七上语文期末复习

古诗鉴赏复习参考1、王湾《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句。参考：这两举一小景（顺风而来的白帆）与大景（开阔平静的江面）互相映衬，精妙传神。（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。”一句。参考：这两句话描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。“海日”用“生”，“江春”用“入”，将景物拟人化而寓有生机。（3）最后一句表达了诗人怎样的情感？参考：对家乡亲人的思念。2、杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）这首诗是怀古咏史之作，它题咏的是哪一件历史事件？参考：赤壁之战。（最后两句议论，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设。）（2）这首诗运用了怎样的艺术手法？参考：运用了以小见大的艺术手法：借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，别出心裁。3、苏轼《浣溪沙》游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。（1）这首词体现了诗人怎样的人生态度？参考：体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。（2）上阕描写了怎样的景色？参考：幽静、充满自然生机、令人心旷神怡的景象。（3）赏析下阕。参考：下阕就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹，体现了诗人热爱生活、乐观旷达的性格。4、王建《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1．这首诗通过渲染中秋望月的特定环境气氛，营造了怎样的意境？参考：月明人远、思深情长的意境。2．赏析“中庭地白树栖鸦”一句。参考：不明写月光，用“地白”二字写月光照射庭院的凄美意境，给人以积水空明、澄静素洁之感（使人联想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”）。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。3．赏析“冷露无声湿桂花”一句。参考：这“桂花”可能既指庭中桂花，也指月中桂树。这就暗写诗人望月，使诗的意境更悠远，更耐人寻味。“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。4、赏析“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”两句。参考：前两句写景，不带一个“月”字；第三句才明点望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。并且诗人不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气，把自己对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。一个“落”字，新颖妥帖，富有动感。5、苏轼《水调歌头》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1．分别概括上下阕的主要内容。参考：上阕写月下饮酒，词人由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，词人由感伤离别而转为对离人的祝福。2．这首词反映了词人怎样的思想感情？全词的感情基调是怎样的？参考：反映了作者仕途失意，幻想超脱物外，但积极的出世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。全词的感情基调是乐观的。3．简要分析这首词的艺术特色。参考：全词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想像，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。4．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作

。上片望月，下片怀人，开篇化用李白《把酒问月》中的“青天有月来几时,我今停杯一问之”的两句诗意。开篇问月问年的疑问,反映了诗人对天上宫阙的向往。这反映了作者在政治失意时内心的激烈矛盾。他幻想忘掉一切，但终未能忘情于现实。出世与入时两方面都吸引着他，使他处在矛盾之中。但月下起舞，清影随人，直令诗人陶醉。这时他的思想从天上的幻想回到了人间的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱。6、《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。①开头两句写早春之景，后两句转入议论，通过对比手法，突出早春的可爱——象征大地春回的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。②赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”两句。参考：这两句抓住早春最有代表性的景物——小雨中的草色，描摹出了早春特有的景致：细雨蒙蒙春草乍生，远看有草色，近看却似有似无，若隐若现，准确地透出了早春的信息。用“如酥”为喻，让人感到春雨的可贵。“草色遥看近却无”是全诗最为精彩的一句。7、《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。全词流露出词人怎样的思想感情？参考：流露出词人热爱农村的思想感情。（2）赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句。参考：这两句在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。“蛙声一片”已透出天将下雨的信息，为下文写天气突变埋下伏笔。8、《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）诗人在诗中描绘了一幅怎样的图景？参考：晴空中鹤飞冲天的动人图景。（2）这首诗与以往写秋天的诗文有何不同？参考：这首诗一反前人悲秋的感慨，抒发了奋发进取的豪情。也激发了读者的凌云壮志。（3）这首诗运用了哪些表达方式？有何作用？参考：议论、抒情、写景相结合，寓意深刻，形象鲜明。9、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句。参考：首句写景兼点时令，独取漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。（2）这首诗抒发了诗人怎样的情感？参考：对友人的同情、怀念和关切。这首诗的构思有何新颖之处？参考：通过诗人丰富的想象，将月亮人格化，无知无情的明月，变成了善解人意的知心人，她能够将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，意境新颖，令人回味无穷。苏教版七年级上册诗词赏析练习《次北固山下》唐

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1赏析“海日生残夜，江春入旧年”2最后一句表达了诗人怎样的情感？折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析：2这首诗运用了怎样的艺术手法？《浣溪沙》•苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。1赏析“谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”：2上阕描写了怎样的景色？3

