济南版初中生物复习提纲

.z.七年级上册生物复习提纲第一单元奇妙的生物世界第一章认识生命现象第一节生物的根本特征1、什么是生物学？研究生物学的根本方法是什么？已被人们认识的生物大概有多少种？生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，观察和实验是研究生物科学的根本方法，已被人们认识的生物大概有200多万种。2、生物的特征有哪些？①新代②生长、发育和繁殖③生物既能适应环境，也能影响环境④遗传变异⑤应激性⑥除病毒外，生物由细胞构成。3、没有细胞构造的生物是什么？病毒。第二节生物的生活环境一、生物圈：1、什么叫做生物圈？地球上所有生物及其无机环境形成的统一整体叫生物圈。2.生物圈的围是什么？生物圈的圈层包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层3.生物圈的作用是什么？为生物的生存提供，水分，空气，适宜的温度，稳定的营养供应和一定的生存空间二.栖息地1、什么叫做栖息地？在生物圈，生物实际居住的场所，2、生物栖息地遭受破坏的主要因素是什么？人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。三.影响生物生活的因素：生物因素和非生物因素1.非生物因素包括：，温度，空气，水分；2生物因素主要是指：生物和生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用；同种生物间即有互助又有斗争，不同种生物之间相互制约，彼此依存。四、生物对环境的作用：1、生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境2、蚯蚓能改进土壤，地衣能加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。3、植物的光和作用提高大气中的氧含量，蒸腾作用增加了大气湿度。4、细菌等微生物在生物圈有何作用？分解动植物尸体，促进物质循环。第三节生物学的探究方法1、.生物科学探究的六个环节是什么？提出问题→作出假设→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流。2、生物学探究采用的方法是什么？观察法，实验法，测量法，调查法。▲第四节显微镜的构造和使用一.显微镜的构造1、识记显微镜各局部的名称及功能2、显微镜各局部的作用：〔1〕起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。同样光源下，放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少〔2〕调节光线强弱的构造为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈和平面镜〔3〕可以升降镜筒的构造是什么？粗准焦螺旋和细准焦螺旋。3、生物图的画法及考前须知(1)绘图用削尖铅笔(3H型)，根据观察到的物像绘图，力求真实；图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当。(2)图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹。越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处。(3)标注名称。二、显微镜的使用的步骤1、使用显微镜的正确步骤是什么？2、使用显微镜的原则：先低后高，先粗后细，先降后升3、观察的物像是：倒像，玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反4、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚第二章观察生物构造▲第一节细胞的构造和功能1、生物体的构造和功能的根本单位是什么？细胞。2、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为：擦、滴、取、展、盖、染。注意：①制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞形态；

②取材前要先漱口，是为了除去食物残渣；3．细胞的构造和功能右图中细胞的各局部名称是什么？甲图是植物细胞乙图是动物细胞①细胞壁

②细胞膜

③叶绿体

④细胞核

⑤液泡

⑥细胞质植物细胞各局部有何作用？细胞壁：支持、保护。细胞膜：控制物质的进出，保护。细胞质：具有流动型，进展生命活动的主要场所。细胞核：含有遗传物质。液泡：含细胞液，溶解多种物质。叶绿体：进展光合作用的场所。线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量。〔3〕植物细胞与动物细胞有何一样点？都有细胞膜、细胞质、细胞核〔4〕植物细胞与动物细胞的不同点是什么？植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。〔5〕液泡中的液体叫做什么？其主要成分是什么？液泡中的液体叫做细胞液，其主要成分是水、无机盐，有的还含有糖、有机酸、色素等第二节细胞的分裂与分化细胞分裂、细胞生长、细胞分化的比拟：2、细胞的分裂过程怎样？染色体进展复制，细胞核分成等同的两个细胞核，然后细胞质分成两份。3、动植物细胞分裂过程有何区别？植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐陷，便形成两个新细胞4、生物体由小长大的原因是什么？细胞分裂和细胞生长5、什么叫做组织？形态构造相似、功能一样的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。6、细胞分裂和细胞分化有何区别？细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织7、动物有哪四种根本组织？上皮组织，神经组织，肌肉组织，结缔组织。8、植物有哪四种根本组织？营养组织，保护组织，输导组织，机械组织。第三节多细胞生物体的构造层次1、什么叫做器官？不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。植物有六大器官：生殖器官：花、果实、种子营养器官：根、茎、叶2、什么叫做系统？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。哺乳动物有哪八大系统？运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、分泌系统、生殖系统。3、动物体的构造层次〔小到大〕：细胞→组织→器官→系统→动物体。4、植物体构造层次〔小到大〕：细胞→组织→器官→植物体。第二单元多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群绿色植物主要类群的特点种子植物分为祼子植物和被子植物，它们的比拟如下表：▲第二节植物的蒸腾作用1、大树为什么不会被太阳灼伤？植物的蒸腾作用可以散热2、什么是蒸腾作用？水分以气态从植物体散发到体外的过程。影响蒸腾作用的因素有哪些？光照强度、环境温度、空气湿度、和空气流动速度等。3、蒸腾作用的主要器官是什么？叶。4、叶片的构造主要包括哪些？表皮、叶肉〔分为栅栏组织和海绵组织〕、叶脉指出右图中叶片个局部构造的名称：①

