2021年中考语文古代诗歌专项真题训练：课外古代诗歌鉴赏（含解析）

1.［2021•嘉兴、舟山］阅读两首古诗，回答下列问题。

鸳鸯湖棹歌

清•张燕昌

满湖烟雨湿莺声，庭院飞飞散落英。

目断长虹晴亦雨，舂来难得是多睛。

【注释】①张燕昌：清代嘉兴学者。

偶阅《昌国志》赋得《补陀洛迦山图》

元•吴莱

甬东东际控东荒，蓬莱北界跨石梁。

天风吹来黑水国，海雨洒过青龙洋。

宝陀山高此孤绝，善财洞近争幌裂。

黄金沙土结香云，白玉树花飘瘴雪。

⑴两首诗都写“雨”，为何《鸳鸯湖棹歌》用“湿”，《偶阅《吕国志〉赋得(补陀洛迦山图》》用“酒”?

(2)“长虹”是运河上一座形似长虹的石拱桥，“石梁”是诗人想象中的海上之桥。两位诗人都借“桥”表达情

思，但有所不同，请结合诗歌内容简要分析。

(1)“湿”意为沾了水或含水分多，写出了嘉兴群天多雨，江南烟雨蒙蒙的特点，有柔美之感。“洒”意为把水

泼散开来，形象表现了舟山海雨大而密，有壮美之感。

【解析】本题考查对字词的理解。可以结合“词本义+诗中义+作用”这一思路进行作答。“湿”字典里的意思是

沾了水或含水分多，再结合诗句“满湖烟雨湿莺声”，写整个湖面都是烟雨蒙蒙的，似乎莺的叫声也是湿润润的。

“洒”本意是使水或其他东西分散地落下。再结合诗句“海南洒过青龙洋”，便知“洒”字体现舟山雨非常大并

且很密，有很壮观。

(2)(2分)前者写了雨后天晴，长虹桥与彩虹交相辉映的奇美景象，表达了作者对长虾桥的赞美，抒发了对家乡的

热爱之情。后者借想象中的“桥”连通蓬莱北界，表达了渴望畅游舟山美景之情。

【解析】本题考查对诗句的理解。《鸳鸯湖棹歌》前两句描写雨景，后两句写出了雨后天晴，长虹桥与彩虹交相

辉映的奇美景象，进而表达诗人的赞美之情，再结合注释”张燕昌：清代嘉兴学者”，表达诗人对家乡的热爱之

情。后者偶阅《昌国志》赋得《补陀洛迦山图》中，、“蓬莱北界跨石梁”，蓬莱，是舟山群岛的北部岛屿之诸

称，北界村，则属竦泗列岛。千岛海山，散落于茫茫沧溟之间，交通不便，难以一一登临，诗人展开想象的翅膀,

他多么希望有一座座“石梁”串起珍珠般的群岛，这样他就可以轻松自在地畅游海山之间。因而后者是诗人借助

想象中的“桥”来表达诗人渴望畅游舟山美景之情。

2.［2021•湖州］古诗阅读。(4分)

破中作®

［唐］岑参

走马西来欲到天②，辞家见月两回圆。

今夜未知何处宿？平沙万里绝人烟。

醉里送裴子赴镇西③

［唐］岑参

醉后未能别，待醒方送君。

看君走马去，直上天山云

（选自《高适岑参诗选注》，上海古籍出版社）

［注释］①这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。械（qi）：沙漠。②天：形容极西的地方。③镇西：安