这首词中你读出了作者怎样的情怀？

《十五夜望月》

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”：2．这首诗通过渲染中秋望月的特定环境气氛，营造了怎样的意境？水调歌头》•苏轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1．分别概括上下阕的主要内容。2．这首词反映了词人怎样的思想感情？全词的感情基调是怎样的？《早春呈水部张十八员外》韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1、赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：2、全诗表达了诗人怎样的思想感情？《西江月》•南宋

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”：2赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”：

《秋词》刘禹锡

自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1、这首诗运用了哪些表达方式？有何作用？2、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”：

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1、赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”2、此诗首句出现了两个具有节令特点的景物“杨花落”“子规啼”二者的作用是什么？3、试分析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”：期末复习——文言文一、文言文专项训练。1．在横线上为加点字词解释自度其足吾忘持度宁信度遂不得履遽契其舟遽契其舟余忆童稚时藐小微物鹤唳云端于土墙凹凸处凹者为壑庞然大物而忘操之及反宁信度是吾剑之所从坠私拟作群鹤舞空拔山倒树2．解释下列通假字反归取之：同而置之其坐：同项为之强：同以土砾凸者为邱：同3．解释下列一字多义之：至之市何不试之以足何不试之以足是吾剑之所从坠故时有物外之趣驱之别院心之所向而：而剑不行拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞其：从其所契者入水求之自度其足常蹲其身以：以丛草为林试之以足徐喷以烟4．课文内容理解⑴《郑人买履》寓意：。《刻舟求剑》寓意：。⑵《幼时记趣》中有、、三个成语。主要记了幼时的、、三件趣事。最后一件体现了作者的思想感情。文中表现作者目力超常的句子是，表现想象奇特的句子是，表现热爱生活的句子是。二、阅读古文完成练习（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳“。7.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）=1\*GB3①略无阙处（）=2\*GB3②虽乘奔御风（）=3\*GB3③良多趣味（）=4\*GB3④属引凄异（）8.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。=2\*GB3②空谷传响，哀转久绝。9.李白诗句“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”与本文中的哪一句描写的山峰特点相同？请用一个字概括这一特点。(2分)10.你认为文中作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”的作用是什么？（用自己的话回答）（２分）11.水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必需要考虑的因素，请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据（先写出原句，然后用自己的语言概括说明）。（4分）（二）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。12．填空。（3分）（1）“旬日”是指________天。（2）“大穰”是指庄稼________。（3）“土人”是指________。13．解释加点字。（2分）（1）其喙有钳（）（2）千万蔽地（）14．甲乙两组中各自的加点字是否相同？（2分）甲：庆州界生子方虫／忽有一虫生________________乙：土中狗蝎／土人谓之“傍不肯”________________15．下列句子中加点字“之”的意义和用法分别是什么？（6分）（1）以钳搏之________________（2）其虫旧曾有之_______________（3）谓之“傍不肯”________________16．翻译。（4分）（1）为秋田之害________________________（2）悉为两段________________________17．课文重点写什么？为什么这样安排？18．举出两个生物防治的事例。