山西省朔州市下社镇第二中学高二生物下学期摸底试题含解析_第1页
山西省朔州市下社镇第二中学高二生物下学期摸底试题含解析_第2页
山西省朔州市下社镇第二中学高二生物下学期摸底试题含解析_第3页
山西省朔州市下社镇第二中学高二生物下学期摸底试题含解析_第4页
山西省朔州市下社镇第二中学高二生物下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省朔州市下社镇第二中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大,这主要是根据DNA具有A.稳定性

B.特异性

C.多样性

D.可变性参考答案:B2.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

(

)

A.1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同

B.人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少

C.3的有氧呼吸产物可参加体液调节D.C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水参考答案:C3.关于分离纤维分解菌的实验中选择培养的叙述正确的是(

)A.可以增加纤维素分解菌的浓度

B.可以减少纤维素分解菌的浓度C.所用培养基是固体培养基

D.选择培养可以省略参考答案:A4.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)A.②⑤⑦

B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦

D.②⑤⑧参考答案:A5.下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是(

)A.下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B.浆细胞、病毒、抗体、抗原C.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体D.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体参考答案:D6.老鼠的胚胎发育过程中,指间是有蹼存在的,但生出的幼鼠指间无蹼,这些蹼消失的原因是

(

)A.细胞分化

B.细胞凋亡

C.细胞分裂

D.细胞癌变

参考答案:B7.下图表示三个通过突触相连接的神经元,若在箭头处施加一强刺激,则能测到膜内外电位变化的位置是(

)A.②③

B.①②③

C.②③④

D.①②③④参考答案:B8.甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况,根据系谱图判断,可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是A.a

B.b

C.c

D.d参考答案:D根据a(甲)系谱图不能判断其遗传方式,可能是伴X染色体隐性遗传病,A错误;根据b(乙)系谱图不能判断其遗传方式,可能是伴X染色体隐性遗传病,B错误;根据c(丙)系谱图不能判断其遗传方式,可能是伴X染色体隐性遗传病,C错误;根据d(丁)系谱图不能判断其遗传方式,但是第二代女患者的父亲正常,说明该病不可能是伴X染色体隐性遗传病,D正确。9.图示在不同条件下的酶促反应速度变化曲线,下列据图叙述错误的是(

)A.影响AB段反应速度的主要原因是底物的浓度B.影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量C.温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速度不同D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃参考答案:D10.生物多样性最有效的保护是

A.建立植物园和动物园

B.建立濒危动、植物繁育中心

C.建立自然保护区

D.养成保护生物多样性的行为和习惯参考答案:C11.广西、广东地区高发的β地中海贫血症属于常染色体遗传病。研究发现,患者的β珠蛋白(血红蛋白的组成部分)合成受阻,原因是血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了基因突变,由正常基因A突变成致病基因a(见甲图,AUG、UAG分别为起始和终止密码子)。请据图分析回答下列问题:(1)甲图中过程②在________中进行。①与②过程相比,碱基互补配对的不同点是______。(2)正常基因A发生了碱基对的________,突变成β地中海贫血症基因a。该病体现了基因通过_____________控制生物体的性状。(3)若异常mRNA进行翻译产生了异常β珠蛋白,则该蛋白与正常β珠蛋白在结构上最大的区别是______。(4)事实上,基因型aa患者体内并没有发现上述异常蛋白,这是因为细胞里出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生了降解(见乙图)。异常mRNA的降解产物是________。除SURF复合物外,科学家还发现了具有类似作用的其他复合物,他们被统称为mRNA监视系统。试说明mRNA监视系统对生物体的意义___________________。参考答案:

(1).核糖体

(2).有A-T配对

(3).没有

(4).替换

(5).控制蛋白质的结构直接

(6).肽链较短

(7).4种核糖核苷酸阻止错误基因产物的产生,避免可能具有潜在危害的蛋白的表达,保护自身机体本题考查基因的转录和翻译相关知识,分析甲图①过程是转录,②过程是翻译,乙图中显示异常mRNA会被降解,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。(1)甲图中过程②翻译是在核糖体进行的。转录中有T-A的配对,而翻译过程中没有。(2)分析甲图,正常基因A发生了碱基对的替换突变成了β地中海贫血症基因a,进而编码成了异常蛋白,该病体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(3)若异常mRNA进行翻译产生了异常β珠蛋白,则该蛋白与正常β珠蛋白在结构上最大的区别是肽链较短,因为提前出现了终止密码子UAG。(4)异常mRNA也是有核糖核苷酸组成的,所以其降解产物是4种核糖核苷酸。因为mRNA监视系统能降解异常的mRNA,所以对生物体的意义是阻止错误基因产物的产生,避免可能具有潜在危害的蛋白的表达,保护自身机体。12.下列关于动、植物激素及其类似物在生产中应用的叙述,正确的是

A.利用人工合成的性引诱剂引诱雌虫并将其杀死B.给鱼注射促性腺激素来提高鱼类产卵率C.

