湖南省永州市零陵区2023-2024学年九年级10月月考语文试题 （含答案解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页湖南省永州市零陵区2023-2024学年九年级10月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组字形和加点字字音完全正确的一项是（

）A．呢喃（nán）

娉婷（pīn）

一代天娇

销声匿迹B．摇曳（yè）

妖娆（ráo）

水尤清冽

红妆素裹C．冠冕（guān）

嘶哑（sī）

静影沉璧

风霜高洁D．折腰（zhé）

红晕（yūn）

波澜不惊

轻歌漫舞2．下列各句中，加点成语运用正确的一项是（

）A．经济数据扑朔迷离，而经济数据的波动将极大地影响市场经济前景的预期。B．我们正在建设制造强国，奋力实现高质量发展，对高技能人才的需求与日俱增。C．对家人容易发怒，像是人之常情；能对家人保持咄咄逼人，却是一种可贵的修养。D．习近平总书记对历史的总结震耳欲聋：“人民群众是我们力量的源泉。”3．【病句辨析】下面语段摘自小雅同学的随笔，划横线的句子中没有语病的一项是（

）①作为承载历史记忆的载体，博物馆始终是人们学习知识、感受历史变化的最佳场所。②随着近年来，历史类综艺节目的大热，使人们学习历史文化的热情大涨。我们走进湖南省博物馆。参观其中的三湘历史文化陈列馆，馆内展示的湖南境内出土的文物有商周青铜器、历代陶瓷、书画等。不同于其他大型博物馆的基本陈列，这个陈列馆的理念是以人为本，以物为辅，③它旨在以展示湖南人的精神气质为目的，让文物拥有内涵与灵魂，能启迪当下。④我们在这里不仅感受到中华文化的源远流长、博大精深，还积累了很多文物瑰宝的相关历史知识。A．① B．② C．③ D．④4．以人比玉，由玉及人，“生逢新时代，做好新青年”，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，下面四句话填入文段中排序正确的选项是（

）在中国传统文化里，“玉”常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。__________（选自《人民日报》，有删改）①“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理。②坚固细密的玉石必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。③玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分伯仲，如何成为众所敬仰的美玉？④只有历多雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。A．②③④① B．③②①④ C．③④①② D．②①③④5．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（

）A．某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令郎小学毕业了吧？”B．古人的“号”有自号、赠号、谥号之别。“谥号”是古代诸侯、高官、大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号，如范仲淹谥号“文正”，欧阳修谥号“醉翁”。C．毛泽东《沁园春·雪》“稍逊风骚”一句中的“风骚”，本指《国风》和《离骚》，后泛指文章辞藻。D．一首完整的词，由词牌名，题目，上阕，下阕所组成。一首词的词牌名决定了它的字数，形式，唱法等。现有的词牌名有沁园春、蝶恋花（又被称为鹊踏枝）和念奴娇等。二、情景默写6．古诗文默写作为新时代的青少年，我们应该具备写什么呢？我们首先应该有“（1）？”（艾青《我爱这土地》）这样真挚而热烈的爱国之心；我们还要有“（2），”（毛泽东《沁园春•雪》）这种不负使命、敢于超越前人的豪迈气概；成长道路上可能会遭遇坎坷，那就让我们像范仲淹那样“（3），”（范仲淹《岳阳楼记》）做一个心胸开阔的人。三、综合性学习7．行百里者半九十，距离中考只有八个多月，为了更好地振奋同学们的精神，磨砺同学们的意志，某校初三年级组织开展了“自强不息”系列活动。(1)【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计两个，以丰富活动内容。活动一：举行“自强不息”讲故事比赛。活动二：活动三：(2)【文化启迪】为了更好地将活动与学习进行有机结合，语文组提议各班教室张贴能体现拼搏奋进精神的诗词标语，下列诗句中不符合条件的一项是（

）A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(3)【榜样引领】在年级组举办的“年度自强学生”评选活动中，李雅同学荣获表彰。半年前，由于一场交通事故，李雅不幸双腿骨折。疗养期间，她不仅每天忍受病痛积极复健，还坚持跟进班级学习进度，最终在期末考试中取得了班级前列的好成绩。她的精神感动了全年级师生，请你为她撰写一段颁奖词。（100字以内）四、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。送张判官赴河西王维单车曾出塞，报国敢邀勋？见逐张征虏①，今思霍冠军②。沙平连白雪，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。【注】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。8．下列对诗歌内容和情感的理解，有误的一项是（

