小学语文-搭船的鸟教学课件设计

搭船的鸟

语文三年级上册15搭船的鸟郭风原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。著名儿童文学作家。主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》等。第一课时祖父沙啦鹦鹉悄悄

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羽漂诉这篇课文写了“

”乘船去乡下外祖父家的路上，看到了搭船同行的（），并具体写了（）及它是（），字里行间充满了一颗童心对自然的爱。我和母亲彩色的鸟外形、捕鱼翠鸟互动课堂搭船的鸟我和母亲坐在船舱里，到乡下外祖父家里去，天下着雨。后来雨停了，我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的一只鸟啊！母亲告诉我，这是一只翠鸟。雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。拟声词是模拟自然界声响而造的词汇。像“哗哗”“沙沙”“叮叮咚咚”这一类的都是拟声词。小知识拟声词后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。美丽这只鸟的美丽表现在哪里？作者是怎样表现这只鸟的美丽的呢？小鸟外形

彩色羽毛翅膀长嘴翠绿蓝色红色美丽我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。美丽对比描写2134它站在那里做什么呢？它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？你知道小鸟要做什么吗？捕鱼小鸟的动作敏捷。动作描写这些动词，让你感受到了什么呢？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头一口把小鱼吞了下去。，捕鱼动作动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。冲进水里飞起来了衔着小鱼站在船头吞与前面的安静相比，这只鸟的反应真是敏捷迅速。如果说前面是静态描写，此处就是动态描写。翠鸟捕鱼

运用动作描写，写一写放学时或进家门时的样子吧！

我背着书包，飞奔回家。坐电梯到十六楼。电梯门开了，我一个箭步窜出去，到1602号房门前——开始敲门。不一会，妈妈便把门打开了。

作者的描写好细致啊！从第1自然段，我们看到了雨天的景色。从第2,4自然段，我们仿佛看到了这只小鸟漂亮的

，看到了它捕鱼的

！外形动作齐读最后一个自然段，请同学说一说：这搭船的鸟，到底是什么鸟呢？它真的是要和我一起到外祖父家里去吗？你能用“搭”字组一个词吗？搭车搭伴搭乘乘；坐母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。文末点题翠鸟

一种水鸟。全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，吃鱼。主要生活在我国东部和南部。讨论：如果一个陌生人让你搭车，你会坐吗？只有熟人，值得信任的人，我们才会搭他们的便车。那么，你能从翠鸟搭我们的船中，体会到什么呢？哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。我们能从“搭船”这件事中体会到小鸟对人的信任。因为人不伤害鸟，才欣赏到了鸟的美丽神奇，才发生了这么温馨、有趣的故事。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界！