(12.1.1)-专题十教育载体思想政治教育学原理与方法

第一节思想政治教育载体及作用第二节思想政治教育载体的类型第三节思想政治教育载体的运用专题十全覆盖：教育载体第一节思想政治教育载体及作用一、思想政治教育载体的内涵二、思想政治教育载体的特点三、思想政治教育载体的作用一、思想政治教育载体的内涵第一，能承载思想政治教育信息，并能为教育者所操作第二，是联系教育者与受教育者的一种形式，主客体可借此互动思想政治教育载体是指在思想政治教育过程中，思想政治教育者为实现教育目标，选择、运用承载思想政治教育信息的教育中介。思想的内在性，需要通过一定载体外显其性质与状态一定的社会意识形态，需要借助一定的载体广泛传播以获得民众认同思想的作用方式是主观诉之于客观的过程，需要一定的载体一、思想政治教育载体的内涵二、思想政治教育载体的特点承载性：抽象的内容与方法，只有通过有形的载体才能具有可感性。中介性：是教育者与受教育者实现双向互动的中介。目的性：反映着主导意识形态的要求，反映着教育者的主观意志。可控性：可以被思想政治教育者驾驭支配、发挥教育影响力。三、思想政治教育载体的作用承载和传导思想政治教育信息连结教育者与受教育者在教学互动中创新思想政治教育内容丰富教育形式并体现不同的教育特征第二节思想政治教育载体的类型一、语言文字载体二、活动载体三、文化载体四、传媒载体五、管理载体

是思想政治教育的最基本载体，是教育者与受教育者沟通的主要方式。一、语言文字载体事实的优势如果不能转化成舆论优势，就不能赢得人心。1、恰当运用语言文字“语言不是蜜，但能粘住一切。”（1）准确（2）精练（3）平易（4）生动（5）和气言必及义，抓住本质和要害准确的实质明确的认识准确的思维准确的话风表达确切“辞达而已矣。”（1）准确要言不烦，言简意赅“演讲马拉松”现象林肯《葛德斯堡的演讲》

恩格斯《在马克思墓前的讲话》

毛泽东《为人民服务》（2）精练语言精练是认识透彻的反映精练的要求：摒弃无用信息压缩次要信息强化有效信息（3）平易通俗易懂，深入浅出话风类型：深入浅出：道理深奥，表达浅显深入深出：道理深奥，表达深奥浅入浅出：道理浅显，表达浅显浅入深出：道理浅显，表达深奥平易的要求说话作文“立意要深切，用辞要浅显”，浅中见深，平中见奇用大多数人能听懂的简洁明快的语言（4）生动

形象生动，富有鼓动性和感召力适当采用成语、格言、警句等，使语言丰富多彩善用修辞：比喻法、对比法、层递法、双关法、婉曲法、夸张法“善气迎人，亲如弟兄。”——《管子》

“平易近人，人必归之”

——白居易《白氏长庆集》“心中不急不愤，不自是”——魏禧《里言》

（5）和气2、鼓励和表扬为主

只凭一句赞美的话，我就可以好好地活上两个月。

——马克·吐温（1）表扬的原则符合实际，反对言过其实公开的方式“扬善于广庭之上，劝恶于密室之中”及时有针对性表扬的技巧善于发现优点，眼光独到赞美行为和品行，而非天资诚恳，言出由衷（2）批评思考:如果你是被批评的人，希望对方怎样批评？“会说说人笑，不会说说人跳”批评的原则与人为善为对方负责，反对打击报复实事求是，避免不实的指责调查清楚对事不对人反对以偏概全，全面否定批评的方式提醒式批评：“响鼓不用重锤敲”暗示触类旁通点事不点人触动式批评：“重症用猛药”批评尖锐措辞激烈感情强烈批评的方式渐进式批评：改正有过程，批评要有耐心，逐步深入商讨式批评：以商讨、协商的方式诙谐式批评讲解员以微故事的方式讲述左权：“左权牺牲以后，远在湖南的老母亲并不知道。共和国诞生前夕，人民解放军挥师南下，朱德命令部队路过醴陵时，列队去看望老人。左权年幼时父亲过世，母亲含辛茹苦将四个孩子拉扯大。他19岁离开了家乡，与母亲再未相见。当队伍进入醴陵县境，《左权将军之歌》响彻云霄，成千上万的战士对老人喊道：‘左权没有回来，我们都是您的儿子！’老太太终于明白自己日思夜想、日夜牵挂的小儿子七年前已血洒战场。