上表皮

②

栅栏组织

③

海绵组织

④下表皮

⑤保卫细胞

⑥

气孔

⑦叶脉5、叶片个局部的构造特点及作用6、气孔主要分布在哪里？叶片的下表皮，气孔的开与闭合受什么细胞的控制？保卫细胞7、蒸腾作用有什么意义？〔1〕可以促进植物吸收水分；〔2〕促进水分和无机盐的运输；〔3〕也可以有效的散热。8、为什么移栽植物时，要去掉局部枝叶或者在黄昏或阴天移栽？降低植物的蒸腾作用，防止植物因过度失水而死亡▲第三节绿色植物的光合作用一、光合作用的产物1、天竺葵的实验：验证绿叶在光照下制造淀粉⑪暗处理的方法是：把天竺葵放在黑暗处一昼夜。为什么要把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜？目的是把叶片中的淀粉运走耗尽。⑫对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验。⑬脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热的目的是什么？。脱色，溶解叶片中叶绿素，便于观察，脱色为什么要隔水加热？防止酒精燃烧。⑭染色：用什么药品染色？碘液染色⑮此实验可得出什么结论？〔1〕淀粉是光合作用的产物，〔2〕光是光合作用的必要条件。2

光合作用产生氧气的实验：将快要熄灭的细木条插进管，观察到什么现象？说明了什么问题？细木条会复燃，说明绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。二、光合作用的原料1、海尔蒙特实验说明了什么？柳树质量的增加不是来源于土壤。2、探究二氧化碳是光合作用的原料的实验：验证了二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料，探究的变量是二氧化碳，实验结论是二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料。3、光和作用的反响式4、什么叫做光合作用？绿色植物利用光能，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。5、光合作用有何意义？绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了根本的食物来源、氧气来源、能量来源。6、光合作用在农业上有哪些的应用？间作套种、合理密植7、为什么**的葡萄特别甜？**昼夜温差大，白天光照强，温度高，植物的光合作用强，夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，储藏的有机物多。▲第四节绿色植物的呼吸作用一、植物的呼吸作用1、什么叫做呼吸作用？细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。2、呼吸作用的反响式：3、哪些细胞要进展呼吸作用？所有活细胞4、呼吸作用主要在细胞的那个部位进展？线粒体5、呼吸作用有何意义？为细胞的生命活动提供能量。二、呼吸作用的应用1、提高农作物根的呼吸作用的常见方法有哪些？松土和及时排涝2、贮存粮食的常见方法是什么？这些方法的原理是什么？枯燥、低温、低氧，其原理是降低呼吸作用3、为什么要在枯燥、呼吸、低氧的环境储藏粮食？降低呼吸作用，减少有机物的消耗三、光合作用与呼吸作用的联系与区别第五节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色的能量转化器1、地球上所有生物能量的最终来源是什么？太阳能，2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最根本和最重要的组成成分。二、自动的空气净化器1绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。2绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。3温室效应原因：大气中的二氧化碳浓度增加三、天然的蓄水池第二章生物圈中的动物第一节无脊椎动物的主要类群无脊椎动物：体没有脊柱。1.腔肠动物〔1〕主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。〔2〕代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2.扁形动物〔1〕主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。〔2〕代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。3.线形动物〔1〕主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。〔2〕代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。4.环节动物〔1〕主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛辅助运动。〔2〕代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进展气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的摩擦。5.软体动物〔1〕主要特征：柔软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。〔2〕代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。6.节肢动物〔1〕主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。〔2〕代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。〔3〕身体的构成(蝗虫)：节肢动物身体分3部(头部、胸部、腹部)，3对足(前足1对、中足1对、后足1对)，1对翅，1对触角。躯体、足、触角均分节，体表有外骨骼(作用：既保护和支持了部构造，又能有效地防止体水分蒸发)。(4)是世界上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。第二节脊椎动物的主要类群脊椎动物：身体背部有由脊椎骨组成的脊柱1.鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。