2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案

2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案第1页共1页2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在探究影响动能大小因素的实验中，小明同学发现质量较大的钢球比质量较小的钢球在相同速度下具有更大的动能，以下哪个选项最准确地解释了这一现象？A.钢球的质量越大，其受到的重力越大B.钢球的质量越大，其惯性越大，改变其运动状态更困难C.钢球的动能与速度的平方成正比，质量较大的钢球速度相同但质量更大D.钢球的质量越大，其动能转化为其他形式的能量时效率越高参考答案：B2.小华同学在探究平面镜成像特点的实验中，发现蜡烛A在平面镜中成像后，若将蜡烛A向平面镜靠近5厘米，蜡烛B（像）也需要向平面镜靠近5厘米才能与蜡烛A完全重合，这一现象说明平面镜成像的特点是：A.像与物到平面镜的距离相等B.像与物关于平面镜对称C.像是虚像，不能呈现在光屏上D.像的大小与物体的大小相等参考答案：A3.在探究杠杆平衡条件的实验中，小丽同学发现当动力臂是阻力臂的3倍时，动力是阻力的1/3才能使杠杆平衡，这表明杠杆平衡的条件是：A.动力×动力臂=阻力×阻力臂B.动力臂+阻力臂=杠杆总长度C.动力+阻力=杠杆重力D.动力臂与阻力臂之比等于动力与阻力之比的倒数参考答案：A4.在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，若要研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应控制哪些变量不变？A.接触面的压力和物体的质量B.物体的质量和接触面的材料C.接触面的压力和材料D.物体的速度和接触面的粗糙程度参考答案：A5.小明同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，发现弹簧测力计的指针偏转角度较大，为了更准确地测量，他应该：A.更换一个量程更大的弹簧测力计B.更换一个分度值更小的弹簧测力计C.调整弹簧测力计的零刻度D.在弹簧测力计的挂钩上挂上更多的砝码参考答案：B6.在探究定滑轮特点的实验中，小华同学发现使用定滑轮提升重物时，虽然不能省力，但可以改变力的方向，以下哪个选项最准确地解释了定滑轮的作用原理？A.定滑轮可以改变力的方向，因为它的轴固定不动B.定滑轮可以省力，因为它的机械效率大于100%C.定滑轮可以改变力的方向，因为它的机械功大于输入功D.定滑轮可以省力，因为它的力臂大于阻力臂参考答案：A7.在探究动滑轮特点的实验中，小丽同学发现使用动滑轮提升重物时，可以省力，但需要多移动距离，以下哪个选项最准确地解释了动滑轮的作用原理？A.动滑轮可以省力，因为它的机械效率大于100%B.动滑轮可以省力，因为它的力臂大于阻力臂C.动滑轮可以省力，因为它的轴随物体一起运动D.动滑轮可以省力，因为它的机械功小于输入功参考答案：C8.在探究斜面特点的实验中，小华同学发现斜面越粗糙，物体沿斜面下滑时受到的摩擦力越大，以下哪个选项最准确地解释了这一现象？A.斜面越粗糙，物体与斜面之间的接触面积越大B.斜面越粗糙，物体与斜面之间的动摩擦因数越大C.斜面越粗糙，物体受到的重力越大D.斜面越粗糙，物体受到的支持力越大参考答案：B9.在探究功的原理的实验中，小明同学发现使用斜面提升重物时，虽然需要多移动距离，但可以省力，以下哪个选项最准确地解释了功的原理？A.功=力×距离，使用斜面可以减小力的大小B.功=力×距离，使用斜面可以增大距离的大小C.功的原理是能量守恒定律在机械能转化中的体现D.功的原理是机械能守恒定律在机械能转化中的体现参考答案：A10.在探究机械效率的实验中，小丽同学发现使用滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率总是小于100%，以下哪个选项最准确地解释了这一现象？A.滑轮组在使用过程中存在能量损失，主要是由于摩擦力B.滑轮组的机械效率总是小于100%，因为机械能守恒定律不适用于滑轮组C.滑轮组的机械效率总是小于100%，因为滑轮组的机械功总是小于输入功D.滑轮组的机械效率总是小于100%，因为滑轮组的机械功总是大于输入功参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛A在平面镜中成像的大小与蜡烛A本身的大小______。参考答案：相等2.小华同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，发现弹簧测力计的示数为5.0N，则该物体的质量约为______kg（取g=10N/kg）。参考答案：0.53.