（三）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱俶登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练19．解释词语。（1）方两三级（2）患其塔动（3）便实钉之（4）但逐层布板讫（5）盖钉板上下弥束（6）人皆伏其精练20．翻译句子。（1）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。（2）“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”（3）人皆伏其精练。21．给课文分段，并写出层意。22．喻皓为什么“笑”？期末复习——名著、专题与综合实践活动1．根据提供的情境，按要求答题（3分）学习了《狼》专题，初一某班同学就“是否猎狼”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“要猎狼”的观点进行论辩。假如你是反方主辩，那么，你确立的观点是“”，请围绕你的观点写出你的理由。（只写两点）⑴⑵2.达尔文看到彗星兰，大胆预测出令人惊骇的天蛾；伽利略听到钟摆链条声，发现了钟摆的等时性原理，你还能举出一个这样的例子吗？你从中能得到什么样的启示呢？（4分）我的例子：我的启示：3.口语交际（3分）导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面横线上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请仿照下面的例句，再续写两个句子。（4分）李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”教你树立信心；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”让你感受美好的亲情。5.兰州一名女“粉丝”杨丽娟狂热追星13年，不上学，不工作，不惜倾家荡产，终见偶像刘德华。后其父因不满刘德华拒绝与女儿单独见面而自杀。今年三月发生在香港的这起匪夷所思的惨剧，一时又引起了中学生对“追星热”的讨论。某中学为此专门举办了一次相关的讨论会。如果你在场的话，请你结合“杨丽娟事件”谈谈对“追星”的看法。（3分）6.进入初中后，许小明的妈妈仍然在叮嘱他：“要做一个乖孩子，像牛那样踏实、憨厚。”而许小明却说：“我要像狼那样敢作敢为，有冒险精神！”你同意谁的观点？请联系实际谈谈你的看法。（3分）7.读下面一份调查表，试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。（3分）中学生课外阅读种类统计表阶段政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其他高中18％47％20％7％8％初中9％68％15％3％5％小学高年级2％82％10％2％4％从表格中可以看出：8．综合探究与实践。材料1一位来自河南的老人每天用一辆破旧的板车推着他重病的妻子沿街乞讨，并跪谢每一位施舍他的好心人。材料2一位身穿校服背着书包的青年学子低头站在熙熙攘攘的街边，胸前牌子上写着：因家中贫困无法继续学业，恳请各位施以援手。牌下附有某某中专的录取通知书。材料3一个本来四肢健全的少年在众目睽睽之下将自己的双腿娴熟地捆扎起来，转眼间改头换面变成了下肢“瘫痪”的残疾乞丐，一有人经过，就装出一副痛苦的模样，没人时他便满脸无所谓地坐起来东张西望。根据上述材料，请结合你所了解的生活实际，试探究产生乞丐的原因。9.班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。(6分)感动中国2004年颁奖词(节选)刘翔：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2分)人物姓名：作品名称：《》(2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(4分)答案：2、牛顿从树上掉下的苹果发现了万有引力；阿基米德洗澡发现浮力原理；瓦特小时侯偶然的发现水热后会发生壶盖振动现象的原理,为其以后发明蒸汽机提供了事实依据；富兰克林用勇敢的行动，揭穿了有关雷电的古老神话（2分）启示：（1）对某一事物结果的预测与猜想是进行科学创新的思想前提；大胆对问题的预测是打开科学大门的钥匙；（2）不囿于传统理论和观念，不迷信权威和书本，是科学创造的思想。3、没有统一答案，符合要求即可。例如：“老奶奶，这儿的山水对您可有感情呢，这么多人在一起，偏偏只是跟您打招呼！”“老奶奶，这里的风景这么好，上面的风景还要好啊，您只要坚持一下，就会有更多的惊喜等着您呢。”（共3分。能调动老人积极性，语气委婉有礼貌，表达无语病，得3分。其余情况酌情扣分）前提；批判的头脑和质疑精神，是打开未知科学大门的钥匙。（言之有理即可）（2分）4、答案：作者与诗句要准确无误，诗句与作用要一致。5、答案示例：我觉得中学生追星关键是要把握好度，不能太离谱，最好是能从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。