2021年中考第二次模拟考试语文试卷（部编版含答案）

2021年中考第二次模拟考试语文试卷

考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共5分。

一、积累与运用（34分）

1、默写（每空1分。共10分）。

（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，巧妙地写出了边塞特有美景的

诗句是：,O

（2）张养浩《山坡羊•潼关怀古》中，两句

赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势险要。

（3）杜甫《江南逢李龟年》中的含蓄透

露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。

（4）鸟语花香，在不同是人的眼里有不同的情致。白居易《钱塘湖春行》中的:

“，”借莺、燕写进了春日的

勃勃生机；杜甫《春望》中的“则

借花、鸟写出了战乱中令人伤感的衰败之像。

2、名著阅读（4分）

阅读《儒林外史》节选目录，完成各题。

目录（节选）

第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士

第十七回匡秀才重游旧地赵医生向踞诗坛

第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三

第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事

第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关

①下面情节选自上述目录中的第回。（2分）

潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用的着你了。”

匡超人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了

文章传递，还是竟进去替他考？若栗进去替他考，我竟没有这样的胆子。”

潘三道：“不妨，有我哩！我怎肯害你？且等他封了银子来，我少不得同你往

绍兴去。”当晚别了回寓。

②根据以上五回的具体内容，说说匡超人是一个怎样的人。（2分）

3、成语积累（4分）

在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。那里风和日丽，山清水秀，叫

人①;那里娓紫嫣红，奇花①②异草，叫人②（形容吸引人的

事物很多，看不过来）；那里生机勃勃，叫人③（听到和看到的都

变得很新鲜，与以前大不形同）；那里还有至理名言，读了让人④（得

到好处和受到益处很多）。

（1）①②处填写成语正确的一项是（2分）（）

A.流连忘返眼花缭乱B.恋恋不舍目不暇接

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C.恋恋不舍眼花缭乱D.流连忘返目不暇接

（2）根据括号内的解释，依次写出③④处的成语（2分）

③④

4、对联是我国传统文化中的瑰宝。请将下面对联设计的传统节日写在括号。（3

分）

①上联：流水夕阳千古恨下联：暮云春树一天愁。（)

②上联：清风一缕拂丹桂下联：明月千里寄相思。（)

③上联：玉宇无尘一轮月下联：银花有艳万点灯。（)