2.鱼适于游泳的特点：〔1〕减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三局部，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片外表有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力。〔2〕动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有兴旺的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于尾部和躯干部的摆动。〔3〕协调：鳍。〔起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。掌握方向：尾鳍。感知水流方向：侧线〕3.鱼的呼吸：〔1〕呼吸器官是鳃，鳃的主要局部是鳃丝〔2〕鳃丝：颜色鲜红〔鳃丝中密布着丰富的毛细血管〕，既多又细〔可以扩大与水的接触面积〕。适于吸收溶解在水中的氧气。〔2〕鱼的口和鳃盖后缘交替合。4.鱼类的共同特征是：①生活在水中②体表常有鳞片覆盖③用鳃呼吸④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。5.青蛙的特征：〔1〕感觉器官：头部有一对眼。眼镜的后面有鼓膜，可以感知声波。〔2〕四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢兴旺，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。〔3〕呼吸：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸〔青蛙在水中用皮肤呼吸〕。6.两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸；②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。〔两栖动物的生殖发育离不开水〕7.爬行动物的主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或甲②用肺呼吸③在陆地上产卵，卵外表有坚韧的卵壳。〔爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物〕8.家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：①外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。②体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。②骨骼：骨骼轻、薄、巩固，长骨中空，胸骨兴旺，有龙骨突。③肌肉：胸肌兴旺，牵动两翼完成飞行动作。④摄食消化：食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。⑤血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的能力。⑥从呼吸看：双重呼吸〔呼吸一次，肺进展两次气体交换〕提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在脏器官之间。9.鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。10.自然界中的恒温动物有鸟类和哺乳类。11.哺乳动物的牙齿：有门齿、犬齿和臼齿，门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。12、哺乳动物主要特征：①体表被毛②胎生、哺乳③牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。第三节动物的运动一、运动的根底1、常见的而动物的运动方式有哪些？奔跑、飞翔等。2、哺乳动物的运动系统包括哪几局部？骨、骨连接和骨骼肌。骨和骨连接构成什么？骨骼。3、骨与骨之间的连接有几种形式？不活动的连接、半活动的连接、活动的连接〔关节〕，骨连接的主要形式是什么？关节。4、关节的由哪些构造构成？为什么关节的构造既结实又灵活？1、4关节面、2关节囊、3关节腔，关节面有分为1关节头和4关节窝，在其外表上又覆有5关节软骨。关节腔里有滑液5、骨骼肌包括哪两局部？肌腱和肌腹二、运动的实现1、屈肘和伸肘的比拟：屈肘时，肱二头肌等肌群收缩，肱三头肌等肌群舒；伸肘时，肱三头肌等肌群收缩，肱二头肌等肌群舒。2、运动是如何实现的？任何一个动作的完成，都是有骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。第四节动物的行为先天性行为和学习行为二、社会行为什么是社会行为？营群体生活的，其行为具有一定的社会性第五节动物在生物圈中的作用促进生物圈的物质循环，维持生物的生存和稳定第三章生物圈中的微生物1、微生物的主要类群2、细菌、真菌在生物圈有何作用？将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进了生物圈中物质的循环。3、根瘤菌有何作用？根瘤菌具有固氮作用，把氮气转化为氨〔氮肥〕。第四章生物的分类1、生物分类的单位是什么？从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种2、生物分类的依据是什么？根据生物的特征和它们之间的相似程度3、最根本的分类单位是什么？种最大的分类单位是什么？界4、分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，亲缘关系就越近；反之分类单位越大，所包含的生物共同特征就越少，亲缘关系就越远。七年级下册生物复习提纲第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分1、食物中含有哪些营养物质？糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等六大类营养物质2、六大类营养物质的主要作用及食物来源：无机盐的作用：3、食物中哪些营养物质可以提供能量？糖类、蛋白质、脂肪4、维生素的有什么作用？含量少，也不提供能量，对人体生命活动起调节作用5、维生素缺乏时的病症及食物来源：说明：植物性食物中不含维生素A，但蔬菜、瓜果中所含的胡萝卜素可以在人体转化成维生素A。