用一定浓度的生长素对尚未成熟的香蕉进行催熟D.

林业用材时为了获得更高的树木常要去除顶端优势参考答案:B13.下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是

①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.①②③

B.②③④

C.②④⑤

D.①④⑤参考答案:D14.基因研究最新发现表明:人与小鼠的基因约98%~99%相同,则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是()A.1%~2%

B.80%

C.99%D.无法确定参考答案:D15.关于图中种群数量变化的说法不正确的是A.种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现B.种群数量呈“S”型增长过程中,种群数量达到K值之前是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长率为0D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化参考答案:B16.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质()A.都含有20种氨基酸

B.都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构

D.都能催化生物化学反应参考答案:C试题分析:组成氨基酸的种类共有20种,但不同的蛋白质所含的氨基酸种类不一定都有20种,A项错误;外分泌蛋白(如激素)是在细胞外发挥作用,B项错误;蛋白质多样性包括氨基酸的数目、种类、排列顺序的多样性,多肽链空间结构的多样性,C项正确;蛋白质的功能多种多样,酶的可以催化化学反应,抗体、激素不能催化生物化学反应,D项错误。考点:本题考查蛋白质相关的基础知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。17.下列不属于内分泌腺的是

A.肾上腺

B.甲状腺

C.卵巢

D.唾液腺参考答案:D18.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是(

)

A.等位基因随同源染色体分开而分离B.

F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1C.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3:1D.雌雄配子结合的机会均等参考答案:C19.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是()A.洋葱的不定根在冰箱的低温室内诱导36h,可抑制细胞分裂中染色体的着丝点分裂B.在显微镜下观察,发现只有少数细胞的染色体数目加倍C.可用甲基绿替换改良苯酚品红对根尖进行染色D.将固定后的根尖用卡诺氏液处理,使组织细胞分散开参考答案:B【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍;低温诱导植物染色体数目变化的实验基本步骤:取材、解离、漂洗、染色、制片、观察,(1)低温诱导:提前一天将洋葱放在装满清水的广口瓶上,让洋葱的底部接触水面,待洋葱长出约1cm左右的不定根时,将整个装置放入冰箱的低温室内(4℃),诱导培养36h。(2)固定形态:剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm,放入卡渃氏液中浸泡0.5~1h,固定细胞的形态,然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。(3)制作装片,①解离:放入盛有体积分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1:1)的玻璃皿中3-5分钟;②漂洗:用镊子取出放入盛有清水的玻璃皿中约10分钟;③染色:用改良苯酚品红染液染色3-5分钟;④制片:用镊子将处理过的根尖放在载玻片上的中央水滴中,用镊子弄碎,盖上盖玻片,再在其上面加一层载玻片,用拇指轻压力,使细胞分散开;(4)观察:先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象,再换用高倍镜观察。该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离)。【详解】A.低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成,使染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍,A错误;B.经过解离、漂洗、染色和制片,在显微镜下观察,只有少部分细胞的染色体数目加倍,B正确;C.可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液代替改良苯酚品红染液将染色体染色,而甲基绿是DNA的染色剂,C错误;D.卡诺氏液的作用是固定细胞,制片时,用镊子弄碎根尖,盖上盖玻片,再在其上面加一层载玻片,用拇指轻压力,使细胞分散开,D错误。20.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重的后果,这主要是由于()A.体液大量流失

B.非特异性免疫能力减弱C.特异性免疫能力减弱

D.营养物质得不到及时补充参考答案:B21.基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别(

)

A.4和9

B.4和27

C.8和27

D.32和81参考答案:A22.下列关于亚硝酸盐的叙述,正确的是(

)A.亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水,在食品生产中可作食品添加剂,可多加B.亚硝酸盐在人体胃内易变成亚硝胺C.绿色食品中不会含有亚硝酸盐D.煮得越久,亚硝酸盐的含量越少参考答案:B23.采用基因工程的方法培养抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养

④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,注射到棉花子房,并进入受精卵A.①②

B.②③

C.③④

D.④①参考答案:C将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中,受精卵没有获得目的基因,子代细胞不会有抗虫性状,①错误;将编码毒素蛋白的DNA序列直接注射到棉受精卵中,而没有将目的基因与运载体结合,这样目的基因是不会被保留下来的,很容易被水解掉,②错误;在植物细胞基因工程中,利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞,然后通过植物组织培养技术将植物细胞培养成完整植株,③正确;在植物细胞基因工程中,可以利用花粉管通道法将目的基因导入受精卵中,然后发育为转基因植株,④正确。因此,C项正确,A、B、D项错误。【点睛】本题考查了植物基因工程的相关知识,解题关键是考生能够识记目的基因导入植物细胞的方法:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法。24.在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A.非特异性免疫,抗原

