2022-2023学年安徽省芜湖市六郎中学高二生物知识点试题含解析

2022-2023学年安徽省芜湖市六郎中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.受抗原刺激后的淋巴细胞A.细胞周期变长，核糖体活动增强

B.细胞周期变长，核糖体活动减弱C.细胞周期变短，核糖体活动减弱

D.细胞周期变短，核糖体活动增强参考答案：D2.下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为粘性末端）．下列叙述错误的是（）限制酶1：﹣﹣↓GATC﹣﹣；

限制酶2：﹣﹣CCGC↓GG﹣﹣；

限制酶3：﹣﹣G↓GATCC﹣﹣A．不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性B．限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对C．限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同D．能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】一种限制酶只能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．图中识别序列和剪切位点可以看出，限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对，并且限制酶1和3剪出的粘性末端均为GATC．【解答】解：A、酶具有专一性，不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，故A正确；B、图中可得，限制酶2和3识别的序列分别是CCGCGG和GGATCC，均为6个碱基对，故B正确；C、限制酶1和3剪出的粘性末端相同，均为GATC，故C正确；D、限制酶只能识别特定的DNA序列，因此三种限制酶均不能识别和切割RNA中核糖核苷酸序列，故D错误．故选：D．【点评】本题考查限制性核酸内切酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力和运用所学知识，对生物学问题做出准确判断的能力．3.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比分别是（

）A、1/8和3/8

B、9/16和2/16

C、4/16和6/16

D、2/4和3/8参考答案：C4.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A．生态系统的物理信息都来源于环境

B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．信息可以调节生物种间关系参考答案：D5.在一对相对性状的遗传中，纯合隐性亲本与杂合子亲本交配，其子代个体中与双亲基因型都不同的个体比例是A．O

B．25％

C．50％

D．75％参考答案：A6.下列关于愈伤组织形成过程的正确叙述是（

）

A、愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果

B、愈伤组织的形成是离体的植物细胞分裂的结果

C、愈伤组织的形成是离体的动物细胞分化的结果

D、愈伤组织的形成是离体的动物细胞分裂的结果参考答案：B7.将基因型为Aa的豌豆连续自交，按后代中的纯合子和杂合子所占的比例得到下图所示的曲线图，据图分析，错误的说法是

A．曲线a可代表自交n代后纯合子所占的比例B．曲线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．隐性纯合子的比例比曲线b所对应的比例要小D．曲线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化参考答案：C8.下列有关生物群落演替的叙述错误的是

A．火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。参考答案：A9.右图所示为细胞分裂的一个细胞周期，下列说法正确的A、甲→乙的过程表示分裂间期

B、甲→甲的过程表示一个细

胞周期C、乙→甲的过程表示分裂期

D、乙→乙的过程表示一个细胞周期参考答案：D10.下图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示电位随时间变化曲线，下列相关叙述错误的是A．丁区域的膜电位一定是K＋外流形成的B．甲区或丙区可能刚恢复为静息状态C．将图A神经纤维置于低Na＋环境中，静息电位将变大D．若图A的兴奋传导方向是从左到右，则乙处电位可能处于③→④过程参考答案：C根据图A中可知丁区域神经纤维膜电位外正内负为静息电位，是由于钾离子外流形成的，A正确；甲区或丙区都处于静息电位，可能刚恢复为静息电位或还没有接受兴奋，B正确；动作电位是由于Na+内流引起的，故细胞外Na+浓度适当升高，会使动作电位的峰值上升，C错误；乙处动作电位已经形成，准备恢复静息电位，即为③一④过程，D正确11.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。则细胞膜运输物质X的方式是（

）

A.自由扩散

B.主动运输

C.协助扩散

D.胞吐参考答案：B12.在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是

A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案：B13.某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是（

）A．过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B．过程①形成的干细胞的全能性较小鼠成纤维母细胞低C．过程③需要经过一次筛选得到符合要求的丙细胞D．过程④产生的单克隆抗体不需要细胞膜上的载体蛋白协助就可以释放到细胞外参考答案：D14.用某红色溶液处理苔藓小叶后在显微镜下很快观察到如图现象，由此可以得出的结论是（

）A.红色区域溶液的渗透压大于绿色区域B.绿色是由于与试剂反应所致C.细胞已经死亡，细胞膜解体D.RNA主要存在于细胞质中参考答案：A根据题干信息和图示分析可知：苔藓叶肉细胞出现了质壁分离现象，红色区域是透过细胞间隙和细胞壁与细胞膜间隙的染液，但不能透过原生质层。绿色部分是含叶绿体的缩小的原生质体。根据渗透作用的原理，叶肉细胞失水出现质壁分离现象，说明红色区域落液的渗透压大于绿色区域，A正确；绿色是叶肉细胞内含叶绿素，B错误；能发生质壁分离的细胞没有死亡，C错误；该实验无法观察到RNA的分布，D错误。【考点定位】植物细胞的渗透作用和叶肉细胞的结构组成15.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A．转录酶