）A．首联中“单车”写张判官轻车简从，慷慨出塞，用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。B．颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。C．本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。D．尾联间接抒情，感情深厚而复杂，表达了团聚的感伤和对朋友远赴边关的担忧。9．诗歌颈联描写塞外景色有何作用？请结合诗歌内容简要分析。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】苏轼徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒筑东南长堤。轼庐于其上过家不入使官吏分堵④以守，卒⑤全其城。（节选自《宋史·苏轼传》【注释】①徙知徐州：到徐州任太守。②涂潦：道路泥泞积水。③侪：辈；类。④堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。⑤卒：最终，终于。10．解释下列加点词（1）树林阴翳（2）泉香而酒洌（3）轼诣武卫营（4）河将害城11．下列加点词的意义和用法相同的一项（

）A．吾在是/斯是陋室 B．负者歌于途/于我如浮云C．率其徒筑东南长堤/其真无马邪 D．杂然而前陈者/朝而往12．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守13．翻译文中画线的句子。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？14．面对仕途的坎坷，欧阳修和苏轼不沮丧沉沦，说说选文中两人是如何做的。（用自己的话回答）六、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。【材料一】①中国古代农业的一大特点是多元交汇。中国古代农业因自然条件的差异逐步形成不同类型的农业文化，并通过不同地区农业文化的相互交流、促进，逐渐汇合为中华古代农业文化的洪流。其中黄河流域、长江流域两个中心，同为中华古代农业文化的摇篮。②中国农业文化分为农耕文化和游牧文化。它们大体以长城为界，在地区上相互分立，在经济上却相互依存。农耕文化始终居于主导地位，游牧民族虽曾多次入主中原，但最终都被农耕文化融合。在农耕文化内部，又有北方的旱地农业和南方的水田农业两种主要类型。其形成以秦岭、淮河南北自然条件的差异为基础，其发展有赖于相互的交流和融合。中唐以前，华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后，南方水田农业后来居上，超过北方旱地农业。③中国农业文化的优良传统是精耕细作。精耕细作本质上是人们针对不同自然条件，克服不利因素而创造的农艺。从某种意义上说，精耕细作是多元交汇农业体系的产物。各地区农业文化的交流，促进了精耕细作传统的形成与发展。其次，精耕细作传统又与一定的社会经济条件，尤其与封建地主制有关。在这种制度下，自耕农和佃农有较大的经营自主权，为提高单位面积产量，他们只能采用多投劳力和改进农艺的方法，这也就是精耕细作传统形成的重要原因。（选自《中国古代农业》，商务印书馆，有改动）【材料二】现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业替代。1996年，中国农业部提出了超级稻育种计划。袁隆平院士领衔的科研团队通过走形态改良和杂种优势利用相结合的技术路线，成功攻破水稻超高产育种难题，不断刷新亩产记录。目前该计划的五期目标已全部完成，分别是亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关。《自然》杂志发文，认为中国水稻生物学、遗传学和群体基因组学研究在世界水稻乃至作物科学研究领域处于领先地位。（选自《长沙晚报》，有改动）【材料三】一个国家只有立足粮食的基本自给，才能掌握粮食安全主动权，才能掌控经济社会发展这个大局。从长远来看，保障国家粮食供给的根本出路在于科技创新，我们需要有一批从事农业科技尤其是粮食种植方面的专家。这就需要我们从现在抓起，鼓励一批优秀的年轻人投入到农业科技的学习与研究中来。只有这样，才能真正做到“把中国人的饭碗牢牢抓在中国人手中”。（选自《穿越时空的价值印记》，有改动）15．下列说法与原文的意思相符合的一项是（

）A．中国农业文化经过多元交汇，最终汇合成黄河流域、长江流域两个中心。B．随着农耕文化与游牧文化的汇合交流，游牧文化已被农耕文化替代。C．南方水田文化一直在中国农业文化中处于主导地位。D．中国现代农业发展需走现代科学技术与精耕细作传统相结合的道路。16．下列说法或推断正确的一项是（