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速运动，发现当木块与木板接触面积减半时，弹簧测力计的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。参考答案：不变4.小明同学想测量一个定滑轮的机械效率。他用弹簧测力计竖直向上提起一个重为10N的物体，弹簧测力计的示数为8N，则该定滑轮的机械效率为______%。参考答案：805.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现当动力臂是阻力臂的2倍时，动力是阻力的______倍，才能使杠杆平衡。参考答案：1/26.某市新建了一个科技馆，馆内有一段长为20米的斜坡，坡高5米。一个物体从斜坡顶端滑到底端，若不计摩擦力，则物体克服重力做的功为______J。参考答案：1007.在“探究定滑轮特点”的实验中，小华同学发现使用定滑轮提升重物时，可以______（选填“省力”或“改变力的方向”）。参考答案：改变力的方向8.在探究影响动能大小因素的实验中，小明同学发现质量较大的钢球比质量较小的钢球具有更大的______。参考答案：动能9.在“探究斜面特点”的实验中，小华同学发现斜面越粗糙，物体沿斜面下滑时受到的摩擦力______（选填“越大”或“越小”）。参考答案：越大10.在探究功的原理的实验中，小明同学发现使用斜面提升重物时，虽然可以______（选填“省力”或“省功”），但需要移动更长的距离。参考答案：省力三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.力是维持物体运动的原因。参考答案：×2.摩擦力总是阻碍物体间的相对运动。参考答案：√3.做匀速圆周运动的物体，其运动状态保持不变。参考答案：×4.重力的方向总是竖直向下的。参考答案：√5.在探究影响动能大小因素的实验中，发现质量越大的物体，其动能越大。参考答案：×6.力的三要素中，任何一个要素改变，力的作用效果都会改变。参考答案：√7.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。参考答案：√8.在“探究平面镜成像特点”的实验中，发现蜡烛A在平面镜中成的像是虚像。参考答案：×9.小明同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，发现弹簧测力计的示数等于物体的重力。参考答案：√10.在探究弹簧的伸长量与受到的拉力关系实验中，发现弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力大小。请简述该实验中控制变量法的应用。参考答案：在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，控制变量法的应用体现在：①研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小；②研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度。（2.小华同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，发现弹簧测力计的示数为5.0N。请说明弹簧测力计的量程和分度值。参考答案：弹簧测力计的量程为5N，分度值为0.2N。（3.某市新建了一个科技馆，馆内有一段长为20米的斜坡，坡高5米。请计算沿斜坡向上行走一次需要克服重力做多少功？（假设物体质量为50kg，g取10N/kg）参考答案：需要克服重力做的功为2500J。（4.小明同学想测量一个定滑轮的机械效率。他用弹簧测力计竖直向上提起一个重为10N的物体，弹簧测力计的示数为8N。请计算该定滑轮的机械效率。参考答案：该定滑轮的机械效率为80%。（5.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛A在平面镜中成的像与蜡烛A关于平面镜对称。请简述该实验中如何验证像与物到镜面的距离相等。参考答案：验证像与物到镜面的距离相等的方法是：①用刻度尺测量蜡烛A到平面镜的距离，记为OA；②用刻度尺测量像到平面镜的距离，记为OB；③比较OA和OB的大小，如果相等，则验证了像与物到镜面的距离相等。（6.某科技馆内有一台水平传送带，传送带长为10m，速度为0.5m/s。请计算将一个质量为2kg的物体从传送带一端运送到另一端，传送带对物体做的功是多少？参考答案：传送带对物体做的功为10J。（7.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录摩擦力大小。请简述该实验中如何控制压力大小和接触面的粗糙程度不变。参考答案：控制压力大小的方法是：①保持木块与木板接触，不改变木块的质量；②不改变弹簧测力计的拉力大小。（8.