像杨丽娟这样不顾一切，盲目而疯狂地追星，弄得家破人亡实在是得不偿失。（3分。不设标准答案，视观点、理由、语言酌情给分。如未结合“杨丽娟事件”则应扣1分。）6．赞成。理由：①当今社会，竞争很激烈，我们只有勇猛的姿态做一匹狼，磨练自己，不依靠别人，才能立足；②狼的勇猛实质上就是勇敢顽强，而这正是当今绝大多数独身子女所缺少的。不赞成。理由：①传统的教育要求我们淳朴、善良，这些都是我们新时代青年应该拥有的传统美德②狼贪婪、狡猾，不能真诚相待，违背做人的准则。（3分，没有标准答案，答赞成与不赞成都可以。理由说清，语言表达通畅就行）7、随着年龄的增长和年级的升高，中学生课外阅读面越来越广，尽管仍以文艺类为主，但高中学生阅读政治历史类、体育军事类的人数比起初中生和小学高年级学生来已有大幅增长，科普类及其他类也呈增多趋势。（3分，视表达分别以3、2、1给分）8-9.略七上语文默写资料1、成功的花，人们只，然而，，。2、《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：，。3、东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）4、谁到人生无再少？，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）5、中庭地白树栖鸦，。（王建《十五夜望月》）6、四面湖山归眼底，。7、《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是，。8、民俗离不开文化的传载，请写出与传统节日有关的诗句：，。9、那声音大概是横笛，____________________________夜气里。10、两岸的豆麦，；水气里。11、请写出两句带有“月”的诗句，本文诗句除外。_________________________,_________________________._________________________,_________________________.12、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，，。风轻悄悄的，草绵软软的。13、可别恼，看，，，，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。14、“”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。15、春天像小姑娘，，笑着，走着。16、重岩叠嶂，隐天蔽日。。17、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，，，哀转久绝。18、故渔者歌日“。”19、看吧，山上的矮松越发的青黑，，好象日本看护妇。山尖全白了，。20、等到快日落的时候，，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。21、，草色遥看近却无。最是一年春好处，。22、，两三点雨山前。旧时茅店社林边，23、，清风半夜鸣蝉。，。24、，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，。25、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“。”26、子曰：“；思而不学则殆。”27、子曰：“，?有朋自远方来，不亦乐乎?，不亦君子乎?”28、子曰：“何有于我哉!”29、子曰：“；择其善者而从之，其不善者而改之。”30、子曰:"则不复也.31、子曰：“，可以为师矣。”32、远远的街灯明了，。天上的明星现了，。33、你看，那浅浅的天河，。那隔河的牛郎织女，。34、迢迢牵牛星，。纤纤擢素手，终日不成章，。35、，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，。36、杭州岳墓对联：，。37、海纳百川，有容乃大；，。38、心有三爱:、、39、，今夕是何年。我欲乘风归去，，。起舞弄清影，。40、转朱阁，，。不应有恨，。，，此事古难全。41、淡白的花儿，，。深红的果儿，，。一到三单元字词liú（）览quán（）释bì（）益lǚ（）行职责chōngjǐng（）qián（）移默化 广mào（）血渍（）wēi（）言sǒng（）听热泪沾jīn（）大吃大嚼()肃mù（）真dì（）nà（）凉 半明半mèi（）折jǐ（）穿suō（）深yuān（）yíng（）火虫shà（）眼tuān（）急 