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文档简介

(2021年～2022年)姓名任教学科数学所属教研组数学组学校信息化环境教研组能力选点能力点1(A1)能力点2(A3)能力点3(A6)能力点4()能力点5()个人关注的能力点个人能力选点个人研修专题：利用信息技术优化小学数学的教学预期研修成果学情分析教学设计学法指导学业评价1.分析软件操作过程与结果的视频记录及说明2.分析结果应用于教学设计的说明3.其它1.教案2.教学设计片断3.教学设计反思4.教案修改与优化结果5.其它1.信息技术应用课例视频2.信息技术应用教学片断视频3.教学反思4.其它1.评价量规设计及工具说明2.评价数据采集工具与采集方法说明3.数据可视化呈现方式与结果4.档案袋评价的工具、方法与评价结果学习共同体(结构和人员)教研组同伴校内相同能力点研修同伴区域教研同伴上级指导专家其它同伴学习与研修设计进度(可加页)周次能力点讨、展示交流等)(网络、现场)1数字化教学资源收集现场A3演示文稿设计与制作走出课堂的运用希沃制作学生学习用的课件，现场A6技术支持的课堂讲授交互多媒体教学环境下的学科教学运用人教智慧教学平台听评课、教法研讨、展示交流等现场讲授更清晰4学情分析构建交互课堂促进学习方式变革运用学乐云平台进行学情分析更精准更高效5A3演示文稿设计与制作教师制作演示文稿的10个小技巧运用希沃制作学生学习用的课件，使教学更有效6的课堂讲授信息技术点亮数学教学运用人教智慧教学平台资源使课堂讲授更清晰现场7学情分析教师制作动画的8个小技巧运用学乐云平台进行学情分析更精准更高效8A3演示文稿设计与制作灵动的演示文稿运用希沃制作学生学习用的课件，使教学更有效现场9的课堂讲授技术支持的数学课堂讲授运用人教智慧教学平台资源使课堂讲授更清晰的课堂讲授交互式教学环境中小学数学的内容呈现技巧运用学乐云平台进行学情分析更精准教法研讨、展示交流等终期成果教师培训记录表()份口教学设计()份□课堂实录视频()分钟□学生学习体验

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