西大都护府。

12.辛文房评价岑诗超越“常情”。任选上面一首诗歌，从内容、情感等角度，分析其超越“常情”的体现。

（4分）

（示例一）《磺中作》：这是一首边塞诗。“欲到天”写出边塞离家之远，”辞家见月两回圆”表明诗人对

故乡、亲人思念之殷切。但诗人不作“常情”，并不低沉、哀伤。在远离亲人、无处可宿的现实中，在无边无涯

的荒凉大漠中，用“走马西来”的形象、“平沙万里”的阔大，表达出诗人从军边塞的壮志豪情。

（示例二）《醉里送裴子赴镇西》：这是一首送别诗（边塞诗）。诗中写自己在饯行的宴席上喝醉了酒，可见

诗人满怀惜别的情意。但诗人不作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄气概，也表现了裴子勇

往直前、奔赴边疆的爱国热忱。这也是诗人自己的勃发的诗情。可见这首诗不同于一般的送别诗。

【解析】本题考查理解和把握诗歌内容、情感的能力。《破中作》是一首边塞诗，“常情”是思乡，是建功

立业，本诗写出了诗人从军边塞的壮志豪情；《醉里送裴子赴镇西》是一首送别诗（边塞诗），“常情”是依依惜

别之情，多伤感、悲戚，本诗则充满英雄气概。

3.［2021•宁波］古诗阅读（6分）

【甲】

子夜昊歌•秋歌

［唐］李白

长安一片月，万户捣衣声①。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征？

【乙】

中吕•朝天子•秋夜客怀

［元］周德清

月光。桂香。趁着风飘荡。砧声②催动一天霜。

过雁声喷亮。叫起离情。敲残愁况。

梦家山身异乡。夜凉。枕凉。不许愁人强。

（注释）①捣衣声：用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。②砧声：这里指捣衣声。

13.（甲）［乙）在意象选择上有相同之处，都用了、、捣衣声等。

14.（甲）（乙）表达的情感有什么异同？请作简要说明。

13.月秋风（风）

【解析】本题考查意象。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简

单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。“长安一片月”“月光”都描写了月；

“秋风吹不尽”“趁着风飘荡”都描写了秋风。

14.同：都表达了一种思念之情。

异：【甲】还表达出对和平生活的渴望。【乙】则还有一种游子客居他乡的羁旅之苦。

【解析】本题考查作者情感。相同点：【甲】诗写秋景，戍妇为征人织布捣衣之事。“秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征？”意为：秋风吹不尽的是，思妇们对玉门关外的绵绵的思念之情。何日才能扫平胡虏,

夫君从此不再远征。表达了一种戍妇对丈夫的思念之情。【乙】诗借秋夜的月光、桂香、砧声、雁鸣等意象写游

子思乡的离愁别恨。全曲通过色、香、声、感，将“秋夜”与“客怀”有机地结合在一起，情景一体，抒发对家

乡的思念之情。

不同点：【甲】诗写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人，希望早日结束战争，丈夫免于离家去远征。表达出对和

平生活的渴望。【乙】诗写景主要写动景，月光桂香在随风飘荡，砧声雁声打破了秋夜的沉寂。它们从视觉、听

觉、嗅觉上勾起了游子的离愁别绪，描绘了秋夜月色朦胧、桂花飘香的寂静而温情的画面；营造了怀乡的氛围，

为抒发思乡情做铺垫。雁鸣可以敲打愁绪，“叫起”“敲残”把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象

地表达了游子内心的愁苦。

4.［2021•台州］古诗词阅读（4分）

【甲】晚出寻人不遇【乙】渔家傲访华雪严不遇

［唐代］白居易［元］许有壬

篮舆®不乘乘晚凉，相寻不遇亦无妨。水落寒林山骨瘦。湘江风细波纹皱。何处携

轻衣稳马槐阴下，自要闲行一两坊。琴何处酒。惆怅久。乱鸦啼断烟中柳。

茅屋萧萧连瓮牖。半檐寒旭闲清昼。归路梅

花香满袖。诗未就。青山笑我云回首。

【注释】①篮舆：古代供人乘坐的交通工具。

14.甲诗和乙词的作者都寻人不遇，但心境各不相同，请结合内容分析。（4分）

【答案】甲诗从“无妨”“轻衣稳马”“闲行”等词可以读出作者晚出乘凉寻友不遇时，依然悠闲自得的心

境；乙词从“寒林”“山骨瘦”“乱鸦”等词可以读出作者访友不遇，饮酒弹琴赋诗的愿望落空时惆怅失落的心

境。

【解析】本题考查对古诗的情感分析。古诗情感可从意象、意境、明示和诗句内容来进行分析。甲诗中“相寻不

遇亦无妨”直接点明了寻访不遇也没事，“轻衣稳马槐阴下”诗人在槐树树荫下让马慢下来，“自要闲行一两坊”

自是要慢行一两坊的路程。从“无妨、轻衣稳马、闲行”儿词可以看出诗人寻访不遇时并未伤心惆怅，依然悠闲

自得；乙词中上阕选用“寒林、山谷瘦、波纹皱、乱鸦啼”这些意象写出了环境的清幽凄冷，“何处携琴何处酒

“两个”何处“写出了诗人找不到饮酒弹琴之处，“惆怅”一次更是直接点明诗人的心情，由此可以看出诗人寻

华雪严不遇，饮酒弹琴赋诗的愿望落空，内心惆怅失落。

5.［2021•江西］阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（每小题2分，共4分）

小松

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。

B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道.