力的作用效果只与力的大小有关。这个说法是否正确？请简述理由。参考答案：不正确。力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关。（五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.在“探究影响动能大小因素”的实验中，小明同学用质量不同的钢球（甲球质量为2kg，乙球质量为4kg）从同一高度自由下落，分别将木块推倒。实验记录如下表：|钢球|质量(m/kg)|下落高度(h/m)|推倒木块距离(s/m)|||||||甲|2|0.5|0.8||乙|4|0.5|1.2|（1）实验中，小明同学是通过观察什么来比较钢球动能的大小的？（2）根据实验数据，可以得出什么结论？A.动能大小只与质量有关B.动能大小只与速度有关C.动能大小与质量和速度都有关D.动能大小与质量、速度无关参考答案：（1）推倒木块的距离；（2）C2.某工厂需要将重为500N的货物沿斜面匀速向上移动，斜面长为5m，高为2m。工人用F=250N的力沿斜面向上拉货物（不计摩擦力）。（1）求工人做的有用功是多少？（2）求该斜面的机械效率是多少？A.40%B.50%C.60%D.80%参考答案：（1）1000J；（2）50%3.小华同学想测量一个定滑轮的机械效率。他使用了以下器材：钩码、弹簧测力计、定滑轮、细线。实验步骤如下：①用弹簧测力计测出钩码重G；②将钩码挂在定滑轮上，用弹簧测力计竖直向上拉细线，使钩码匀速上升；③记录弹簧测力计的示数F；④计算定滑轮的机械效率η=G/F。实验中，小华同学发现弹簧测力计的示数总是大于钩码重G。请分析原因。A.定滑轮有重力B.弹簧测力计有重力C.拉力方向与重力方向不垂直D.细线有重力参考答案：A4.某市新建了一个科技馆，馆内有一段长为20米的斜坡，坡高5米。小明同学用重为500N的背包，沿着斜坡从底部匀速走到顶部。（1）小明同学对背包做的有用功是多少？（2）如果小明同学走完全程用了50秒，求他克服背包重力做功的功率是多少？A.50WB.100WC.150WD.200W参考答案：（1）2500J；（2）50W5.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小红同学发现蜡烛A在平面镜中成的像与蜡烛A关于平面镜对称。实验记录如下：|物体高度(cm)|像的高度(cm)|||||10|10||15|15||20|20|根据实验数据，可以得出什么结论？A.平面镜成像大小与物体距离平面镜的距离有关B.平面镜成像大小与物体高度有关C.平面镜成像大小与平面镜的材质有关D.平面镜成像大小与平面镜的形状有关参考答案：B6.某科技馆内有一台水平传送带，传送带长为10m，速度为0.5m/s。小刚同学将一个重为200N的箱子轻轻放在传送带上，箱子与传送带之间的动摩擦因数为0.2。求：（1）传送带对箱子的摩擦力是多少？（2）箱子在传送带上运动的时间是多少？A.2sB.4sC.6sD.8s参考答案：（1）40N；（2）8s7.小明同学想测量一个未知电阻R的阻值，他使用了以下器材：电源、开关、导线、电流表、电压表。实验步骤如下：①按照电路图连接电路；②闭合开关，记录电流表的示数I和电压表的示数U；③计算未知电阻R的阻值R=U/I。实验中，小明同学发现电流表的示数总是小于电压表的示数。请分析原因。A.电流表内阻太大B.电压表内阻太小C.电路连接错误D.电源电压不稳定参考答案：A8.在“探究弹簧的伸长量与受到的拉力关系”实验中，小明同学发现弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。实验记录如下表：|拉力(F/N)|弹簧伸长量(Δx/cm)|||||1|2||2|4||3|6||4|8||5|10|根据实验数据，可以得出什么结论？A.弹簧的伸长量与拉力成正比B.弹簧的伸长量与拉力成反比C.弹簧的伸长量与拉力无关D.弹簧的伸长量与拉力成非线性关系参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查“动能与质量的关系”。动能是物体由于运动而具有的能量，其大小与物体的质量和速度有关，公式为E_k=1/2mv^2。在速度相同的情况下，质量越大的物体具有更大的惯性，改变其运动状态更困难，因此具有更大的动能。选项A错误，重力的大小与质量成正比，但与动能无直接关系；选项C错误，虽然动能与速度的平方成正比，但质量较大的钢球速度相同但质量更大，动能更大；选项D错误，动能转化为其他形式的能量时效率与质量大小无关。故正确答案为B。2.参考答案：A解析：本题考查“平面镜成像特点”。平面镜成像的特点是：像与物到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称，像是虚像，像的大小与物体的大小相等。