▲第二节消化和吸收1．消化系统由哪些局部组成？消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括：唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺2．消化系统的组成及作用：消化腺的种类及作用：6、人体最大的消化腺是什么？肝脏不含消化酶的消化液是什么？胆汁7、消化吸收的主要场所是什么？小肠8、小肠适于消化吸收的构造特点有哪些？〔1〕长约5~6米，外表具有环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积；〔2〕小肠有胰液、肠液和肝脏等多种消化液和消化酶，有利于食物的消化〔3〕小肠绒毛有大量的毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种构造有利于吸收营养物质。9、什么叫消化？消化的方式有哪些？消化：在消化道将食物分解成为可以吸收的成分的过程。消化的方式有：物理性消化和化学性消化eq\o\ac(○,1)物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。eq\o\ac(○,2)化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。10、食物的消化的过程：11、什么叫吸收？营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。12、消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、无机盐和酒精小肠：吸收的主要场所。大肠：只吸收少量水、无机盐和一局部维生素第二章人的生活需要空气▲第一节人体与外界的气体交换1、呼吸系统的组成：呼吸道和肺3、肺泡适于气体交换的特点有哪些？〔1〕数量多。〔2〕肺泡外缠绕着毛细血管和弹性纤维。〔3〕肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。4、消化系统与呼吸系统共有的器官是什么？咽气体交换的主要场所是什么？肺5、肺泡与外界的气体交换〔1〕什么叫做呼吸运动？：胸廓有节律的扩大和缩小。〔2〕呼吸运动的过程怎样？当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔体积增大，肺随之扩，这时肺的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气；相反，当肋间肌和膈肌舒时，胸腔体积缩小，肺随之回缩，这时肺的气压高于外界大气压，肺气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。6、体的气体交换：〔1〕气体交换的原理是什么？气体的扩散作用，〔2〕气体交换的部位是什么？：肺泡的气体交换和组织里的气体交换〔3〕简述人体气体交换的全过程第二节人体能量的利用1、能量的摄取〔1〕来源：食物〔具体为食物中的有机物〕〔2〕热价：糖类--17.15千焦/克；蛋白质--17.15千焦/克；脂肪--38.91千焦/克。2、细胞中能量释放的生理过程是什么？细胞中的呼吸作用3、呼吸作用的反响式：4、呼吸作用的意义是什么"供应各项生理活动的需要和维持体温。5、有机物的氧化分解主要在细胞的什么部位进展？线粒体6、能量消耗的影响因素有哪些？每个人维持生存所需要的能量因年龄、性别、体质而有所不同。第三章人体的物质运输▲第一节物质运输的载体血液循环系统有什么构成？血液、血管、心脏1、血液〔1〕简述血液的组成和功能？〔2〕三种血细胞的形态构造及功能的比拟：〔3〕什么是血红蛋白？血红蛋白有什么特性？红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧别离〔4〕血液有什么功能？运输、防御保护、调节体温2、输血与血量〔1〕血量：成人占体重的7~8%，每次献血200-300毫升不会影响安康。〔2〕ABO血型系统有哪四种血型？血型：A型、B型、AB型、O型〔3〕输血的原则是什么？：以输同型血为原则：〔4〕万能输血者是什么血型？O型万能受血者是什么血型？AB型▲第二节物质运输的器官1、血管的种类、构造与功能2、静脉瓣有什么作用？防止血液倒流3、心脏〔1〕心脏的位置：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成〔2〕指出右图心脏的各局部的名称：A左心房B左心室C右心房D右心室a主动脉b肺动脉c肺静脉d下腔静脉e房室瓣f房室瓣g下腔静脉h动脉瓣〔3〕三种瓣摸的比拟：〔4〕心脏有什么功能？血液循环的动力器官〔5〕出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进展压迫止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进展压迫止血。〔6〕什么叫心率？心脏每分钟心跳的次数成年人的心率正常变动围是多少？60-100次/分。〔7〕心脏壁最后的局部是左心室。▲第三节物质运输的途径1、血液循环的概念和途径分别是什么？概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进展的循环流动。途径：分为体循环和肺循环：2、根据血液循环的图解答复：〔1〕①

