装置功能特点、适用范围及适用注意事项。(三)演示操作。1.组内讨论交流常见气体的发生装置有几类？需要哪些仪器？（小组讨论）2.友情提醒：注意安全！从老师提供的仪器中选择你需要的仪器。每个小组现有的仪器都无法独立组装一套完整的装置，需要小组间交流。需要铁架台的小组可以申请。小组代表介绍装置功能特点及使用注意事项，并为本组装置选择合适的药品。4.其他小组成员质疑，本小组成员补充。二、选择方法演示操作(一)收集方法的选择及操作。(二)演示用洗气瓶收集气体。气体收集方法有、、。每个小组组装尽可能多收集装置。收集装置有哪些？展示气体收集的装置。说明排空气法和排水法收集气体的原理。思考如何利用现有的仪器操作排水法收集气体。三、分析原理选择试剂(一)氧气、二氧化碳的检验。(二)除去呼出气体中的二氧化碳。氧气检验方法二氧化碳检验方法除去常见杂质（水蒸气）的试剂是除去二氧化碳一般选用试剂是3.用吹气法演示除杂操作，除杂时，气体应从进，从出。【拓展提升】E资料：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，有刺激性气味，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。E请结合图中提供的一些实验装置回答问题：EFABCD

A1.如果你选择A装置来完成该实验，首先需进行的改动是

EFABCDA2.用改进后的A装置制备氨气，选择的装置组合最好是，导气管连接的顺序为a→（）→（）→（）（填字母）。【模拟考场】1.实验是研究化学的重要方法，以下实验正确的是()

氧气氧气BACDBACDA．检查装置气密性B.带火星的木条伸入氧气瓶中验满C.排空气法收集二氧化碳D.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳△2.下列化学反应不是实验室制取氧气反应原理的是（）△MnO2A.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2MnO2MnO2B.2H2O2===2H2O+O2↑MnO2通电△C.2KClO3===2KCl+3O2↑通电△D.2H2O====2H2↑+O2↑3．下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（）

实验室可用甲装置来制取氧气B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳

C．收集氢气可用丙装置D．丁装置可用来收集氧气

4.利用下图所示装置，不能完成实验室制取气体的是（）

用①⑤制取氧气B．用②③制取氢气

C．用②④制取二氧化碳D．用①③制取氧气5.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的收集方法是（）A.向上排空气法B.排水法或向上排空气法C.排水法D.排水法或向下排空气法6.下列关于实验室制取氧气的四种说法，一定正确的是（）A.必须使用酒精灯B.必须选择含有氧元素的物质作原料C.必须使用二氧化锰作催化剂D.必须用排水法收集氧气7.根据下列实验装置图回答：F（1）请写出有标号仪器的名称：①______________；②________________。F（2）实验室用加热高锰酸钾制氧气时，要得到干燥的氧气可选择的装置组合是，该反应的化学方程式是。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是。（4）实验室用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳气体，有关的化学方程式是，如果用右图所示装置收集二氧化碳，气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。把收集满CO2的两只试管分别到插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，一段时间后，可能出现的现象是