师带徒工作考核评价办法

“师带徒”奖惩管理方法第一章总则第一条为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量，结合工作实际，制订本方法。第二条考核评价原则1.以“师带徒”合同书为基础制订考核评价原则;2.坚持考核技能水平、思想政治素质相结合;3.既重视培训效果，又兼顾培训过程;4.坚持定性评价和定量考试、测评相结合。第二章考核评价内容第三条重要考核评价“师带徒”合同推行状况，徒弟的专业理论知识掌握状况、实际操作技能水平、思想和工作体现等。第四条考核评价“师带徒”合同书的订立。1.师傅和徒弟遴选符合文献规定的条件和规定。（1）不管是组织指定还是自由选择，最后拟定的“师徒”都应是双向自愿。（2）师徒基本条件满足：第一层次:师傅普通含有技师及以上职业资格或工程师及以上任职资格，徒弟普通含有高级工及以上职业资格。第二层次：师傅普通含有高级工及以上职业资格，徒弟普通应含有中、初级职业资格。第三层次：师傅普通含有初级、中级工及以上职业资格，徒弟普通为新录用、转岗或其别人员。（3）师徒应是相似或相近工种。（4）师傅除了含有带徒弟的主观自愿，还要含有客观条件。（5）含有相似职业资格的员工，原则上不能订立师徒合同。2.培训方法具体，可操作性强。（1）不同层次的培训对象，制订的方法不同，除了公司统一规定之外，要因人而异。（2）所制订的方法含有可实施的条件。（3）所采用的方法普通能留下统计等可查证的资料。第五条考核评价“师带徒”培训过程。重要考核评价“师带徒”培训过程中所采用方法的执行状况，涉及：1.“师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习统计和师傅的指导意见等。2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完毕状况等。3.师傅的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。4.“师带徒”培训合同书规定的师徒其它职责的推行状况。第六条考核评价“师带徒”培训成果。以“师带徒”培训合同书所签目的为考核评价基本根据。第一层次：通过日常工作的案例或技能鉴定、技术比武等印证所含有的技能操作水平、等级，具体能解决或解决过生产过程中的哪些核心难题。第二层次：现有操作岗位水平提高状况，能解决或解决过哪些生产难题，重点是新学岗位的顶岗状况。第三层次：对现岗位基本知识和技能的掌握状况，能否独立完毕日常工作等。第三章考核评价方式第七条对“师带徒”培训的考核评价分为季度考核和合同期满考核（下列简称年度考核），考核由人力资源部组织，车间配合。第八条季度考核在下一季度的第一种月进行，季度考核以基础分100分进行量化考核，具体考核评价原则见附件1《“师带徒”季度考核评价细则》。第九条季度考核具体工作程序为：1.车间填写《“师带徒”季度考核车间评价表》（附件2）。对每对师徒的评价成果分辨优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别对应分数是100分、80分、60分、40分。车间评价分数占季度考核总分值的比例是40%。2.车间收齐“师带徒”统计本。3.车间准备“师带徒”培训合同书、任务书，徒弟的月度总结、师傅的季度培训计划及总结、车间日常考试统计和月度绩效考核统计等考核所需资料。4.人力资源部组织人员到车间逐人逐项检查打分，进行考核。人力资源部考核分数占季度考核总分值的比例是60%。第十条人力资源部根据综合考核评价得分，在公司范畴内从高到低将考核成果分为A、B、C、D四个等级，其中A级不大于20%，B级不大于60%,C+D级不不大于20%。考核评价得分低于70分或在考核期内徒弟发生严重违法违纪、违规操作造成停车事故或设备损坏等行为的评为D级。进行季度考核时既要在车间内部纵向进行评比，又要在全公司范畴内对各车间进行横向评比。第十一条年度考核普通安排在每年九月份进行，根据“师带徒”合同期满时间的集中状况，也能够安排其它时间进行。年度考核是在综合各季度考核成果的基础上再加上民主测评，年度考核总成绩=四个季度的平均成绩*80%+民主测评成绩*20%。第十二条年度考核具体工作程序1.车间组织民主测评。车间班子组员和职工代表从师徒活动开展状况、徒弟的工作体现、徒弟知识及技能提高程度、徒弟品德素质提高程度等方面对师徒在“师带徒”合同期间的体现进行打分。