【物理】力的合成和分解课件 2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

一受力分析的基本步骤1.明确研究对象，可以是某一物体，也可以是几个物体组成的整体；2.按照先重力，再弹力，后摩擦力，最后其他力的顺序，逐个确定物体受哪些力的作用；3.依据物体受到的各个力的方向，画出力的示意图，各个力通常均画在物体的重心；4.通过物体的运动状态进一步验证这些力是否真实存在，防止“多力”或“漏力”。复习回顾3.4力的合成和分解

阅读教科书P72【合力和分力】相应内容，理解合力和分力。1.什么叫合力和分力？2.合力和分力是什么关系？一、合力与分力

1.概念：一个力单独作用的效果跟几个力共同作用的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，那几个力就叫作这一个力的分力。

两位小朋友对水桶施加的两个力与一位大人对水桶施加的一个力，都产生使水桶保持静止的效果，它们可以相互替代吗？F1F22.合力与分力是等效替代的关系。一、合力与分力

1.概念：一个力单独作用的效果跟几个力共同作用的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，这几个力就叫作那一个力的分力。F1F2G=200NG=200NF1+F2=F?

两位小朋友对水桶施加的两个力与一位大人对水桶施加的一个力，都产生使水桶保持静止的效果，它们可以相互替代。

阅读教科书P73【力的合成和分解】相应内容，理解平行四边形定则。1.什么叫力的合成和分解？2.实验的目的是什么？3.实验中合力F和分力F1、F2是如何测量的？

4.实验中怎样实现合力和分力的作用效果相同的？5.合力和分力的量值关系遵循什么规律？二、力的合成和分解1.概念：求几个力的合力的过程叫作力的合成，求一个力的分力的过程叫作力的分解。

阅读教科书P73【力的合成和分解】相应内容，理解平行四边形定则。1.什么叫力的合成和分解？2.实验的目的是什么？3.实验中怎样实现合力和分力的作用效果相同的？

4.实验中合力F和分力F1、F2是如何测量的？

5.实验结果是如何处理的？

6.实验的结论是什么？二、力的合成和分解1.概念：求几个力的合力的过程叫作力的合成，求一个力的分力的过程叫作力的分解。

2.遵循原则：平行四边形定则三、平行四边形定则1.内容：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。OF1FF2【例1】两分力F1=F2=10N，求合力F（1）两分力间夹角为900；（2）两分力间夹角为1200；（3）两分力间夹角为600；（4）两分力间夹角为00和1800.三、平行四边形定则1.内容：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。OF1FF23.合力大小范围：︱F1-F2︱≤F≤F1+F24.两分力大小一定，合力的大小随着夹角的增大而减小。

2.合力可能大于分力，可能小于分力，也可能等于分力。

【例2】教科书P75【练习与应用】1有两个力，一个是10N,一个是2N,它们的合力有可能等于5N、10N、15N吗？合力的最大值是多少？最小值是多少?【例3】教科书P75【练习与应用】2有两个力,它们的合力为0.现把其中一个向东的6N的力改为向南（大小不变），它们合力的大小、方向如何？【例4】教科书P75【练习与应用】5两个力F1和F2之间的夹角为θ，其合力为F.请判断以下说法是否正确，并简述理由。四、力的分解OF1FF21.力的分解是力的合成的逆运算2.力的分解同样遵守平行四边行定则分力F1、F2合力F力的合成力的分解【例5】教科书P75【练习与应用】6【例6】教科书P75【练习与应用】4GθθG2G1引桥越长，倾角越小，G1

越小，G2越大联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？【例7】教科书P75【练习与应用】7五、矢量和标量1.矢量和标量：2.标量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则的物理量只有大小没有方向