坚强的老人没有恸哭。她没读过书，请人代笔写下了这样的话：‘吾儿抗日成仁，死得其所，不愧有志男儿。现已得着民主解放成功，牺牲一身，有何足惜，吾儿有知，地下瞑目矣！’”

当讲解员讲到这一段的时候，许多人都情不自禁地留下了泪水。3、以情感人，以理服人思想政治教育的传统载体:政治学习开会办学习班作报告政治运动群众运动

改革开放以来的变化：第一，工作重点转移到经济建设上来，政治运动式的教育不合时宜第二，出现了外资企业、中外合资企业、私营企业以及大量的个体工商户等多种经济成分，政治学习、开会、办学习班、作报告的组织形式不能覆盖第三，数以千万计的农民工流动，“单位人”变为“社会人”第四，全方位开放的社会环境，使人们可以获得各种信息，人们的思想影响源更加复杂活动：为达到某种目的而从事的行动，从事有目的的行动。人类活动的基本类型：游戏学习劳动休闲娱乐二、活动载体活动载体：为实现思想政治教育目的所设计开展的有计划有组织的活动，将教育内容寓于活动之中。活动载体的常用类型：本职工作竞赛活动文化活动社会公益活动休闲活动二、活动载体将思想政治教育内容融入到各种文化艺术形式和文化建设之中，以期提高人们的思想认识和思想政治素质。鲜明特征：具有强烈的吸引力和感染力具有较强的渗透性具有价值导向性三、文化载体运用文化载体，要加强文化建设（1）保证文化建设的社会主义性质（2）大力发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等文化事业（3）促进积极健康的文化产业的发展（4）建设好社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化大众传媒：报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影、录音、录像、网络等。大众传媒载体的优点：（1）传播广、受众多（2）信息量大、影响力大（3）时效性强我国大众传媒的三个功能：公众服务、商业服务、政治倡导（教育）四、传媒载体我国的大众传媒，是党和人民的喉舌，是政府和公众沟通的桥梁，承担着思想政治教育的重要职责。以大众传播媒介为载体，就是将思想政治教育的内容寓于各种传媒信息中,通过各种传播工具，向社会成员传输思想政治教育内容。传媒载体的运用（1）大范围的社会宣传教育:宣传、文化部门通过报纸、期刊、电台、电视台等大众传播工具对人们进行思想政治教育。（2）小范围的思想政治教育:收看录像片、收听录音带以及自办广播、电视节目把思想政治教育内容寓于管理中，通过运用一定的组织纪律、规章制度来约束协调人们的行为，养成良好的思想品德和行为习惯。特征：组织性、规范性、阶级性思想政治教育常见的管理类型：组织管理制度管理生活管理五、管理载体管理载体根本功能：育人管理是规范教育管理是思想和行为的引导管理是养成教育第三节教育载体的选择运用开发一、思想政治教育载体的选择二、思想政治教育载体的运用三、思想政治教育载体的开发一、思想政治教育载体的选择（一）根据教育内容选择教育载体（二）根据教育对象选择教育载体（三）根据教育环境来选择教育载体二、思想政治教育载体的运用（一）坚持运用特色载体，保证教育的主导性（二）综合运用多种载体，保证教育载体的丰富性（三）善于运用现代载体，保