右心房

②

右心室

③

左心房

④

左心室⑤

肺动脉

⑥

肺静脉

⑦

主动脉

⑧

上、下腔静脉〔2〕右图中的体循环途径是

④→⑦→⑧→①；肺循环途径是②→⑤→⑥→③。〔3〕肺泡与外界环境进展气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡中的氧气是通过扩散作用进入血液的。〔4〕图中流动脉血的部位是⑥③④⑦，流动脉血的部位是⑧①②⑤

3、动脉血和静脉血的比拟：4、体循环和肺循环的比拟5、动脉中流的血就是动脉血吗？不一定，如肺动脉流的是静脉血，肺静脉流的是动脉血。6、什么叫血压？流动的血液对血管壁产生的侧压力。7、有关血压的几个数值：8、什么叫脉搏？：动脉的搏动脉搏的测定处：左手腕部外侧的桡动脉处〔古代中医切脉处〕第四节关注心血管安康1、影响心血管安康的因素〔1〕遗传因素、先天性因素和人们的生活方式〔2〕吸烟、酗酒2、保持心血管安康〔1〕体育锻炼能改善血液循环，促进心血管安康。〔2〕良好的生活习惯能增强心血管安康，预防心血管疾病的发生。〔3〕积极乐观的精神状态，能降低心血管疾病的发病率。第四章人体代废物的排出

▲第一节尿液的形成和排出1、什么是排泄？体物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。2、排泄的途径有哪些？〔1〕通过皮肤以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；〔2〕通过呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳、水〔3〕泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素3、什么是排遗？食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。4、简述泌尿系统的组成：5、肾脏的构造单位是什么？肾单位6、简述肾单位的组成：7、尿液形成的过程有那几步？8、根据右图尿的形成图解答复：〔1〕右图各构造的名称：A入球小动脉B肾小球C出球小动脉D肾小囊E肾小管F肾静脉〔2〕a表示的生理过程是什么？肾小球和肾小囊壁的滤过作用哪些物质可以过滤？除了血细胞和大分子的蛋白质以外的成分都可以过滤。〔3〕b表示的生理过程是什么？肾小管的重吸收作用哪些物质可以重吸收？大局部水、全部葡萄糖和局部无机盐(4)D中流动的液体是原尿，E中流动的液体是尿液〔终尿〕9、血液、血浆、原尿、尿液的区别：10、尿的排出途径怎样？肾脏〔形成尿液〕→

输尿管

→

膀胱〔暂时储存尿液〕

→

尿道〔排出尿液〕第二节汗液的形成和排出1、皮肤由什么构成？表皮和真皮。人体最大的器官是什么？皮肤，人体最大的腺体是什么？肝脏。2、表皮没有血管和神经。3、汗液的成分是什么？水、无机盐、尿素汗液的排出有什么意义？排出代废物和调节体温第五章人体生命活动的调节

▲第一节人体的激素调节外分泌腺和分泌腺的区别：2、什么叫做激素？分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫做激素。3、激素有什么特点？在血液中的含量极少，但对人体的新代、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。几种激素的比拟：4、碘是合成甲状腺激素的主要原料。由于饮水和食物中缺碘，会引起地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。5、治疗糖尿病的方法主要是注射胰岛素，而不能口服，因为胰岛素属于蛋白质，口服会被消化系统分解。6、哪一种腺体既属于分泌腺又属外分泌腺？胰腺，包括外分泌部和分泌部。外分泌部能分泌胰液，分泌部是指散布在胰腺中的许多腺细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素。第二节神经调节的构造根底1．简述神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。中枢神经系统：由脑和脊髓组成，周围神经系统：由脑神经和脊神经组成。2、人体神经系统的组成及功能：3、神经系统的根本单位是什么？神经元4、神经元的构造和功能：神经系统的相关概念：6．调节人体生理活动的最高级中枢是什么？大脑皮层大脑半球表层是灰质，称为大脑皮层。7．躯体运动中枢和躯体感觉中枢有什么特点？分别管理身体对侧骨骼的随意运动和身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉8、人体特有的中枢是什么中枢？语言中枢