详见附件3《“师带徒”合同期满民主测评表》。职工代表要推选熟悉本车间“师带徒”工作状况，并且综合素质较高的人员构成，普通不应少于五人，车间能够根据实际状况拟定职工代表人数。车间班子组员测评的分值占50％，职工代表测评的的分值占50％，加权平均计算出民主测评成绩。车间在进行民主测评时应告知人力资源部，人力资源部对民主测评工作进行检查督导。2.车间根据季度考核成绩和民主测评成绩计算出每对师徒的年度考核总成绩，经车间领导审查签字后报人力资源部。3.人力资源部根据年度考核总成绩，在全公司范畴内评比出优秀师徒，优秀师徒的比例不大于20%。第四章附则第十三条本方法由人力资源部解释。第十四条本方法自发文之日起执行，原《“师带徒”工作考核评价方法（试行）》同时废止。附件1：“师带徒”季度考核评价细则附件2：“师带徒”季度考核专业评价表附件3：“师带徒”合同期满民主测评表主题词：印发师带徒管理方法告知附件1：“师带徒”季度考核评价细则考核项目分值考核内容考核方式考核原则“师带徒”培训合同书3“师带徒”培训合同书、任务书检查“师带徒”培训合同书、任务书培训目的、计划和方法每缺一项扣1分，培训目的、计划和方法不具体或不具可操作性的每项扣0.5分。“师带徒”培训过程24“师带徒”培训统计本中徒弟的学习统计状况检查“师带徒”统计本每月不少于四次，少一次扣2分，内容简朴应付、跟实际工作联系不紧的一次扣1分，每月超出4次的，根据质量和次数另外予以1-5分的加分。12“师带徒”培训统计本中师傅的指导意见。每月不少于四次，少一次扣1分，指导意见滞后（徒弟学习后一周内师傅没有填写指导意见的）或不符合实际状况的一次扣0.5分。3“师带徒”培训统计本中车间指导意见。师傅填写指导意见后一种月内车间没有填写指导意见的，一次扣0.5分，并对车间进行专业管理考核。6徒弟参加车间日常考试成绩。查阅资料参加考试且均及格的本项得6分。月考无端缺考或不及格一次扣2分，考试第一名另加3分，第二名另加2分，第三名另加1分；季考无端缺考或不及格一次扣6分，考试第一名另加6分，第二名另加4分，第三名另加2分。3徒弟月度、年度学习总结。查阅资料没有总结的一次扣1分，总结不具体、没有实际内容的一次扣0.5分。3师傅季度、年度培训计划和培训总结。查阅资料没有季度培训计划和总结或计划和总结不具体、没有实际内容的一次各扣0.5分。“师带徒”培训成果6徒弟绩效考核状况查阅资料季度内3个月绩效考核为A或B的得6分，出现C或D的本项不得分，季度内3个月绩效考核均为A的另加2分。40师徒在“师带徒”活动中的日常体现，及徒弟思想作风、安全生产、理论知识、操作技能等方面的提高，“师带徒”季度目的和任务完毕状况。车间评价（附件2）根据每对师徒季度内的体现进行评价，评价分优秀、良好、合格、不合格四个等级。根据实际加分徒弟参加集团公司及以上级别技能竞赛或者技术比武。各车间申报、查阅资料参加加10分，获奖加20分。徒弟参加公司级的技术比武获公司技术楷模和前三名者。各车间申报、查阅资料技术楷模加10分，前三名依次加8分、6分、4分。徒弟在合同期间通过高一等级技能鉴定的。各车间申报、查阅资料加5分。徒弟获公司技改技措、合理化建议奖。各车间申报、查阅资料按照获奖等级和其在获奖集体中排名状况加1-10分。特殊状况对于有下列状况之一的，直接定为D级。1、徒弟发生严重违法违纪现象的。2、因徒弟违规或误操作造成停车事故或设备损坏的。附件2：“师带徒”季度考核专业评价表徒弟姓名岗位师傅姓名岗位序号培训内容及目的计划完成时间实际完成时间与否达成规定师傅签字车间考核意见（师徒在“师带徒”活动中的日常体现，及徒弟思想作风、安全生产、理论知识、操作技能等方面的提高，“师带徒”季度目的和任务完毕状况）车间综合考核评价格次（优秀）（良好）（合格）（不合格）考核时间：年月日车间领导（签字）：附件3:“师带徒”合同期满民主测评表评价内容评价内容师傅姓名徒弟姓名档次师傅姓名徒弟姓名档次1234累计师徒活动开展状况(30%)徒弟的工作体现(30%)徒弟知识、技能提高(30%)徒弟品德素质提高(10%)评价“师带徒”活动开展的经常性、认真性、针对性，师傅的负责程度，徒弟的学习主动性。评价徒弟1年来推行本岗位工作职责状况，完毕各项工作任务状况，工作效率、工作质量如何。评价徒弟1年来在专业知识和操作技能方面的提高程度。评价徒弟1年来在工作态度、团结协作、热心公益、遵纪遵法等方面的体现。好较好普通差好较好普通差好较好普通差好较好普通差