zhuìzhuì（）不安cáo（）杂褶（）撂（）木屐（）窘迫（）锃（）亮簸箕（）（）瘦骨嶙峋（）（）翕（）动反刍（）瑕疵（）找茬（）羞怯（）粗粝（）锱铢（）（）必较踌躇（）（）腼腆（）（）刨根究底（）调qiǎn（）雄伟险jùn（）走tóu（）无路juān（）刻眼花liáo（）乱五彩纷chéng（）悲歌慷kǎi（）阴晴雨huì（）一视同rén（）鹤lì（）云端谈笑风shēng（）咬文jiáo（）字无动于zhōng（）mǎo（）足劲鸡毛suàn（）皮罪kuí（）祸首冷sōusōu（）道听tú（）说huìcuì（）（）chóuchàng（）（）yā（）雀无声xī（）利lǚ（）历mò（）然回首不屈不náo（）xiāo（）洒徜徉（）（）烟波浩淼（）津津（）有味雕镂（）绚（）丽谆谆（）教导迸（）溅摒（）弃积攒（）穹（）隆撷（）取茅塞（）顿开聘（）请安恬（）咧（）嘴跻（）身自诩（）颠bǒ（）无动于zhōng（）脊（）梁kūlóu（）指手huà（）脚出谋huà（）策烦zào（）yǒu（）黑驰chěng（）chán（）chán（）水声méng（）胧yǒng（）跃jiǎo（）洁nìng（）臣归省（）干zào()肆无忌dàn()棹()着小船kōu()门hé()家邪魔鬼suì()凫（）水蕴（）藻（）家眷（）宫què()纠葛（）蘸（）酒伶（）俐吁（）气惹（）眼cuān()掇擂（）鼓liú（浏）览quán（诠）释bì（裨）益lǚ（履）行职责chōngjǐng（憧憬）qián（潜）移默化 广mào（袤）血渍（zi4）wēi（危）言sǒng（耸）听热泪沾jīn（襟）大吃大嚼(jue2)肃mù（穆）真dì（谛）nà（纳）凉 半明半mèi（昧）认真复习，家长帮着听写1-3单元字词1折jǐ（戟）穿suō（梭）深yuān（渊）yíng（萤）火虫2shà（霎）眼tuān（湍）急zhuìzhuì（惴惴）不安cáo（嘈）杂3褶（zhe3）撂（liao4）木屐（ji1）窘迫（jiong3）4锃（zeng4）亮簸箕（bòji）瘦骨嶙峋（lin2xun2）翕（xi1）动5反刍（chu2）瑕疵（xia2ci1）找茬（cha2）羞怯（qie4）6粗粝（li1）锱铢（zi1zhu1）必较踌躇（chou2chu2）腼腆（mian3tian3）7刨根究底（pao2）调qiǎn（遣）雄伟险jùn（峻）走tóu（投）无路8juān（镌）刻眼花liáo（缭）乱五彩纷chéng（呈）悲歌慷kǎi（慷）9阴晴雨huì（晦）一视同rén（仁）鹤lì（唳）云端谈笑风shēng（生）10咬文jiáo（嚼）字无动于zhōng（衷）mǎo（铆）足劲鸡毛suàn（蒜）皮11罪kuí（魁）祸首冷sōusōu（飕飕）道听tú（途）说huìcuì（荟萃）12chóuchàng（惆怅）yā（鸦）雀无声xī（犀）利lǚ（履）历13mò（蓦）然回首不屈不náo（挠）xiāo（潇）洒徜徉（chang2yang214烟波浩淼（miao3）津津（jin1）有味雕镂（lou4）绚（xuan4）丽15谆谆（zhun1）教导迸（beng4）溅摒（bing4）弃积攒（zan3）16穹（qiong2）隆撷（xie2）取茅塞（se4）顿开聘（pin4）请17安恬（tian2）咧（lie3）嘴跻（ji1）身自诩（xu3）颠bǒ（簸）18无动于zhōng（衷）脊（ji3）梁kūlóu（骷髅）指手huà（画）脚19出谋huà（划）策烦zào（躁）yǒu（黝）黑驰chěng（骋）20chán（潺潺）水声méng（朦）胧yǒng（踊）跃jiǎo（皎）洁21nìng（佞）臣归省（xing3）干zào(燥)肆无忌dàn(惮)22棹(zhao4)着小船kōu(叩)门hé(阖)家邪魔鬼suì(祟)23凫（fu2）水洁蕴（wen1）藻（zao3）家眷（juan4）宫què(阙)24纠葛（ge2）蘸（zhan4）酒伶（ling2）俐吁（xu1）气25惹（re2）眼cuān(撺)掇擂（lei2）鼓第4-6单元字词1zhǎ眨眼酝酿(niang4)蓑lì(笠)抖sǒu(擞)2重岩叠zhàng(嶂)xī曦月忙lù碌摇lán(篮)3着落(zhuo2)xiāngqiàn(镶嵌)害xiū(羞)zhù贮蓄4Chéng澄清水zǎo藻地tǎn毯黄yūn晕5轻飞màn曼舞主zǎi(宰)pángbó(磅礴)bèng迸发6púfú(匍匐)闲情yìzhì(逸致)风zhēng(筝)sū酥油7轮kuò廓hōng烘烤寂liáo寥摇yè曳8Páihuái徘徊鸟cháo巢静mì谧suǒ琐屑9凋bì敝惊yà讶脉bó搏粗糙（cao1）10一劳永yì逸卷zhì（帙）浩繁根深蒂gù固zīzī孜孜不倦11持之yǐ以恒qiè（锲）而不舍suì（隧）道有点xiè（泄）气12胠qiè（箧）狡xiá（黠）gōu（篝）火大腹piánpián（便便）13cōng（葱）绿炊烟niǎoniǎo（袅袅）大ráng（穰）qièqiè(窃窃)私语14qí(祈)祷zhuó(灼)热xuàn(炫)目狡黠（xia2）15尻尾（kao1）顷刻（qing1）苫蔽成丘（shan3）妥协（tuo3）16狼吞虎咽（yan4）Piāomiǎo（缥缈）颤（zhan4）栗 倔强（jue2jiang4）17感人fèifǔ(肺腑)和xù(煦)近在zhǐ(咫)尺称职(cheng4)18御聘(pin4)明chè(澈)吟诵(yin2)美妙绝lún（伦）19倾诉(qing1)玫瑰(mei2gui1)hài(骇)人听闻晶莹(ying2)20显yào(耀)滑稽(ji1)头衔(xian2)公jué(爵)21赏赐(ci4)bì(陛)下附和(he4)wèi(蔚)蓝22呈报(cheng2)áo(翱)翔绊倒(ban4)唾沫(tuo4)23灯lóng(笼)shǔn(瞬)间愚蠢(chun3)闪shuò(烁)24御pìn（聘)干涸(he2)迢迢（tiao2）不可救yào（药）25bàn绊倒酬唱（chou2）船舷（xian2）tiǎn(舔)着嘴唇26岛屿（yu3）勋章（xun1）tuǒ妥当赏cì（赐）27倾诉（qing1）zhǎ眼()酝酿()蓑lì()抖sǒu()重岩叠zhàng()xī月()绝yǎn(