C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。

D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。

7.本诗表达了诗人怎样的情感？

6.C【解析】本题考查诗歌的理解辨析。“刺头”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，

而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了，而不是体现它''活泼可爱”的性格。

7.诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。

【解析】本题考查把握作者情感。诗人表面上写的是松树，实际上也是在写入，小松自小生长在草丛之中，

直到长大以后才被人发觉，诗人是托物讽喻，表达了自己虽然才华横溢，但由于出身贫穷而不受赏识的愤懑以及

不满之情，诗中字里行间充满理趣，耐人寻味。

6.［2021•长沙］古诗文阅读（共16分）

过山农家

顾况①

板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。

［注释］①顾况（727-815）,唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。

②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。

8.对本诗的理解不正确的一项是（）

A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。

B.“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。

C.“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。

D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。

9.抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出

来，请帮她完成下面的脚本。

抖音脚本（部分）

画面内容画面声音预期表达效果

板桥人渡泉声山溪、木板桥、诗人①_________山间的幽静和诗人的心旷神怡

茅檐日午鸡鸣茅屋、阳光、人、鸡悠长的鸡鸣声②_____________

8.D【解析】本题考查对诗歌内容的理解。“亲自参加”有误，诗人并没有亲自参加劳动，而是参观农家人劳动。

9.①潺潺的流水声②田园的悠闲和诗人的闲适自在

①淙淙的泉水②喧闹的世间情味和浓郁的生活气息。

【解析】本题考查对诗歌内容的把握，渗透了对诗歌意境的品悟。①“人渡泉声”真切地表达了人渡板桥时满耳

泉声淙淙的独特感受。“泉声”的“声”字，写活了泉水，反衬出山间的幽静。②“茅檐日午鸡鸣”，是作者穿

山跨坡来到农家门前的情景。鸡鸣并不新奇，但安排在这句诗中，却使深山中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和

浓郁的生活气息。茅檐陋舍，乃“山农家”本色；日午鸡鸣，仿佛是打破山村沉静的，却更透出了山村农家特有

的悠然宁静，也传达出诗人内心的恬淡闲适之意。

7.[2021•武汉]阅读下面的古诗，完成第7题。

春夜别友人

【唐】陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年？

7.下列对本诗内容和情感的理解，不无理的一项是

A.从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出别酒宴场面的隆重。

B.三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。

C.五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。

D.七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。

7.C【解析】本题考查理解古诗的内容和情感的能力。C项的理解不正确。这里一个“隐”字，一个“没”字,

表明时光催人离别，不为离人暂停须臾，难舍难分时刻终于到来了。并非表明朋友已经远去。

8.［2021•张家界］阅读下面古诗，回答小题。

汉江临泛

王维［唐代］

楚塞三湘接，荆门九派①通。江流天地外，山色有无中。

郡邑,浮前浦巴波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。

注释：①九派：这里指江西九江。②郡邑：指汉江两岸的城镇。③浦：水边。

张家界某电视台邀请你参加《汉江临泛》的短视频拍摄，需要你帮助完成脚本设计指导。

A.江流天地外，山色有无中。B.郡邑浮前浦，波澜动远空。

（1）画面提示请展开想象，从A、B两句中住选一句再现“诗中有画”的意境：

我选，。

（2）情感指导诗人情感：___________________________________________________________O

【答案】（1）A示例：江水滔滔远去，好像一直涌流到天地之外：两岸山色时隐时现，若有若无。（B示例:

远处的城郭好像在水面上飘动，波翻浪涌，辽远的天空也仿佛为之摇荡。（内容正确，语言流畅即可。）（2）

表达了诗人泛舟江上的怡然自得之情，对汉江美好景物的赞美之情（对大自然的喜爱之情）.