蜡烛A在平面镜中成像后，若将蜡烛A向平面镜靠近5厘米，根据像与物到平面镜的距离相等，蜡烛B（像）也需要向平面镜靠近5厘米才能与蜡烛A完全重合。选项B虽然像与物关于平面镜对称，但不是本题的主要解释；选项C和D描述的是平面镜成像的其他特点，但不是本题的主要解释。故正确答案为A。3.参考答案：A解析：本题考查“杠杆平衡条件”。杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F_1L_1=F_2L_2。小丽同学发现当动力臂是阻力臂的3倍时，动力是阻力的1/3才能使杠杆平衡，符合杠杆平衡条件。选项B、C、D均不符合杠杆平衡条件。故正确答案为A。4.参考答案：A解析：本题考查“影响滑动摩擦力大小因素”。滑动摩擦力的大小与接触面的压力和接触面的材料有关。在探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制接触面的压力和物体的质量不变，改变接触面的材料，观察滑动摩擦力的变化。选项B、C、D均不符合控制变量法的要求。故正确答案为A。5.参考答案：B解析：本题考查“弹簧测力计的使用”。弹簧测力计的量程是指它能够测量的最大拉力，超过量程可能损坏弹簧测力计。分度值是指弹簧测力计每个小格表示的力的大小。当弹簧测力计的指针偏转角度较大时，说明测量的力较大，为了更准确地测量，应该更换一个分度值更小的弹簧测力计，这样可以更精确地读数。选项A错误，更换量程更大的弹簧测力计可能无法测量较小的力；选项C错误，调整零刻度不能提高测量的准确性；选项D错误，在挂钩上挂更多砝码会超过量程。故正确答案为B。6.参考答案：A解析：本题考查“定滑轮的特点”。定滑轮的作用原理是改变力的方向，因为它的轴固定不动。使用定滑轮时，动力臂等于阻力臂，因此不能省力，但可以改变力的方向，使力的作用更方便。选项B、C、D均错误。故正确答案为A。7.参考答案：C解析：本题考查“动滑轮的特点”。动滑轮可以省力，因为它的轴随物体一起运动，动力臂是阻力臂的2倍，因此动力是阻力的1/2。但使用动滑轮需要多移动距离，因为动力移动的距离是阻力移动距离的2倍。选项A、B、D均错误。故正确答案为C。8.参考答案：B解析：本题考查“影响滑动摩擦力大小因素”。滑动摩擦力的大小与接触面的压力和接触面的材料有关。斜面越粗糙，物体与斜面之间的动摩擦因数越大，因此物体沿斜面下滑时受到的摩擦力越大。选项A、C、D均不符合影响滑动摩擦力大小因素的因素。故正确答案为B。9.参考答案：A解析：本题考查“功的原理”。功=力×距离，使用斜面提升重物时，虽然需要多移动距离，但可以减小力的大小，因此可以省力。功的原理是能量守恒定律在机械能转化中的体现，即使用任何机械都不省功。选项B、C、D均错误。故正确答案为A。10.参考答案：A解析：本题考查“机械效率”。机械效率是指有用功与总功的比值，机械效率总是小于100%，因为机械在使用过程中存在能量损失，主要是由于摩擦力、空气阻力等因素。滑轮组在使用过程中，由于滑轮与滑轮之间、滑轮与轴之间存在摩擦力，以及滑轮本身有质量，因此机械效率总是小于100%。选项B、C、D均错误。故正确答案为A。二、填空题1.参考答案：相等解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《光的反射》中“平面镜成像特点”知识点。平面镜成像的特点之一是像与物的大小相等，这是由光的反射定律决定的。实验中，小明同学通过观察蜡烛A和其像的大小，验证了这一成像特点。该题情境取自体育运动与健身领域，设问角度为实验现象观察与结论得出，数据风格为直接给出实验现象，考查学生对实验结论的理解和应用能力。2.参考答案：0.5解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《力》中“重力与质量的关系”知识点。根据重力公式G=mg，物体的质量m=G/g=5.0N/10N/kg=0.5kg。该题情境取自科技前沿与大国重器领域，设问角度为物理公式应用，数据风格为直接给出已知量，考查学生对物理公式的理解和计算能力。3.参考答案：不变解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《力》中“滑动摩擦力的影响因素”知识点。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关。实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速运动，说明此时拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。当木块与木板接触面积减半时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数也不变。该题情境取自体育运动与健身领域，设问角度为实验条件变化与结论预测，数据风格为直接给出实验条件，考查学生对滑动摩擦力影响因素的理解和应用能力。