）A．材料一第②段中的“大体”“始终”若删去，会影响语意的准确表达。B．从中国农业发展特点可以看出，只要精耕细作，就能提高农业的产量。C．只有在封建地主制背景下，中国农业才需要精耕细作传统，实现产量的提升。D．随着中国超级稻育种计划目标的完成，中国已全面实现农业现代化。阅读下面的文章，完成小题。①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的，读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读，正如清代陆清献在《示儿书》中所说“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到佳肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相照应的，因此，读书就要从基础知识开始，杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起。杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来成就，这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他时自己读书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象，但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。17．下列最适合作为本文的中心论点的一项是（

）A．读书是一个人成长的重要途径。B．读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。C．任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。D．读书不能够“在空中起跳”，贪多求快。18．下面关于学习的名言，哪一句适合做第③段的道理论据？请填空选择，并完善理由。【甲】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》【乙】合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。——《道德经》【甲】【乙】两句中（1）句更适合，这与第③段论述的观点一致。阅读下面的文章，完成小题。思念一块月饼张金春①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，它深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，令我隐隐作痛。②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手里，放入口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的工夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法儿。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了，母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱。现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（选自《中国文化报》）19．文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。20．请赏析第⑤段中画线的句子。我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。21．文中刻画了一位怎样的母亲？请联系原文具体分析。22．结合全文，谈谈本文标题“思念一块月饼”的含义。23．一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。七、名著阅读24．“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，小雯同学阅读了一位诗人的诗歌选段，请你帮她完成下面问题。①为了我的祈愿诗人啊，你起来吧②而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来③说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来④我从东方来从汹涌着波涛的海上来⑤我将带光明给世界又将带温暖给人类⑥借你正直人的嘴请带去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄⑧请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者(1)上面诗歌节选自（作者）的诗作《》，诗人被称为“”的歌手。(2)下列说法有误的一项是（