【解析】本题考查鉴赏诗歌的意境、诗人的情感能力。（1）题中有“画面提示”四字，告知学生应从诗歌的

画面感出发来鉴赏诗歌的意境，可以从理解诗歌的大意着手。A.“江流天地外，山色有无中”，以山光水色作为

画幅的远景。汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。

前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，

其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。而其“胜”，就在于画面的气韵生动。B.“郡邑浮前浦，波澜

动远空。”正当诗人极目远望，突然间风起浪涌，所乘之舟上下波动，眼前的襄阳城郭也随着波浪在江水中浮浮

沉沉。风越来越大，波涛越来越汹涌，浪拍云天，船身颠簸，仿佛天空也为之摇荡起来。风浪之前，船儿是平缓

地在江面行驶，城郭是静止地立于岸边，远空是不动地悬于天际；风浪忽至，一切都动了起来。

（2）抓题干中“情感指导”四字，把握全诗中诗人流露的情感。此诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景

色，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隐含了歌颂了地方行政长官的功绩之意。尾联诗人

直抒胸臆，表达了留恋山水的志趣。

9.［2021•随州］阅读下面【甲】【乙】两首古诗，完成下面小题。

【甲】

题大洪山①

（唐）杨连

随州西南多群峰，争高竞秀无终穷。

众山迤遮渐行远，始见独尊惟大洪。

【乙】

题大洪山

（宋）黄载

地当平旷易为山，故得崔嵬②汉沔③间。云雾涌来无下界，楼台浮起在中天。

开窗时见雷霆出，隐几闲看日月还。更有钟声最堪恨，南风时到八陵④边。

【注释】①大洪山：湖北随州境内。②崔嵬：高大。③汉沔：汉水。④八陵：河南巩义境内。北宋九帝中，除徽、

钦二帝外，均葬于此，统称“七帝八陵”。

10.想象【甲】【乙】二诗描绘的画面，你认为哪首诗意境更美？请将这首诗的意境描述出来。

11.【乙】诗尾联运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

10.示例一：我认为【甲】诗意境更美。甲诗侧重远景的描绘，画面中曲折连绵的群山争高斗秀，大洪山则霸气

地矗立在层峦叠嶂之中，衬托出大洪山的巍峨秀美。（意近即可）

示例二：我认为【乙】诗意境更美。乙诗重在细节（近景）的刻画，由下及上，平旷的土地上拔地而起的大洪山

直插云霄，山上云雾缭绕中的楼台，近在窗边的雷霆，若隐若现的日月以及寺庙里的大钟，无不彰显出大洪山的

高大。（意近即可）

【解析】本题考查诗歌画面的描绘。甲诗歌的大意是：随州的西南有很多山峰，它们无时不在争高斗秀。远看众

山曲折蜿蜒，这时大洪山则霸气地矗立在层峦叠嶂中。乙诗的大意是：平旷的土地上，靠近汉水的地方，拔地而

起的大洪山直插云霄，山上云雾拥来时，看不到下面的边界，楼台好像在中间的天上浮起。开窗时能看到近在窗

边的雷霆，避窗时，能够看到若隐若现的日月。更有大洪山钟声能够惹起人们怨恨，南风的时候钟声能传到河南

境内的八陵边。据此运用优美的语言描绘即可。

11.示例1尾联运用了夸张的修辞手法。大洪山上的钟声能够传到遥远的河南巩义，诗人通过夸大钟声传播的

距离（远播千里），极力表现大洪山之高。（意近即可）

示例二：尾联运用了拟人的修辞手法。诗人赋予大洪山上的钟声以人的情感，钟声有意传到遥远的河南巩义，生

动形象地表现出「大洪山的高大。（若有学生答“用拟人手法表达了对钟声爱（恨）的情感”也可）（意近即可）

【解析】本题考查修辞方法。“更有钟声最堪恨，南风时到八陵边”的意思是“更有大洪山钟声能够惹起人们怨

恨，南风的时候钟声能传到河南境内的八陵边”。根据“更有钟声最堪恨”分析，采用了拟人的修辞，表达了对

钟声爱（恨）的情感。根据“南风时到八陵边”分析，南风是大洪山上的钟声能够传到遥远（千里之外）的河南

巩义（八陵），采用了夸张的修辞方法，通过夸大钟声传播的距离远，衬托出大洪山之高。

10.【2021•扬州】10.（5分）诗歌阅读。

清平乐•独宿博山王氏庵①

［宋］辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松凤吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