▲第三节神经调节的根本方式1．神经调节的根本方式是什么？反射2．什么叫反射？人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反响叫做反射。3．完成反射活动的构造式什么？反射弧。4．一个完整的反射弧包括哪些构造？①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器5．反射弧的构造及功能：6．非条件反射与条件反射的比拟：7．人类还能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反响。如谈梅止渴。第四节人体对周围世界的感知识记眼球的构造和功能视觉的形成是怎样形成的？光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜上的感光细胞→视神经―→大脑皮层视觉中枢形成视觉。3、比拟近视与远视识记耳的构造和功能：5、听觉是怎的形成的？外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗听觉感受器→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢形成听觉第六章免疫与安康

▲第一节人体的免疫功能人体的三道防线的比拟：2．免疫的概念〔1〕什么叫做免疫？免疫是对异体，异种或“自身〞物质的各种反响性，包括抗御，自我稳定和免疫监视等一整套生理功能。〔2〕免疫有什么功能？①去除体衰老、死亡和损伤的细胞。②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。③监视、识别和去除体产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。〔3〕分类：按获得途径可分为非特异性免疫(又称先天性免疫)和特异性免疫(又称后天性免疫)。3．非特异性免疫和特异性免疫的比拟：4．什么是抗体？人体产生一种抵病原体的特殊蛋白质——抗体。5．什么是抗原？引起人体产生抗体的物质叫做抗原。6．抗原与抗体的比拟：▲第二节传染病及其预防1、传染病〔1〕概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性、流行性常见传染病3〕传染病流行的三个环节：2、预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感者3、艾滋病：〔1〕全称：获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒〔HIV〕引起的一种的疾病。〔2〕传播途径：母婴传播、性接触、血液传播等〔3〕预防措施：养成文明安康的生活方式和良好的卫生习惯阻断传播途径是预防艾滋病的有效措施。八年级上册生物复习提纲第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的构造和类型1、一朵完整的花包括：①花柄②花托③花萼④花冠⑤雌蕊⑥雄蕊都具备的花叫完全花，缺少其中一局部或几局部的花叫不完全花雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房识记花的构造和功能：3、花的主要构造是什么？为什么？雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。4、为什么人们总把花的特征作为植物分类的依据？因为花的形态和构造是相对固定的5、花的类型：6、通常说的“菊花〞，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序▲第二节传粉与受精1．什么叫做传粉？花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头的过程叫做传粉。2．植物传粉的方式：①自花传粉〔如小麦、水稻和豌豆〕②异花传粉〔如鼠尾草和玉米〕3．人工辅助授粉的有什么作用？弥补自然传粉的缺乏，增加作物产量4．受精〔1〕什么叫做受精？精子与卵细胞融合，形成受精卵的过程叫做受精。〔2〕植物受精的过程怎样？花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开场萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有精子，胚珠具有卵细胞。花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵。5．什么叫做有性生殖？经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。▲第三节果实和种子的形成1.传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，雌蕊的子房继续发育成果实。2.果实和种子的形成3.果实发育过程中：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子的数目是由每个子房胚珠的数目决定的，受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。4.菜豆种子的构造和功能：5.玉米种子的构造和功能：菜豆种子与玉米种子的比拟8、种子的主要局部是什么？该局部有什么构成？种子的主要局部是胚，由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成。9、区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等第四节种子的萌发1、种子萌发条件：适宜的环境条件〔外部〕：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。完善的自身条件〔部〕：完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。2、萌发的过程：胚根先发育，突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。第五节根的构造和功能1、根的种类：由胚根发育成的根是主根，从主根上生出的根是侧根，从茎、叶等部位长出的根是不定根。2、根系：一株植物根的总合叫根系，有明显主根的根系叫直根系，没有明显主根的根系叫须根系。3、根尖：从根的顶端到着生根毛的局部叫根尖，它是根生长、分化、吸收最活泼的部位，根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四局部。4、根尖的构造和功能：5、为什么根能够不断地长长？主要靠分生区细胞分裂和伸长区细胞的迅速伸长。6、根的功能是什么？固定和吸收水分、无机盐7、无机盐有什么功能？含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆强健，促进淀粉的形成和运输。8、无土栽培：〔1〕概念:无土栽培是人们根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。〔2〕优点:使植物摆脱了对土壤的依赖，能更合理地满足植物对各类无机盐的正常需要，具有产量高，节约水肥、清洁无污染等优点。第七节植物的营养繁殖1．什么是营养繁殖？植物用根、茎、叶等营养器官进展繁殖的方式叫做营养繁殖。营养繁殖的方式有哪些？扦插、嫁接和压条。2．什么是无性生殖？不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫做无性生殖。无性生殖〔营养生殖〕有什么优点？保持亲本的优良性状。3、无性生殖和有性生殖的比拟：什么叫做组织培养？在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等到切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。5、嫁接：接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木，根据接穗不同，分为芽接和枝接。6、嫁接成活的关键是什么？使接穗和砧木的形成层严密结合在一起第二章动物的生殖和发育第一节昆虫的生殖和发育1、昆虫生殖特点：有性生殖、体受精；发育特点：变态发育，幼体有蜕皮现象。2、昆虫的发育方式的比拟：3、为什么有蜕皮现象？外骨骼不能随昆虫的生长而生长。家蚕有4次蜕皮，蝗虫有5次第二节两栖动物的生殖和发育1．青蛙发育过程：幼体生活在水中,用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。属于变态发育。2．青蛙的生殖方式：有性生殖受精方式：体外受精〔水中受〕青蛙的发育方式：变态发育第三节鸟的生殖和发育1、鸟类的生殖：有性生殖，体受精、卵生。生殖具有季节性，一般在春季或夏季进展。2、鸟的发育：受精卵在雌鸟体就已经开场发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停顿发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。3、根据雏鸟发育的完善程度，可分为早成雏〔如鸡、大雁〕和晚成雏〔如燕子〕早成雏特点：雏鸟刚孵化时，眼已睁开，绒羽稠密，腿足有力，能自行觅食。晚成雏：孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的。4、生殖的一般过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。5、鸟卵的构造和功能第三章人类的生殖和发育第一节婴儿的诞生1、男、①睾丸是主要的性器官，也是性腺，能产生精子和分泌雄性激素。②附睾贮存精子和输送精子