5、下列句子顺序排序最为恰当的一项是（2分）（）

历览古今英雄事，长向先烈借火薪。习近平同志指出：“崇尚英雄才会

（）,（），才能（）。”我们现在所处的，是一个船到中流浪

更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、

非进不可的时候。越是在民族复兴的关键时期，我们越要崇尚英雄、学习英

雄。立志为中华民族的伟大复兴干出自己的成绩。

①争做英雄②英雄辈出③产生英雄

A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①

6、根据下列三则材料的内容归纳其主要信息。（不超过20个字）（3分）

材料一：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国

委员会主任习近平2月5日下午主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并

发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全

和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法

防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。

材料二：生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，各级党委和政府高度

重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，把疫情

防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控做出全面部署。在各方面

共同努力下，防控工作正有力开展，各项措施正有力推进，举国上下凝聚起共同

抗击疫情的磅礴力量。

材料三：1月23日，一封特殊的请战书在网络上传开。24个医务人员签上

姓名、盖上红手印，在这份请战书上写道：“我们是2003年奉命赴小汤山抗击'非

典’的南方医院医疗队队员，当年为全国抗击‘非典’做出应有的贡献，同时做

到了医务工作人员‘零感染17年后的今天，当全国人民正面对新型冠状病毒

的肆虐，作为一支有丰富经验、战胜过‘非典’的英雄集体，特此向院党委请战：

若有战，召必回，战必胜！”除此之外，上海、广东、四川、江苏等地的一批又

一批医疗队伍纷纷驰援湖北，冲锋在疫情防控一线。

7、下面的征稿启事中有一处语病、一处用语不得体，一处标点错误，一处格式

错误，请找出并修改。（4分）

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征稿启事

为了加深同学们对家乡的了解，发扬地域文化，学校将出版《银川记忆》专刊。

现面向全校同学征集与家乡有关的稿件，包括小说、散文、诗歌……等。

具体要求：小说、散文不超过500字，诗歌不超过11行。同学们一定要踊跃

投稿！

稿件可寄送到校刊编辑部，截止日期为4月15日。

校刊编辑部

2021年3月25日

①语病错误：_________________________________________________________

②标点错误：

③格式错误：_________________________________________________________

④用语不当：_________________________________________________________

8、寒假到了，同学们准备做什么？2020年1月初，中卫二中八年级（5）班同

学就此问题在学校开展相关调查。他们共调查了313名同学，下面是他们统

计的数据，请仔细阅读，按要求回答（4分）

选项人数比例

作业13944.41%

旅游319.9%

冬令营288.95%

培训班5718.21%

社会实践309.58%

没有安排288.95%

①请用一句话概述图表中的主要信息。（2分）

②从表中信息你得出什么结论？为什么会有这种现象？（2分）

二、阅读理解（42分）

（-）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。（13分）

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北

徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，

客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻

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之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣

之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王,

朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人

者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门

庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、

魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9、解释下面句中加点的字词。（4分）

①朝服衣冠（）②孰视之（）

③私我也（）④期与齐（）

10、翻译句子。（4分）

①邹忌修八尺有余，而形貌映丽。

②能谤讽于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

11、在标点符号处用“/”给画线的句子断句。（2分）

明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚。

12、一个“善”字，意境大开。请你参照示例，在横线上补填上恰当的内容。（3

分）

示例：“善”是对语言艺术的艺术浓缩。

①_______________________________________________

②_______________________________________________

③_______________________________________________

（二）阅读古诗，完成下列各题。（4分）

【甲】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉寒，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】渔家傲•秋思

范仲淹

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塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤

城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征

夫泪。

13、下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）（）

A.【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感

B.【甲】诗通过“归雁”“大漠”“长河”“落日”“候骑”等自然景物。

C.【乙】词境界阔大，气魄宏伟，刚健峭拔，苍凉悲壮。所以王国维称之

有李太白“西风残照，汉家陵阙”之风。

D.【乙】词的尚缺写景，围绕''异"字，分别从雁无留意、边声四起、孤城

三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。

14、【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情，有什么异同。

（2分）

（三）现代文阅读

阅读下文，完成15T8题（H分）

最大的教养，是尊重自己爱的人

①周国平曾说过："对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不

挑剔是种教养。”最好的教养，不仅是对陌生人彬彬有礼，更重要的是尊重自己最

爱的人。因为你最亲近的人，只有你才懂得如何去爱。

②当我们牙牙学语或蹒跚学步时，父母的每一句话、每一个微笑和鼓励，都能

给我们带来莫大欢喜。但不知从何时开始，父母的生活离我们越来越遇远，有委

屈从不向儿女吐露，哪怕生病了也只是默默地吃几片药，还在孩子面前假装一副

若无其事的样子。这背后，其实是父母对子女深深的爱与依赖。面对这种爱与依

赖。我们又做了什么呢？

③我们从乖顺听话的孩子，变成了独立、叛逆的成人，有时甚至让语言变成一

把利器，不经意间的一句话，很可能在父母的内心狠狠地刺了一下。看似平常，伤

人却深。很多子女都认为自己比父母强，却忽视了父母的经验与学历无关，这是必

须亲身经历过才能拥有的体验。这些话不仅会让他们伤心，还会让他们因年老产

生的自卑感加重，觉得自已没用，恐惧落后于时代。父母给了我们生命，含辛茹

苦把我们养育成人。没有父母，哪有我们？

④小时候，父母是我们的老师，教我们吃饭走路，从来没有嫌弃我们笨，父母

老了，我们应该做父母的老师，做到百问不炀，这其实也是一种孝道。“孝顺”两

个字千百年来被我们挂在嘴边，但现代社会很少有人认真思考过它们的含义。“孝

"体现了下对上的爱和尊重，“顺”要求孩子在顺服父母的基础上进行沟通。如果

在子女的内心里没有这个“顺”字，那么很容易在沟通中丧失谦卑和尊重。

⑤每当父母因为某件事教育我们时,好多孩子会说:“我知道了，别说了，你说

的我懂”等不耐烦的话，其实父母只是希望我们过得更好。直到我们为人父母后

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才明白，原来我们也是这么教育自己的孩子。对父母多一些体谅，等他们哪天不