【注】①这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。

（1）简要概括“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”渲染了什么气氛。

（2）下片采用了虚实结合的写法，请赏析。

【答案】（1）词人通过环境的萧索破败，泊染了荒凉孤独的气氛。

（2）从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。这是诗人回顾自己的一生经历，是实写：词

人突然从梦中惊醒，眼前依稀还是梦中的辽阔河山，则是虚写；虚实结合的写法，表现诗人即使年迈，也不忘

收复失地、一统国家的大业。

【解析】（1）题考查重点诗句的赏析。“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”运用了拟人的手法，把景物人格化,

生动形象地写出屋外狂风急雨，风吹纸响的情景，渲染了凄凉破败的氛围，衬托了诗人独宿博山的孤寂与凄凉

之情。

（2）题考查赏析诗歌的表现手法。“平生塞北江南，归来华发苍颜”可以看出作者平生为了国事奔驰于塞北江

南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。心境如此，环境如此，“秋宵梦觉”分明指出了时令,

同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。这一句

与“平生塞北江南”相呼应，而把上阕四句推到背后。平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；如今苍颜白发,

壮志难酬，可心中所思所想，依然还会梦到往口的万里江山。

【参考译文】

饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸;

大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。

从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼

前依稀还是梦中的万里江山。运用了拟人的手法，把景物人格化，生动形象地写出屋外狂风急雨，风吹纸响的情

景，渲染了凄凉破败的氛围，衬托了诗人独宿博山的孤寂与凄凉之情。

11.12021•连云港】6.阅读岑参的两首诗歌，完成赏析任务。（6分）

【甲】行军九日思长安故园【乙】山房春事二首（其二）

岑参岑参

强欲登高去，无人送酒来。梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。

遥怜故园菊，应傍战场开。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

【知背景】甲诗略。

乙诗：天宝元年（742）春，作者游梁园。这首怀古诗写于游园之后。

【析场景】甲诗前两句写出重阳之际，流落在外的诗人内心愁苦，勉强去登高赏菊，却无人送酒，无人相伴。

［绘画面］乙诗前两句（2分）▲

【答案】日暮时分，群鸦乱3叫声嘈杂；极目远眺，只有两三户人家。梁园一派萧条破败的景象。

【解析】本题考查感知古诗的意境画面的能力。从乙诗前两句所描写的画面看，是通过描绘「I暮时分所见之

景色，表现梁园之萧条破败。描述时，注意时间是“日暮”，地点为“梁园”，所见之物有“乱飞鸦”和“两三

豕O

［赏写法］甲诗后两句（2分）▲

乙诗后两句（2分）▲

【答案】甲诗：运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，

寄托了对•饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。乙诗：运用以乐景写哀情（反衬）的手法，用庭院中春花盛开

情景反衬诗人凭吊古人的伤痛之情。或运用拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭

吊古人的伤痛之情。

【解析】本题考查对诗句的赏析。首先找准甲诗要赏析景物描写的句子是后两句，可从运用联想、虚实结合两个

角度来赏析；然后再找准乙诗后两句，从反衬手法或拟人手法运用的角度加以赏析，即可。

12.12021•德州】二（二）阅读下面两首诗，回答问题。（10分）

题乌江亭杜牧赤壁杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

7.两首诗都是怀古诗，前诗涉及的历史人物是,后诗中的铜雀台为所建。（2分）

8.两首诗议论战争成败之理，诗人分别提出了怎样的假设性推想？（4分）

9.两首诗观点不落窠臼，分别表现了诗人怎样的思想？（4分）

【答案】7.项羽曹操

8.如果项羽回到江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来；如果不是偶然因素帮助了周瑜，结果恐怕是曹操取胜。

9.前诗观点是兵家须有远见卓识和不屈不挠的意志，后诗借史事慨叹生不逢时、怀才不遇。

【解析】

【7题详解】

乌江亭：楚汉相争时，西楚霸王项羽在此兵败自尽，乌江亭由此闻名古今。《题乌江亭》是唐代诗人杜牧创作的

一首七言绝句。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建

议，不善于得人、用人。此诗涉及的历史人物是项羽；“铜雀春深锁二乔”中的“铜雀”即铜雀台，曹操在今河

北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。

【8题详解】

《题乌江亭》首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东

重整旗鼓，说不定就可以卷土重来；《赤壁》后两句的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜,

二乔被关进铜雀台了。即：如果不是偶然因素帮助了周瑜，结果恐怕是曹操取胜。

【9题详解】

《题乌江亭》首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东

重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，

不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。

《赤壁》托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，借史事慨叹生

不逢时、怀才不遇，以小见大。

【参考译文】

《题乌江亭》：胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍辱负重，才是真正男儿。西楚霸王啊，江东子弟