B．葡萄糖

C．二氧化碳

D．氨基酸参考答案：A16.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是（

）

A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因为BC段温度较低，植物呼吸作用减弱的缘故B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱的缘故D．H点CO2浓度最低，说明此时植物体内有机物含量最少参考答案：A17.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D18.关于动物细胞融合的说法不正确的是（）A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B．动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞C．常用于诱导动物细胞融合手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能参考答案：C【考点】RG：细胞融合的概念及方法．【分析】（1）诱导细胞融合的方法有三种：生物方法（病毒）、化学方法（聚乙二醇PEG）、物理方法（离心，震动，电刺激）．（2）某些病毒如：仙台病毒、副流感病毒和新城鸡瘟病毒的被膜中有融合蛋白，可介导病毒同宿主细胞融合，也可介导细胞与细胞的融合，因此可以用紫外线灭活的此类病毒诱导细胞融合，而不是用紫外线诱导细胞融合．（3）体细胞杂交技术的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍．【解答】解：A、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，一般多数为两个细胞的融合，A正确；B、动物细胞融合后，原来两个或多个动物细胞的遗传信息重新形成一个单核细胞，称为杂交细胞，例如骨髓瘤细胞和浆细胞融合，形成杂交瘤细胞，B正确；C、紫外线照射常用作人工诱变的物理诱变因子，可诱发基因突变，而不是诱导细胞融合的因素，物理诱导法有离心、震动、电刺激等，C错误；D、细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，克服远缘杂交不亲和的障碍，D正确．故选：C．19.一般情况下，活细胞中含量最多的有机化合物是

A、蛋白质

B、糖类

C、脂质

D、核酸参考答案：A20.下列物质中，在核糖体内合成的是A、性激素和运输K+的载体

B、淀粉和消化酶C、运输K+的载体和消化酶

D、消化酶和纤维素参考答案：C21.胚芽鞘向光弯曲这种应激反应的一系列因果顺序排列正确的是

a．胚芽鞘尖端合成生长素

b．胚芽鞘尖端感受光刺激

c．胚芽鞘向光弯曲生长

d．生长素在背光一侧分布较多e．背光一侧细胞生长较快

f．单侧光照射胚芽鞘尖端参考答案：D22.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是

A．F1代产生配子的分离比

B．F2代性状分离比C．亲本杂交后代性状分离比

D．F1代自交后代性状分离比参考答案：A23.胚胎分割是一种现代生物技术。关于这一技术的叙述不正确的是A．胚胎分割可以不能将早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆D．胚胎分割技术可以分割囊胚和桑椹胚期的胚胎参考答案：C24.在对某二倍体生物镜检时发现体细胞中有29条染色体，你认为下列分析有道理的是①亲代细胞在减数分裂形成配子时多了一条染色体②亲代细胞在减数分裂形成配子时少了一条染色体③亲代细胞在减数分裂时没有形成纺锤体④亲代细胞在减数分裂时，着丝粒没有分裂⑤该生物受精卵分裂时，有一组姐妹染色单体移向同一极⑥该生物受精卵分裂时，没有形成纺锤体A．①②⑤

B．②③④⑥

C．①②③④⑤⑥D．①⑤参考答案：A25.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述不正确的是

()A．组成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异C．构成膜物质的分子的运动使其具有流动性D．细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性参考答案：A26.一场足球比赛进行到最后阶段时，球迷朋友经常会发现，少数运动员因下肢肌肉发生抽搐而被抬下绿茵场，这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的A．水

B．钙盐

C．钠盐

D．尿素参考答案：B27.下列基因工程的操作顺序，正确的一组是（）①目的基因的表达和检测

②目的基因与运载体结合

③将目的基因导入受体细胞

④目的基因的提取．A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．②③④①参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．【解答】解：基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定．因此，基因工程的正确操作顺序为④②③①．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的原理及技术，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．28.生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等，下列属于间接价值的是（

）A.森林覆盖的山体不容易发生泥石流B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏C.结构简单的微生物通常作为实验材料D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料参考答案：A森林覆盖的山体不容易发生泥石流为生物在生态系统中的调节作用，故属于间接价值，A正确。观赏价值属于直接价值，B错误；实验材料属于直接价值，C错误。艺术创作属于直接价值，D错误。

29.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同

A．少数患者注射青霉素后产生休克反应

B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失

C．产生红斑狼疮的病理过程

D．注射流感疫苗后人体产生相应抗体参考答案：C30.甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征；乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么甲、乙分别属于（