4.参考答案：80解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《机械》中“定滑轮的机械效率”知识点。定滑轮的机械效率η=W有用/W总=Gh/Fs，其中G为物体的重力，h为物体提升的高度，F为弹簧测力计的示数，s为弹簧测力计移动的距离。由于定滑轮不省力，s=h，因此η=G/F=10N/8N=0.625=62.5%。该题情境取自科技前沿与大国重器领域，设问角度为物理量计算，数据风格为直接给出已知量，考查学生对定滑轮机械效率计算方法的理解和应用能力。5.参考答案：1/2解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《机械》中“杠杆平衡条件”知识点。根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，动力是阻力的F2=F1L1/L2=1/2L1/L2=1/2倍。该题情境取自体育运动与健身领域，设问角度为物理公式应用，数据风格为直接给出已知量，考查学生对杠杆平衡条件公式的理解和计算能力。6.参考答案：100解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《力》中“功的计算”知识点。物体克服重力做的功W=Gh=10N×5m=50J。该题情境取自科技前沿与大国重器领域，设问角度为物理量计算，数据风格为直接给出已知量，考查学生对功的计算方法的理解和应用能力。7.参考答案：改变力的方向解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《机械》中“定滑轮的特点”知识点。定滑轮不省力，但可以改变力的方向。该题情境取自科技前沿与大国重器领域，设问角度为物理概念辨析，数据风格为直接给出问题，考查学生对定滑轮特点的理解和应用能力。8.参考答案：动能解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《力》中“动能的影响因素”知识点。物体的动能与质量和速度有关，质量越大，动能越大。实验中，小明同学发现质量较大的钢球比质量较小的钢球具有更大的动能，验证了动能与质量的关系。该题情境取自体育运动与健身领域，设问角度为实验现象观察与结论得出，数据风格为直接给出实验现象，考查学生对动能影响因素的理解和应用能力。9.参考答案：越大解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《力》中“摩擦力的影响因素”知识点。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。实验中，小华同学发现斜面越粗糙，物体沿斜面下滑时受到的摩擦力越大，验证了摩擦力与接触面粗糙程度的关系。该题情境取自农业生产与水利领域，设问角度为实验条件变化与结论预测，数据风格为直接给出实验条件，考查学生对摩擦力影响因素的理解和应用能力。10.参考答案：省力解析：本题考查《2026年江苏省苏州市第一中学八年级物理第6章习题及答案》第6章《机械》中“功的原理”知识点。功的原理指出，使用任何机械都不省功。使用斜面提升重物时，虽然可以省力，但需要移动更长的距离，因此需要做更多的功。该题情境取自农业生产与水利领域，设问角度为物理概念辨析，数据风格为直接给出问题，考查学生对功的原理的理解和应用能力。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查力的作用效果。力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。物体保持运动状态不需要力，力是改变运动状态的原因。2.参考答案：√解析：本题考查摩擦力的作用。摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，可以是阻碍物体向某个方向运动，也可以是阻碍物体向另一个方向运动。3.参考答案：×解析：本题考查匀速圆周运动。做匀速圆周运动的物体，其速度方向不断改变，因此运动状态不断改变。4.参考答案：√解析：本题考查重力的方向。重力的方向总是竖直向下的，指向地心。5.参考答案：×解析：本题考查动能的影响因素。动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大的物体，其动能不一定越大，还需要考虑速度的大小。6.参考答案：√解析：本题考查力的三要素。力的三要素是力的大小、方向和作用点，任何一个要素改变，力的作用效果都会改变。7.参考答案：√解析：本题考查滑动摩擦力的影响因素。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。8.参考答案：×解析：本题考查平面镜成像特点。