③精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活动的黏液④输精管和阴茎是输送精液的管道2、女性生殖器官的构造和功能：二受精作用受精作用的场所：输卵管三胚胎发育1、受精卵是新生命的第一个细胞〔新生命的开场〕，受精卵的分裂标志个体发育的开场。2、什么叫做着床？受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进展细胞分裂，形成胚胎，并植入子宫膜，这一过程叫着床，也叫怀孕。3、胚胎发育到第8周开场象人。母体怀孕40周〔280天〕胎儿成熟4、胎儿怎样获得获得营养和排除废物？胎儿通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。5、母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。第二节青春期发育1.人的生长发育时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期，一生中最关键的时期〔“黄金时期〞〕是青春期，最长的时期是成年期。一般来说，女孩进入青春期的时间比男孩早1-2年。2.青春期身体发育有什么特点？①形态发育：主要表达为身高和体重的突增②功能发育：心脏、肺、大脑等逐步完善；肌力增强等。③性发育〔最主要〕：包括生殖器官的生长发育和第二性征发育。由于性器官发育成熟，男孩会出现遗精、女性会出现月经等生理现象。第二性征主要受性激素的调节。3、什么是第一性征？男女生殖器官的不同。这是区别人类性别的主要依据。什么是第二性征？男女除生殖器官外的其它方面的差异。4、青春期心理发育有什么特点？独立性逐渐增强，性器官的发育与性意识的萌动，心里充满矛盾第四章生物的遗传和变异▲第一节遗传的物质根底1、什么是遗传？生物学上把后代与亲代相似的现象叫遗传。2、遗传的控制中心是什么？细胞核3、生物的主要的遗传物质是什么？DNA4、什么是染色体？正在进展分裂的细胞存在着一些能被碱性染料染成深色的物质叫染色体。5、染色体的化学成分是什么？蛋白质和DNA，DNA是生物的主要遗传物质。6、DNA分子的空间构造怎样？DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋构造7、什么叫做基因：DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。8、染色体的形态和数目在生物体有什么特点？同种生物所含有的染色体形态和数目是一样的，不同种生物所含有的染色体形态和数目则有所不同，因此细胞所包含的基因也是相对稳定的，从而保证了生物的后代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。10、遗传物质之间的关系：〔见右图〕▲第二节性状的遗传1、什么是性状？生物体的形态、构造、生理特征和行为方式统称为性状。2、什么是相对性状？在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。3、生物的性状一般是由DNA上的基因控制的，染色体在体细胞中是成对存在的，因此基因在体细胞中也是成对存在的。4、什么是显性性状？在遗传时，亲代的性状有的能够在后代中表现出来，称为显性性状。5、什么是隐性性状？在遗传时，亲代的性状不能在后代中表现出来，称为隐性性状。6、如果细胞的基因是AA或Aa，该生物个体就表现为显性性状，如果是aa表现为隐性性状。▲第三节人类染色体与性别决定1、人体细胞染色体的组成：2、生殖细胞的染色体数目是体细胞的一半。3、人类的遗传是怎样实现的？通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的。4、人类生殖过程图解：5、生男生女是随机的，而且时机均等。6、人的性别也是由染色体上的基因决定的。第四节生物的变异1、什么是变异？生物学上把后代与亲代之间及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。2、变异的种类：①不遗传变异：有些变异仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。②可遗传变异：有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传够给后代。3、变异的特点有什么特点？有的变异有利，有的不利。4、变异对进化有什么意义？生物的变异有利于物种的开展和进化5、遗传变异在实践中有什么应用？人们通常利用人工方法对生物进展适当处理，促使生物体的染色体或基因发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要变异类型进展培育，获得新品种。第五节人类优生和基因组方案人类常见的遗传病的类型：2、预防遗传病最有效的方法是什么？制止近亲结婚3、为什么近亲结婚患遗传病的几率大大增加？夫妇双方来自共同祖先的一样基因很多，隐性致病基因相遇的时机就会大大增加。八年级下册生物复习提纲第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第一节生命的起源化学进化说：第二节生物进化的证据1、生物进化有哪些方面的证据？化石证据、解剖学证据、分子生物学证据等。2、什么是化石？化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹，由于*种原因被埋在地层中，经过漫长的复杂变化形成的，3、研究生物进化的最直接的证据是什么？化石4、化石在地层中的分布有什么特点？说明了什么？越是古老的地层开掘的生物化石构造越简单，越是晚期地层开掘的生物化石构造越复杂。说明了现代的各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐进化来的。5、什么是同源器官？同源器官的存在说明了什么？同源器官是指形态和功能很不一样，但构造具有一样或相似性，并且从器官的构造和发育可以看出，它们的来源一样。具有同源器官的生物都是由共同的祖先进化而来。6、同源器官外形的差异是由于什么原因？由于共同祖先适应不同的环境，执行不同的功能逐渐形成的。7．亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多；亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的差异越大第三节生物进化的历程1、生物进化的总体趋势是什么？由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生2、生物进化大致历程图：〔1〕地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。〔2〕地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。〔3〕生物多样性是生物进化的结果。第四节生物进化的原因1．达尔文于1859年出版了震动当时学术界的巨著-——"物种起源",该书提出了以自然选择为根底的生物进化论,被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一.2．自然选择学说〔1〕什么是自然选择？在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。〔2〕自然选择的类容是什么？