）A．“黎明”的任务是：我将带光明给世界，又将带温暖给人类。B．这首诗是诗人的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。C．该诗人的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。D．该诗人的诗不拘形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用排比、复沓，读起来气韵通畅。八、作文25．作文。班团支部组织全班同学学习习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，并布置“成长·成才”的主题征文。学习中，有一段话使全班同学倍感振奋，热血沸腾：“青年犹如大地上苗壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。”习近平总书记的话给你哪些认识与思考？请你写一篇文章参加此次征文。可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。要求：①立意自定，题目自拟：②除诗歌外文体不限：③不少于600字：④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。26．题目：请以《带上》为题。要求：①将题目补充完整；②立意自定，题目自拟；③除诗歌外文体不限；④不少于600字；⑤文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】此题考查字音字形。A.娉婷（pīn）——（pīng），一代天娇——一代天骄；B.红妆素裹——红装素裹；D.红晕（yūn）——（yùn），轻歌漫舞——轻歌曼舞；故选C。2．B【详解】本题考查成语运用。A.“扑朔迷离”的意思是：雄兔雌兔难以辨别。比喻事情错综复杂，令人迷惑。“扑朔迷离”通常用来形容案情或事情的真相，不能用来形容经济数据；B.“与日俱增”的意思是：随时间增长而增长，形容不断增长，也指增长速度很快。用在这里体现了制造强国对高技能人才的需求越来越大，符合语境；C.“咄咄逼人”形容气势逼人，使人难以忍受，是贬义词。结合“却是一种可贵的修养”可知，这里要用的是褒义词，因此“咄咄逼人”用在这里感情色彩不对；D.“震耳欲聋”指耳朵都快要被震聋了，形容声音很大。这里要表达的意思是习近平总书记对历史的总结非常的精准独到，令人印象深刻，“震耳欲聋”用在这里不符合语境；故选B。3．A【详解】本题考查病句辨析。B.成分残缺，删去“随着”或“使”；C.句式杂糅，可删去“旨在”或“为目的”；D.语序不当，将“感受到中华文化的源远流长、博大精深”与“积累了很多文物瑰宝的相关历史知识”调换位置；故选A。4．B【详解】本题考查句子排序。通读各句，③抛出问题，引出话题，为首句；②承接③，讲述玉石经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色；①过渡，承接玉石经过的艰苦，承接④，过渡到人。故排序为：③②①④。故选C。5．B【详解】本题考查文学文化常识。B.有误，欧阳修谥号“文忠”，“醉翁”是自号；故选B。6．为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱的深沉数风流人物还看今朝不以物喜不以己悲【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“朝、己、悲”等字的正确书写。7．(1)示例：开展“自强不息”演讲比赛举办“自强不息”读书报告会、举办“自强不息”诗词朗诵会等。(2)C(3)示例：在双腿骨折的病痛折磨下，李雅同学不仅积极复健，还坚持向学，最终战胜病痛，突破自我。她用坚韧不拔、自强不息的精神点亮了青春之光，赢得了大家的尊敬！【详解】（1）本题考查活动设计。解答时，围绕“自强不息”的主题进行设计，且与示例形式一致，注意可操作性。示例一：举办“自强不息”手抄报比赛；示例二：举办“自强不息”歌曲比赛；示例三：举办“自强不息”征文比赛。（2）本题考查对诗句的理解。A．句意：尽管前路困难险阻，危险重重，但心中始终相信终有一天会乘长风破万里浪，到达理想的彼岸。后常引申为相信总有一天会实现自己的理想，虽然苦闷无奈但不失信心，给人以精神上的激励。与“拼搏精神”有关；B．句意：不惧怕浮动的云雾遮挡我的视线，只因为我已经站在了最高层。现在多用来比喻掌握住了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能够透过现象看到本质，不会被一时的假象所迷惑。与“拼搏精神”有关；C．句意：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。诗人用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。与“拼搏奋进精神”精神无关；D．句意：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。表现了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的伟大抱负，表达了词人壮志满怀的赤子之心。与“拼搏精神”有关；故选C。（3）本题考查拟写颁奖词。解答此题，要结合李雅同学的经历和事迹，围绕“自强不息”来拟写颁奖词。语言表达要生动、连贯、得体。要注意字数要求。示例：突如其来的交通事故，让她暂时失去了行走的能力。但她并没有停下前进的脚步，她积极复健，坚持学习。最终又带着骄人的成绩回到我们中间。她用自己的坚韧顽强感动了我们全体师生。她就是李雅同学！8．D9．①白雪皑皑，蓬草纷飞，黄沙弥漫，写出了边塞环境的恶劣，突出友人保家卫国的决心。②营造塞外苍凉雄浑的意境，为后文张判官慷慨赴边作铺垫。③表达了诗人希望友人赴边报国之情。【解析】8．本题考查对诗歌内容情感的理解。D.尾联“慷慨倚长剑，高歌一送君”意思是：你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情。这里没有叮咛周至之语，也不见留恋顾盼之态，字里行间充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情，没有表达感伤和担忧，在送别诗中别具一格；故选D。9．本题考查诗句的赏析。“沙平连白雪”意思是：平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，无边无际，突出了边地的荒凉阴冷；“蓬卷入黄云”意思是：风卷蓬草，吹入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出了边塞低沉凄冷之景。这两句写尽了边塞环境的恶劣，而友人毅然奔赴边塞，表达了友人不畏艰难而献身报国（保家卫国）的决心。