管我们了，不再教育我们的时候，我们会发现生活会更加难过。

⑥鲁迅一生狷介耿直，从来都是心口如一，从不违心屈从，唯独对自己的母亲

妥协过，哪怕是最平常的起居生活，也是极为妥帖、恭顺。为了不让母亲感到寂寞，

鲁迅特地将母亲从老家接到北京，并把他最大的房间留给母亲住，自己和妻子住

小的。每天晚饭后，都要到房间与她聊天。出门之前，总栗先到母亲屋里说声：“阿

娘，我出去哉！”回来后，也一定去母亲处说声：“阿娘，我回来哉！”还时常带回些

母亲喜欢吃的小食品。是否，我们也像鲁迅一样，给予了父母足够的体贴与温情。

其实他们所祈求的并不多，一份简单、耐心而温馨的爱就足矣。

⑦父母忙了大半辈子了，当他们慢慢老去的时候，多些细心、多些用心、多

些耐心，这是儿女能给予他们最好的报答。

15、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.文章开篇提出中心论点:最好的教养，是尊重自己最爱的人。

B.文章开头引用周国平的话,其作用是引入本文的论题，也作为事实论据论

证中心论点。

C.“对亲近的人挑别是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔是种教养」

是转择复句。

D.第③段中的反向句“没有父母，哪有我们?”在论述中起到转移话题并推进

论证的作用。

16、请简要概括第③段作者所要表达的观点（3分）

17、结合本文内容，你怎样理解第④段“孝顺”一词中“顺”的含义。（3分）

18、A同学在课堂上说“我认为第⑥段运用了道理论证，通过鲁迅的话告诉我们

爱护家人的重要性”，但B同学却又不同的看法，请你结合文章内容，帮助

B同学进行分析。（3分）

阅读下文，完成下列各题（14分）

赔偿

余显斌

①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。

我大方地一笑：“'泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离

开了。

②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向

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远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，

嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。

③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了

喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地

转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。

④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’

买了一尊泥塑？"我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”

⑤我脸一红,声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？''老人轻轻地

点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣

红脸，卧蚕眉，五给长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马

前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！

⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气

红了脸:“你……要干什么！”

⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。"看我一脸疑惑，他蹲下身，

用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，

泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，

雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？"“我就是'泥人曾老人得

意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，

儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：

一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光

闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，

戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷

上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。

(11)我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带

小心扎好，说："'泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔

给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，

货真价实。”

(12)我红着脸,接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥

塑的钱，塞在老人手，对他深地了一躬。老人愣住了，赶转身高开。背后传来老

人的成声；“这两尊是赔偿的，不要钱。”

(13)可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我

知道，在店里我给的是假钞。

(选自《嘉应文学》2019年7期，有删改)

19、小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。(2分)

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以老人的活动为明线：追赶买主T①-►双倍赔偿

以“我”的活动为暗线：②一被追上，知真相T获赔偿，付真钞

20、第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）

21、⑤⑥（12）段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处,

简析‘'我"脸红的原因。（2分）

22、阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。（3分）

23、“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”

的表层含义和深层含义。（4分）

三、作文（40分+4分）

24、时光，太匆匆，它无声无息，渐行渐远，却在日积月累中给我们留下很多深

刻的印记：细小的溪流汇成浩瀚的江河，弱小的水滴穿透坚硬的岩石同

学们，伴着似水的一样从身边流过的岁月，我们也从未停止过自己成长的脚

步，留下很多珍贵的记忆：播种希望，放飞梦想；挑战困难，坚韧努力；诚

实守信，热情助人...

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文

体不限。

题目：我从未停止的脚步

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参考答案

1、默写（10分）

①何如一夜春风来，千树万树梨花开。②峰峦如聚，波涛如怒。

③正是江南好风景，落花时节又逢君。

④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、名著阅读（3分）①十九回

②参考答案：匡超人曾经是一个有孝心、做事勤奋、读书刻苦的人；后来逐渐变

得无情无义，好吹嘘抬高自己。

3、成语积累（4分）（1）D（2）③耳目一新④受益匪浅

4、对联（3分）①清明节②中秋节③元宵节

5、（2分）C

6、（3分）全国上下众志成城，共抗疫情。

7、（4分）①语病错误：“发扬”改为“弘扬”。

②标点错误：省略号与“等”不能连用，去掉省略号

③格式错误：开头第一句话，应该空两个格。

④用语不当：把“同学们一定要踊跃投稿”改为“欢迎同学们踊跃投

稿”

8、（4分）①打算寒假中写作业和上培训班的学生人数占得比例比较大，而打算

参加其他活动的学生比