XX学校教师信息技术能力提升工程2.0校本实施方案_第1页
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文档简介

XX学校教师信息技术能力提升工程2.0为推动XX学校教师主动适应信息化与人工智能等新技术变革，切实提升信息技术应用能力，积极有效开展教育教学，按照教育部、一、指导思想立足本校教师队伍专业发展实际，坚持“面向未来、整校推进、学用结合、多方协同、均衡发展"的基本原则，通过实施能力提升工程培训，拉动校领导信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全而促进信息技术与教育教学融合创新发展。学校目前有专任教师XX名，各级骨干教师XX名。在骨干教师的带领下，教师已经掌握了信息技术的基本技能，河以比较熟练的应用多学科融合以及数据分析提供了保障。学校现有XX个教学班，班班育局统安装干兆教育网络。同时，学校WiFi全覆盖，教师在校园内频制作能力、教师移动教研能力，全而提高教师信息化素养。探案形成信息技术应用能力提升工程2.0背景下的XX学校精准研修模式。组织全校教师每人完成不少于50学时的培训任务(线上课程学操作视频录制及制作，随时随地进行移动教矿，实现40岁以下教师达到智慧环境教学，55岁以下教师达到混合环境教学。在XX教育局和教师发展中心领导下，全面实施信息技术应用能力提升工程2.0培训项目，在校本培训中突出信息技术应用能力提升工程2.0内容，打造信息技术应用培训指导团队。在精准教研中促进信息技术应用能力提升工程2.0落实到教学实践中，整校全员推进。二人小组，全员参与信息技术应用能力提升工程2.0培训，提升教师(二)X月初召开信息技术应H能力提升工程2.0培训部署大会，学时课程学习和线下25学时集中学习。通过数据分析及测评结果，我们学校根据四个维度、30个能力点的具体要求，在多媒体教学环境下选择6个微能力点提供给全体教师进行选择，在混合学习球境下选择8个微能力点供中青年教师选择，在智慧教学环境下选择6个能A1学情分析技术支持的学情分析A2教学设计数字教育资源获取与评价A3教学设计演示文稿设计与制作A5学法指导技术支持的课堂导入A6学法指导技术支持的课堂讲授A8学法指导技术支持的方法指导B1学情分析技术支持的测验与练习B2教学设计微课程设计与制作B3教学设计探究型学习活动设计BA学法指导技术支持的发现与解决问题B5学法指导学习小组组织与管理B6学法指导技术支持的展示交流B7学法指导家校交流与合作B9学业评价自评与互评活动的组织C1教学设计跨学科学习活动设计C2教学设计创造真实学习情境C3学法指导创新解决问题的方法CA学法指导支持学生创造件学习与表达C6学业评价应用数据分析模型C7学业评价创建数据分析模型利用教学片段比赛，展示信息技术服务教学、服务教学效率与质七、保障措施XX学校成立能力提升工程培训工作领导小组，负责全校能力提2.创建能力提升工程培训项目规划先与团队力培训指导团队成员的遴选、考核与表彰工作。展日标规划和信息技术校本应用研修方案；指导教研组制定研修计划指导教师落实课堂教学问题自诊与教师信息化教学核新能力点白测

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