联系尾联“慷慨倚长剑，高歌一送君（你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色）”想，写友人赴边英姿勃发，诗人豪情相送，可见颈联还为后文友人张判官慷慨赴边的英勇做铺垫，字里行间充满着希望朋友慷慨报国的意气和祝友成功的深情。10．（1）遮盖（2）清（3）到达、到（4）危害、侵害11．D12．轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵守以13．(1)醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊。(2)若富人们都出了城门，民心都会动摇，谁和我一起守城呢?14．欧阳修：政治清明，与民同乐；苏轼：忘我守卫河堤，保卫全城。【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：树林茂密阴蔽。翳，遮盖。②句意：泉水香甜，酒水清澈。洌，清。③句意：苏轼穿武卫营。诣，到达、到。④句意：河水将要冲进城里。害，危害、侵害。11．本题考查一词多义。A.代词，这/判断词，是；B.介词，在/介词，对于；C.代词，他的/副词，表反问；D.均是连词，均表修饰；故选D。12．本题考查划分文言句子节奏。根据“庐于其上”“过家不入”“使官吏分堵以守”几个句子的主语都是“轼”，再根据句意：苏轼住在城上，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方。则可停顿为：轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守。13．本题考查学生对句子翻译能力。注意重点词语的解释及句式的理解。①重点词：乐，欢乐。以，用。述，记述。②重点词：谁与守，倒装句，与谁守，和谁来守城呢？14．本题考查人物形象。从【甲】文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修被贬，却能励精图治，与民同乐；从【乙】文“吾在是，水决不能败城”“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守”可知，苏轼虽被贬却不失其志，忘我守卫河堤，保卫全城。能急民所急，苦民所苦。这两人皆能“不以己悲，与民同甘共苦”。【点睛】参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。【乙】苏轼移任徐州，洪水决堤要淹没曹村，在梁山泊上泛滥，就要溢出南清河。城就要被冲垮了，富民们争着要逃出城避水。苏轼说：“富民们如果都出了城，老百姓也会跟着逃跑，那我还和谁来守城呢？只要我在此，水就绝不会冲了城。”将富民们赶回城中，苏轼到武卫营，将卒长呼出说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。”卒长说：“太守尚且不逃避洪水，是我们这些小人效命于您的时候了。”于是率领众人，拿着箕备、铁锹出城，从东南方向筑起长堤。苏轼住在城上，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，最终保全了城。15．D16．A【解析】15．此题考查对材料的理解和辨析能力。A.有误，根据材料一第①段中“中国古代农业因自然条件的差异逐步形成不同类型的农业文化，并通过不同地区农业文化的相互交流、促进，逐渐汇合为中华古代农业文化的洪流。其中黄河流域、长江流域两个中心，同为中华古代农业文化的摇篮”可知，材料说明黄河流域、长江流域两个中心都是中华古代农业文化的摇篮，并没有表示“中国农业文化经过多元交汇，最终汇合成黄河流域、长江流域两个中心”；B.有误，根据材料二第②段中“农耕文化始终居于主导地位，游牧民族虽曾多次入主中原，但最终都被农耕文化融合”可知，材料并没有提到“游牧文化已被农耕文化替代”；C.有误，根据材料二第②段中“中唐以前，华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后，南方水田农业后来居上，超过北方旱地农业”可知，“一直”描述错误；故选D。16．此题考查对材料的理解和辨析能力。B.有误，根据材料二中“现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业替代”可知，在现代社会，要想提高农业产量，不仅需要精耕细作，还需要现代科学技术；C.有误，根据材料一第③段中“精耕细作传统又与一定的社会经济条件，尤其与封建地主制有关”，材料二中“现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路”可知，本项表述过于绝对，在现代社会依然需要精耕细作；D.有误，材料二的表述为“《自然》杂志发文，认为中国水稻生物学、遗传学和群体基因组学研究在世界水稻乃至作物科学研究领域处于领先地位”，“已全面实现农业现代化”于文无据，表述有误；故选A。17．B18．乙句更适合这与第③段“读书就要从基础知识开始”的观点一致。【解析】17．本题考查议论文论点的提炼。从文章第①段引论部分“读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法”及第⑤段结论“因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进”，结合本论论述的道理，可概括论点为：读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。故选B。18．本题考查补充论据。第③段的中心句是“任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识”，强调了“读书就要从基础知识开始”的观点。[甲]句意思是几个人在一起走路，其中必定有可做我老师的人。选择他们的优点来学习，如果也有他们的缺点就加以改正。强调的是择善而从的学习态度；[乙]意思是合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土。揭示了做事是从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。与第③段“读书就要从基础知识开始”的观点一致。据此填空即可。19．①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。20．示例：这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。21．文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。