人类生活状况与教育的缺失

人类生活状况与教育的缺失

在休息日，我很幸运地读到了张晓宁关于母亲在教育中的角色意义和限制因素的初步探讨。该文件被提升为2007年华尔士学位优秀硕士学位，并被中国知识网收录。看过此文,颇有些感慨;多次阅读之后,感慨良久凝聚心头,挥之不去。我们在拼命地改革教育,改变教学方式方法,试图找到一条早日复兴我们伟大中华民族的魔杖,早日让中华民族屹立于世界民族之林,而成为世界强国。我们的想法是对的,我们的教育改革家也着实辛苦。当我们面对当前中小学生离家出走、逃学、网恋、自杀等等社会问题时,就会有一批人站出来质疑我们的教育。教育错了吗?教育没有错。教师错了吗?教师没有错。那问题出现了,根源在哪里呢?根源在于家庭教育的缺失,在于母亲教育的缺乏。一、男性被男性性教育引导建构家庭出了问题,孩子也会出问题。因为,家庭是孩子的第一所学校,而在家庭这所人生最重要的学校里,母亲又是孩子的第一任老师,是决定孩子命运的缔造者。教育家、社会心理学家,中国第一个母亲研究所创办人王东华先生在他的杰作《发现母亲》中这样阐述:女性的特点适合于人口再生产,男性的特点适合于物质再生产,人口再生产的重要性远远高于物质再生产。让女性放弃育儿去从事她们不擅长的物质再生产是一个大错误。在孩子的成长上,母亲的作用要在90%以上,一个警母胜过一打特级教师。女人的名字叫母亲,母亲的手是摇摇篮的手,推动世界的手是摇摇篮的手。作为一位母亲,同时也是一位教师,在自身的生活、工作中深深体会到:无论多么优秀的教师对于孩子来说远不及一个称职的母亲,对于孩子,母亲一个小小的失误都会导致其致命的打击。一个母亲若不尽其职、放弃母职,而又想让孩子成为一名优秀的人才,那就似缘木求鱼无可实现。在教学中不难发现到了中学若还不爱学习,那就很难让其成为一名学者,即使给他或她创造再好的环境也难以让其进入学习状态。然而那些幼年在家庭里便已有了学习习惯的学生,只要教师稍加点拨,便会进入最佳学习状态。由此看来,家庭教育对于孩子成长的重要是任何人不可替代的。二、什么是妇女儿妇然而,当前的母亲正在千方百计地逃避母亲的职责。她们宁愿外出打工挣钱把孩子送到“贵族学校”去寄宿,把孩子的希望寄托在学校里,这是何等的不明智!她们没有看到自身的价值,没有认识到母亲这一角色独特的价值和意义;还有许多母亲为了追求自身的自由、快乐,把孩子托付他人代管;再有的生了孩子把孩子当猫、狗一样饲养。种种不担负母职的母亲不计其数。社会中一切不良现象都是由不称职的母亲导致的。艳艳是我们班的一员,刚刚接班时,她给我的感觉是一个非常开朗的女生,课间不时就能听到她“开朗的笑声”。后来,我发现,她有迟到现象,为了显示班级规定的重要性(其他同学违反班级规定时处理起来都没有“怨言”,态度也比较诚恳,而且之后再没有类似现象发生。),我按照班级约定,处理了她的迟到问题。我想,这种处理方式应该是没有“问题”的。但是,事实恰恰相反,她还是有迟到现象,当时,我真的有些“火”,数过3个数以后,我慢慢地平静下来。我把她找来,与她交谈时,她情绪很低落,除了不断流淌下来的泪水,她几乎就是保持沉默,而且此时面无表情,一幅麻木呆呆的样子。我把她找来,想和她沟通一下,可她根本就不理我,好象我不存在似的。甚至有一天,一位任课教师和我反映,艳艳不在教室上课。我开始慌了。艳艳能去哪里呢?难道今天她又没有到校上课?难道她又生病了?我再次打通了艳艳爸爸的电话,经过她父亲的核实,艳艳到校了。可她能去哪里呢?我一边试着和家长沟通,一边开始在我们可以上课的教室去寻找。可找遍了可以上课的教室,就是没有艳艳的身影。于是,我又跑到操场上去,地毯式地在寻找,终于在学校的不在使用的停车棚内找到了她。找到她时,一个人蜷缩在哪里,不停地流泪。那天,风很大,风吹来时还会夹杂着沙子、小石粒,她就那样蜷缩在角落里默默地流泪。不知道时钟转过了多少圈,她终于肯跟我回办公室了。又过了几天,我又找到她,当然,目的不是要批评她,而是和她进行一次长谈。谈话之后,我了解了很多关于她的故事,这让我很震惊。燕在初中时,父母结束了长期地争吵,离了婚。母亲自从和父亲离婚后,就一直住在工厂里。也就是从那个时候起,艳艳开始了一个人独自居住、生活。父母离异时,艳艳被判给了爸爸,父亲除了给她生活费以外,其他时候很少关心她的生活和学习。父母离异对艳艳的打击很大,她开始恨爸爸,开始怨恨妈妈,开始仇视地面对现实中的人,开始怀疑周围发生的一切……我不想评价艳艳行为的正确与否,我只想说,没有了家庭的“温馨”,没有了母亲的照顾和关爱,没有了母亲的批评和指正,想要青少年健康成长是谈何容易。那是不是有母亲在身边就没有问题了呢?《解放日报》2000年11月24日发表了《她为何杀死母亲?———闸北警方侦破“9·3”离奇凶杀案》一文,“据张交代,由于她没有工作,平时靠母亲生活,但母亲对她管束很严,经济上一直卡得很死。8月24日,张怡懿又因经济问题与母亲发生争吵。一怒之下,张怡懿用板凳将母亲活活砸死。然后,她买了5包水泥将母亲埋在自家的阳台上。”10月怀胎在生死鬼门关走过一回的母亲用心血把她带到了这个世界,又尽其所能地养育她长大。她为何会亲手杀死自己的母亲呢?这不能不引起我们的深深思考!是什么造就了那些不健康的心态?又是什么让这些孩子如此冷漠、残忍?三、女子教育的受教育性人类目前的教育都是“显教育”,对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任等不是通过教育者的“教”就起作用的,而是要通过教育者的“做”才能达到目的的。在明治维新前,日本的母亲地位同中国差不多,母亲同样受不到多少教育,于是日本的启蒙思想家们大声疾呼女子教育,比如,福泽谕吉就曾经质问道:“女子教育决不可等闲视之。没有知识就连烧饭都不合格,更何况养育孩子。”女子教育的深入人心,是日本迅速发展的原因所在。为什么犹太人在历经了被屠杀600万的劫难后仍在20世纪发出熠熠之光呢?因为犹太民族是一个最热爱孩子最热爱