B.特异性免疫,抗体C.非特异性免疫,抗体

D.特异性免疫,抗原参考答案:D25.请据图回答,经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况:(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)

A.A处下降,B处上升

B.A、B两处都下降C.A处上升,B处下降

D.A、B两处都不变参考答案:A26.如图所示是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析,正确的是()

A.该生态工程的目的是实现物质的循环利用,提高经济效益B.该生态工程遵循了物质与能量多级循环利用等原理C.饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低D.建沼气池和制作生态缸需要考虑的因素是一样的参考答案:A【考点】UB:生态农业工程.【分析】本题考查生态系统的能量流动,能量具有单向流动、逐级递减的特点,人工生态系统应遵循物质循环再生、能量多级利用等特点,使能量更多的流向对人类有益的方面.【解答】解:A、该生态工程的目的是实现物质的循环利用,提高经济效益,A正确;B、能量只能单向流动、逐级递减,不能循环利用,B错误;C、食物链延长不能改变能量传递效率,C错误;D、建沼气池和制作生态缸需要考虑的因素不是一样的,如沼气池不需要光照,而生态缸需要光照,D错误.故选:A.【点评】本题考查生态系统物质循环和能量流动的基本规律,意在考查考生能运用所学知识,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断.27.糖尿病的典型症状是“三多一少”.其中“一少”的主要原因是()A.血糖含量过低 B.肾上腺素分泌过少C.肾小管炎症大量丢失糖 D.糖氧化供能发生障碍参考答案:D【考点】E3:体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】尿病患者最常见的症状是三多一少,即多饮、多食、多尿,体重减轻.糖尿病的主要原因是胰岛素分泌不足或胰岛素受体受损.【解答】解:A、糖尿病患者的血液中葡萄糖的含量过高而不是过低,A错误;B、肾上腺素和胰高血糖素都有升高血糖浓度的作用,所以肾上腺素分泌过少不会影响血糖浓度太多,同时更不会引起血糖浓度升高,B错误;C、肾小管肾炎大量丢失糖会导致尿液中含部分的糖,但是不会导致体重明显减轻,C错误;D、糖尿病患者最常见的症状是三多一少,即多饮、多食、多尿,体重减轻.在患糖尿病的人群中,病情越重,消瘦的症状就越明显.之所以会导致消瘦,主要原因是因为糖尿病患者体内的糖氧化供能发生障碍,即葡萄糖的利用减少,机体因为得不到充足的能量,而导致脂肪分解供能增加,同时蛋白质的合成不足但分解却也加快,从而才出现了体重减轻的现象,D正确.故选:D.28.噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质() A.都是DNA B.都是RNA C.分别是DNA和RNA D.分别是RNA和DNA 参考答案:C【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验. 【专题】正推法;遗传物质的探索. 【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质. 2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA. 3、病毒只含一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA. 【解答】解:(1)噬菌体是病毒,其只含有DNA一种核酸,因此其遗传物质是DNA;(2)烟草花叶病毒属于RNA病毒,其遗传物质是RNA. 故选:C. 【点评】本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性语句,并能据此准确判断各种生物的遗传物质,属于考纲识记和理解层次的考查. 29.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律.下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是()A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯合的C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离参考答案:D考点:81:孟德尔遗传实验.【分析】孟德尔获得成功的原因有:1、正确的选用实验材料:豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物;2、由单因素到多因素的研究方法:研究一对到多对相对性状的杂交;3、应用统计学方法对实验结果进行分析;4、运用了假说﹣演绎法.【解答】解:豌豆作为遗传实验材料的优点是严格的自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯合的,具有许多明显的相对性状,ABC正确;D错误.故选:D.30.下列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是()

A.氨基酸、核苷酸、无机盐、激素

B.血清、激素、维生素、有机盐

C.核苷酸、维生素、血清、无机盐

D.有机盐、维生素、氨基酸、生长素参考答案:D31.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A.种植→自交→F1→选出双隐性个体→纯合体B.种植→秋水仙素处理→纯合体C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体参考答案:A【考点】杂交育种.【分析】基因自由组合定律的实质:等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合.易倒伏易染锈病(DdEe)易倒伏易染锈病(D_E_):易倒伏抗锈病(D_ee):抗倒伏易染锈病(ddE_):抗倒伏抗锈病(ddee)=9:3:3:1.【解答】解:A、DdEe可获得四种表现型,由于表现型为隐性个体(ddee)的全为纯合子,因此选择出性状不分离的个体即可,并且该方案最简便,A正确;B、杂合子(DdEe)种子种植后,用秋水仙素处理得到的仍是杂合子,B错误;C、种植(DdEe)→花药离体培养(DE、De、dE、de)→用秋水仙素处理→纯合子(DDEE、DDee、ddEE、ddee),可以从中选择出ddee个体,但是该方案与C选项的方案比较,比较复杂,C错误;D、杂合子(DdEe)直接种植后用秋水仙素处理后,获得的是DDddEEee,更加复杂,方案不可取,D错误.故选:A.32.下列关于月季的花药培养,认识错误的是A.花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率B.花期早期的花药比后期的更容易诱导培养C.选取的材料一定要进行消毒D.花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株参考答案:D33.在一家猫所生的几只小猫中,性状差异甚多,这种变异主要来自(