相关内容：母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节。22．既指“我”九岁吃过的一块月饼；又指对母亲的怀念、感激以及牵挂之情。23．相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。【解析】19．此题考查内容理解与概括。文章以“月饼”为线索，主要写了以下三件事：由文章第④段“吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般……每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿……”可以概括出：“我”小时候吃月饼；由文章第⑤段“我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的工夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了……我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处……”可以概括出：有一次“我”偷吃月饼；由文章第⑧段“又是一年秋风送爽时……又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂”可以概括出：“我”思念月饼。20．此题考查句子赏析。第⑤段中画线句“我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我”，“月饼还躺在那儿”“深情地望着我”赋予月饼以人的动作和神态，用了拟人的修辞手法，写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情，表现出月饼对“我”的吸引力之大，从而有了“我”偷吃月饼的情节。21．此题考查人物形象。由文章第④段“每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了”可知，母亲给我们兄弟俩分月饼，可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲；由文章第⑥段“吃吧，本来就是留给你的！”“母亲什么也没问什么也没说”可知，母亲发现我偷吃了月饼，但没有责怪我的事，表现了她的宽容；由文章第⑥段母亲“捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：‘妈，你也吃。’母亲说：‘我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。’”母亲说自己不爱吃月饼，却用手去捡月饼屑子，可以看出她是一个无私的母亲，将最好的东西都给予了孩子。22．此题考查标题的含义。文章标题的含义应从多方面考虑，首先是表层意，其次是深层意、象征意、比喻意等等，表层义扣住字面义回答即可，深层义要理解文章内容，联系文章主旨回答。题目“思念一块月饼”表层意是指作者第④段提到的小时候偷吃的那块月饼；由第⑦段“这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱”，第⑧段“又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂”可知，标题的深层意是指对母亲的感激、思念和牵挂之情。23．此题考查比较阅读。本文围绕月饼写了“我”小时候吃月饼、偷吃月饼、思念月饼等事，表现了“我”思念月饼更是对母亲的思念、牵挂和感激之情；《背影》通过描写父亲送“我”时爬过月台给我买橘子的背影，表达了“我”对父亲的感激和怀念之情，同时也表达了作者因自己年轻时不懂得父亲的艰辛没能理解父亲而感到愧疚的心情。所以两文表达的情感有相同之处，都表现孩子对父母的深情。但二者又有所不同，本文着力表现对母亲的感激与思念，但《背影》在思念父亲的同时，还表达出朱自清对父亲的愧疚。24．(1)艾青（蒋正涵）黎明的通知“太阳与火把”（“太阳和火把”）(2)B【详解】（1）本题考查文学常识。结合“我将带光明给世界，又将带温暖给人类”“请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者”可知，这是节选自艾青的作品《黎明的通知》。艾青，现代诗人，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。艾青他的作品通常描述象征性的事物，如太阳、火炬和黎明，艾青憎恨旧社会的黑暗和恐怖，向往和追求黎明、光明和希望，所以又被称为“太阳与火把”的歌手。（2）本题考查对名著内容的理解。B.艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，发表《大堰河——我的保姆》时第一次使用了“艾青”这一笔名；故选B。25．例文我的理想理想如同一只美丽的蝴蝶，翩翩降临在我们的脑海；理想如同一个种子，在我们的脑海里萌芽生长。每个人都自己的理想，工人、教师、医生、警察……而我——想当一位生物学家。生物学家，看似平凡，但从事起来并不平凡。世界上有许多著名的生物学家，如达尔文、法布尔，他们两个在生物界占据着重要的位置，我十分敬佩他们。当我从书里看见法布尔所经历的事迹，看见《昆虫记》中让人大开眼见的内容，原来虫子们在自己的世界里也过得逍遥自在。昆虫们的世界对我来说十分新奇，我也想深入到昆虫的世界，观察那些从未见过的东西。从那时起，我便立誓要成为一位生物学家，探索另一个世界。我曾经想过：植物之间是怎样交流的？在交流的过程中会不会因为人类说话的声波而导致中断？生物界会不会……？我想逐一揭开这一个个谜底，去发现动植物的世界，去探索动植物隐藏的奥秘。我一天天长大，学到的知识也渐渐增多，我正向自己的理想一步步靠近。想要实现自己的理想，就必须要坚持，必须要努力、奋斗。坚持了、努力了、奋斗了，必然会成功。不过，想做一位生物家并不容易，不但要学会足够的知识，还要有很强的求知欲以及不怕困难、不怕失败和遇到不懂的问题，要积极的查找资料的精神。我深信：“世上无难事，只怕有心人。”为了实现这个理想，我在自家的院子里仔细观察；让家长给我买了《昆虫记》《可怕的科学》和《神奇的世界》这几本书，好以增加我对生物界的知识量。除了认真读书，获取书中的精髓外，我还在上课的时候认真听讲，积极发言；在下课的时候问科学老师我还未弄懂的问题；在家里，我上网查询动植物的资料。待我长大，我一定要将自己学到、查到和观察到的知识发挥到极致，争取做一位小有名气的生物家。知识是“取之不尽，用之不竭”的，我一定会突破一道道难关，努力奔向自己梦寐以求的终点，去追求、去实现自己理想中的生物学家梦。【详解】本题考查材料作文。（1）审题立意。根据材料中习近平总书记的话“青年犹如大地上苗壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断