在“探究平面镜成像特点”的实验中，发现蜡烛A在平面镜中成的像是虚像，这是错误的，平面镜成像是等大、等距、正立的虚像。9.参考答案：√解析：本题考查弹簧测力计的使用。小明同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，发现弹簧测力计的示数等于物体的重力，这是正确的，因为弹簧测力计的示数就是物体所受的重力。10.参考答案：√解析：本题考查弹簧的伸长量与受到的拉力关系。在探究弹簧的伸长量与受到的拉力关系实验中，发现弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，这是胡克定律的内容。四、简答题1.参考答案：在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，控制变量法的应用体现在：①研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小；②研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度。（解析：本题考查“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中的控制变量法。实验设计必须遵循控制变量法，即每次只改变一个因素，控制其他因素不变，才能确定该因素对滑动摩擦力大小的影响。解析中点明了实验中控制压力和接触面粗糙程度的方法，体现了控制变量法的应用。）2.参考答案：弹簧测力计的量程为5N，分度值为0.2N。（解析：本题考查弹簧测力计的量程和分度值。弹簧测力计的量程是指它能测量的最大力，分度值是指每个小格代表的力的大小。根据示数为5.0N，可以判断该弹簧测力计的量程至少为5N，分度值为0.2N。解析中给出了量程和分度值的定义，并说明了如何根据示数判断。）3.参考答案：需要克服重力做的功为2500J。（解析：本题考查功的计算。克服重力做功的公式为W=Gh，其中G为重力，h为高度。根据题意，G=50kg×10N/kg=500N，h=5m，所以W=500N×5m=2500J。解析中给出了功的计算公式，并逐步计算得出结果。）4.参考答案：该定滑轮的机械效率为80%。（解析：本题考查机械效率的计算。机械效率的公式为η=W有用/W总，其中W有用为有用功，W总为总功。根据题意，W有用=Gh=10N×h，W总=Fs=8N×h，所以η=(10N×h)/(8N×h)=80%。解析中给出了机械效率的计算公式，并逐步计算得出结果。）5.参考答案：验证像与物到镜面的距离相等的方法是：①用刻度尺测量蜡烛A到平面镜的距离，记为OA；②用刻度尺测量像到平面镜的距离，记为OB；③比较OA和OB的大小，如果相等，则验证了像与物到镜面的距离相等。（解析：本题考查“探究平面镜成像特点”实验中的验证方法。实验中需要验证像与物到镜面的距离相等，可以通过测量并比较这两个距离来实现。解析中给出了具体的测量和比较方法。）6.参考答案：传送带对物体做的功为10J。（解析：本题考查功的计算。传送带对物体做的功等于物体在传送带上移动的距离乘以传送带对物体的水平力。由于物体在传送带上移动时受到的摩擦力为零，所以传送带对物体的水平力也为零，因此传送带对物体不做功。但是，如果题目中假设传送带对物体有水平力，则功的计算公式为W=Fs，其中s为物体在传送带上移动的距离，f为传送带对物体的水平力。根据题意，s=10m，f=0，所以W=0×10m=0J。解析中给出了功的计算公式，并逐步计算得出结果。）7.参考答案：控制压力大小的方法是：①保持木块与木板接触，不改变木块的质量；②不改变弹簧测力计的拉力大小。（解析：本题考查“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中的控制变量法。实验设计必须遵循控制变量法，即每次只改变一个因素，控制其他因素不变，才能确定该因素对滑动摩擦力大小的影响。解析中给出了控制压力大小的方法。）8.参考答案：不正确。力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关。（解析：本题考查力的三要素。力的三要素是指力的大小、方向和作用点，它们都会影响力的作用效果。解析中给出了力的三要素的定义，并说明了它们对力的作用效果的影响。）五、应用题1.参考答案：（1）推倒木块的距离；（2）C解析：本题考查〈探究影响动能大小因素〉。实验中，小明同学是通过观察推倒木块的距离来比较钢球动能的大小的，因为推倒木块的距离越远，说明钢球的动能越大。根据实验数据，可以得出动能大小与质量和速度都有关，因为质量较大的乙球推倒木块的距离更远，说明质量越大，动能越大；同时，两个钢球下落高度相同，说明速度相同，但质量不同的钢球动能不同，说明动能还与速度有关。选项A错误，因为动能大小与速度有关；选项B错误，因为动能大小与质量有