)A.基因突变

B.基因重组

C.环境影响

D.染色体变异参考答案:B34.在寒冷环境中,人体会产生骨骼肌不自觉战栗的现象,这时A.温觉感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强C.汗腺分泌增强

D.皮肤血流量增加参考答案:B35.下图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是()A.如图示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系C.适当提高温度将加快②和③的流动速度D.b过程不需要ATP,a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性参考答案:D36.经人工处理过的一只成年狗,身体变得臃肿,行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,根据上述症状可以断定人工处理的方法是A.摘除了狗的生殖腺

B.摘除了狗的甲状腺C.给狗注射了大量的甲状腺激素

D.给狗注射了大量的生长激素参考答案:B37.基因工程的操作步骤:①将目的基因导入受体细胞,②使目的基因与运载体相结合,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作顺序是(

)

A.③②④①

B.④②①③

C.④①②③

D.③④①②参考答案:B38.能催化DNA分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有①DNA酶

②DNA连接酶

③DNA聚合酶

④逆转录酶A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④参考答案:D39.右图表示细胞呼吸作用的过程,其中1--3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质,下列相关叙述正确的是(

)A.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]B.1和2所含酶的种类相同C.2和3分别都能产生大量ATPD.1和3都具有双层生物膜参考答案:A40.生物导弹是指

A.单克隆抗体

B.杂交瘤细胞C.产生特定抗体的B淋巴细胞

D.在单克隆抗体上连接抗癌药物参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41..热带雨林的盛衰消长直接影响全球环境、特别是人类的生存条件。回答相关问题。(1)热带雨林具有丰富的生物多样性,人类认识到生物多样性的间接价值________(填“大于”“小于”或“等于”)直接价值。(2)黑桫椤为木本蕨类植物,若需调查雨林中黑桫椤的种群密度,可以采用的方法是_________。(3)海南五指山低地雨林与山地雨林的黑桫椤种群的年龄组成如下图所示(年龄级别从小到大依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)。据图分析,________雨林黑桫椤属增长型种群,判断依据是_________________

。(4)热带雨林在受到轻度干扰时能够保持或恢复自身结构与功能的稳定,这是由于生态系统具有_______________能力。参考答案:(1)大于(2)样方法(3)低地幼年期个体数量多,老年期个体数量少,有较强的更新能力(种群数量会越来越多)(类似答案可酌情给分)(4)自我调节试题分析:(1)生物多样性的间接价值又叫生态功能,远大于直接价值。(2)调查木本植物的种群密度常用的方法是样方法。(3)分析题图,低地雨林的幼龄个体多,老年个体少,种群密度为越来越大,故年龄组成为增长型。(4)生态系统具有抵抗力稳定性的原因是具有一定的自我调节能力。考点:本题考查生物多样性、种群特征和生态系统的稳定性的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。42.请回答有关种群和群落演替的问题:(1)估算种群密度常用的方法有__________。蒲公英种群密度调查过程中,影响调查结果的因素有_____________(至少答两点)。在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,采用__________方法进行酵母菌计数。在“调查土壤小动物类群丰富度”实验中,常用_________方法进行采集、调查;对于个体较大,种群数量有限的群落应采用__________方法来统计丰富度。(2)一般来说,若要演替到相对稳定的森林阶段,上述两个演替中次生演替所需的时间短。其主要原因是:次生演替是在__________基本保存,甚至保留了____________的地方发生的。(3)据调查,近5万年以来,某地区由于气候越来越干燥,森林逐渐被灌丛取代,这也是自然界存在的一种演替类型,近50年来,由于人类过度开垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度______,演替的方向_____________。(4)在生物群落内,各种动植物通过营养关系形成了__________,它是生态系统的物质循环和能量流动的渠道。参考答案:

(1).样方法和标志重捕法

(2).样方的多少、大小和取样方法

(3).抽样检测法

(4).取样器取样法

(5).记名计算法

(6).原有土壤条件

(7).植物的种子或其他繁殖体

(8).变快

(9).未发生改变

(10).食物链和食物网【分析】样方法一般用于调查植物、及活动能力极弱的昆虫或虫卵,是估算种群密度的最常用的方法之一,例如调查某草地中蒲公英的数量,样方法包括五点取样法和等距取样法等。标志重捕法一般

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论