）

A．个体、群落

B．个体、种群

C．种群、个体

D．种群、群落参考答案：B31.秋水仙素诱导产生多倍体和诱导基因突变的生理作用分别是①抑制细胞有丝分裂时形成纺缍丝②加速细胞内染色体复制③使染色体配对紊乱，不能形成可育的配子④干扰DNA的正常复制A．①③

B．②④

C．③④

D．①④参考答案：D32.形成400个卵细胞需要的初级卵母细胞的数量是

(

)A．100个

B．200个

C．300个

D．400个参考答案：D33.种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中，不属于种群水平研究范畴的是（）A．各种群之间的相互关系如何B．单位面积印度榕树的数量多少C．各种群数量的变化规律D．各种群的年龄结构参考答案：A【考点】F1：种群的特征．【分析】种群水平研究种群内部的问题，如种群数量的变化、种群密度、种群的空间特征；群落水平研究种间关系、种群分别占据什么位置、种群数量上的优势种．【解答】解：A、各种群之间的相互关系如何，属于种间关系，是群落水平研究范畴，A错误；B、单位面积印度榕树的数量多少属于种群密度，是种群水平研究范畴，B正确；C、各种群数量的变化规律是种群水平研究范畴，C正确；D、各种群的年龄结构是种群水平研究范畴，D正确．故选：A．【点评】本题考查了种群水平研究范畴和群落水平研究范畴的区分，重要的是区分二者的概念和范围，群落水平研究种间关系，研究不同的种群，种群水平研究种群内部的问题，出生率、死亡率等．

34.细胞分化的过程中，不会出现A.细胞核遗传物质的改变

B.细胞器种类和数量的改变C.蛋白质种类和数量的改变

D.细胞表面结构的改变参考答案：A35.下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是A. 抗体的合成和分泌与核糖体、内质网、髙尔基体和线粒体有关B. 人体细胞有氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体C. 豌豆的遗传物质储存和复制的场所是细胞核、线粒体和叶绿体D. 细胞内衰老和损伤的细胞器最终由高尔基体形成的溶酶体清除参考答案：B36.设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断，下列说法不正确的是（

）A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理D.在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转参考答案：D37.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。下列选项错误的是A.A曲线代表突变型，B曲线代表野生型B.无光照时突变型水稻呼吸速率与野生型基本相同C.光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型D.光照强度低于P时，限制突变型光合速率的环境因素主要是CO2浓度参考答案：D【分析】分析题图：二氧化碳的吸收量表示净光合速率，由于突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，在光照强度较弱时，突变型的水稻的光合速率应低于野生型，在P点之前，A曲线的净光合速率低于B曲线，P点之后，由于突变型固定CO2酶的活性显著高于野生型，突变型的净光合速率应高于野生型。A、B曲线与纵坐标交叉的点表示黑暗条件下，两种水稻叶片的CO2释放速率即呼吸速率。【详解】A、由分析可知，突变型在光照强度弱时光合速率低于野生型，光照强度强时光合速率会高于野生型，故A曲线代表突变型，B曲线代表野生型，A正确；B、题图中，当光照强度为0时，两种水稻叶片CO2释放速率即呼吸速率相等，B正确；C、当光照强度高于P时，由于突变型的叶绿素含量较少，而固定CO2酶的活性较高，在光照强度较强的情况下，使得暗反应强度较高，光合速率较高，C正确。D、当光照强度低于P时，由于突变型的叶绿素含量较少，在弱的光照强度下，光反应强度弱，光合作用强度也弱，此时的限制因素应为光照强度，D错误；故选D。【点睛】结合光合作用原理和过程以P点为分界点分析题图是本题解题的关键。38.用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于A.植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B.生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C.不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D.同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样参考答案：C39.下列关于兴奋传导和传递的叙述中错误的是（

）

A．动作电位的产生与Na＋内流有关

B．神经递质经突触间隙作用于突触后膜只引起突触后神经元兴奋

C．无论是兴奋的传递还是传导，都要消耗ATP

D．一个反射活动的时间长短与反射弧中突触数量有关参考答案：B略40.等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列说法正确的是（

）①甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1：3②两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4：3③甲组溶液的质量低于乙组溶液的质量

A．①②③

B．①

C．②

D．②③参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）研究光合作用和呼吸作用的过程，对于提高农作物的产量具有极其重要的意义。下图表示的是植物体内的光合作用和呼吸作用的部分过程，据图回答：

（1）图中A过程除了表示出来的反应之外，还应该有的一个反应是

。（2）B过程进行的场所是

。（3）C过程表示的是

，进行的场所是

。（4）将植物培养在各种条