①遗传和变异

②过度繁殖

③生存斗争

④适者生存〔3〕自然选择的类容在自然选择中的作用是什么？遗传和变异是根底〔因〕，过度繁殖是前提，生存斗争是手段〔动力〕，适者生存是结果。自然选择过程图解：3.什么是人工选择？：在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程，叫做人工选择。4.人工选择与自然选择的比拟：第六单元生物与环境第一章生态系统▲第一节生态系统的组成1、什么是生态系统？在一定地域，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。2、最大的生态系统是什么？生物圈，它包括地球上的所有生物与环境。3、生态系统的组成成分：生物成分和非生物成分。生物成分：包括生态系统的全部生物。可划分为生产者、消费者和分解者。非生物成分：包括、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。4、生产者主要指绿色植物。生产者是生态系统中最根本、最关键的生物组成成分。消费者包括各种动物。根据食性，可以分为三类：植食性动物，肉食性动物和杂食性动物。分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。5、生态系统各成分的比拟：6、生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的▲第二节食物链和食物网1．什么是食物链？在生态系统，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。2．什么叫做生物富集？在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和*些杀虫剂，可以通过食物链在生物体不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集。3．什么是食物网？生态系统中各种食物链彼此交织在在一起，就形成了复杂的食物网。4、食物链和食物网是生态系统的营养构造，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进展的。▲第三节能量流动和物质循环1．什么是营养级？食物链上的每一个环节叫做营养级。2．生态系统中能量的源头是