人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。

《赤壁》：一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。

假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

13.12021•岳阳】阅读下面古诗，完成小题。

塞下曲四首（其一）

李益

蕃州部落能结束叱朝暮驰猎黄河曲。

燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。

【注释】①能结束：善于戎装打扮。

9.诗人对军中将士有什么情感？

10.“牧马群嘶边草绿”中的“绿”字用得精妙，请谈谈妙在何处。

【答案】9.表现作者对满怀豪情的将士的赞美之情。

10.“绿”用得很好。因三、四对结，上日“塞鸿飞”，下对以“边草绿”，可见“绿”字是动词化了。它不仅

是一片绿油油的草色，而且写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。

【解析】

【分析】

【9题详解】

此题考查的是对诗句的理解。军中将士过着“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环”的生活，十分艰苦，但又被磨

炼得十分坚强骁勇。首句只夸他们“能结束”，即善于戎装打扮。作者通过对将士们英姿飒爽的外形描写，示意

读者其善战已不言而喻，所以下句写“驰猎”，军中驰猎，不比王公们佚游田乐，乃是一种常规的军事训练。健

儿们乐此不疲，早晚都在操练，作好随时迎敌的准备。正是“为报如今都护雄，匈奴且莫下云中”（同组诗其

四）。“朝暮驰猎黄河曲”的行动，表现出健儿们慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念，句中饱含作者对他们

的赞美。

【10题详解】

此题考查的是对诗句的赏析。“牧马群嘶边草绿”在赞美西北边地景色的诗句中，它几乎可与“风吹草低见牛羊”

的奇句媲美。“绿”字下得绝佳。结合上句的“塞鸿飞”，所以“边草绿”的“绿”化静为动。不仅写出了绿油

油的草色，而且表现了变绿的过程，暗示了春天的到来，给人以春回大地，万物复苏的感觉，表现了西北风光的

壮丽动人。

14.12021•苏州】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

中宵①

杜甫

西阁百寻馀，中宵步绮疏。

飞星过水白，落月动沙虚。

择木知幽鸟，潜波想巨鱼。

亲朋满天地，兵甲少来书。

【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花的窗户。

9.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）

A.”西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样，是以夸张手法写

建筑物之高

B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的欢

愉之情。

C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时

的情景。

D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争

的态度。

10.诗歌最后一联的意思是：-在你读过的杜甫诗中，“"

二两句意思和它相近。

【答案】9.B【解析】本题考查对诗歌内容情感的理解。诗首联“中宵步绮疏”半夜在窗下散步，总起全文,

交代当时的时间，颔联为作者窗下所见“匕星”“落月”“水白""沙虚”渲染出当时冷清凄冷的氛围，颈联用

“幽鸟”“巨鱼”来自比，有“水深鱼极乐，林茂鸟知归”之意，暗示自己没有理想的环境可供栖身，尾联''亲

朋满天地，兵甲少来书”亲朋好友四处离散，因为战事，书信也极少。整首诗体现了作者寓居西阁，夜半难眠，

对自己处境的感伤以及对家人的思念。B项中“被壮丽景色吸引而无心入睡”“寓居他乡时难得的欢愉之情”分析

错误，故选B。

10.（1）.亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信。（2）,寄书长不达，况

乃未休兵（3）.烽火连三月，家书抵万金

【解析】本题考查诗句理解和积累。亲朋：亲朋好友；满天地：到处；兵甲：泛指兵器，这里代指战争：书：书

信。故尾联意思是：亲朋好友四处离散，各地都有，但因为战事，很少能收到亲朋的书。《春望》中的“烽火连

三月，家书抵万金”，《月夜忆舍弟》中“寄书长不达，况乃未休兵”与本诗尾联一样都写出了因战争与家人失

去联系的现状，表达对家人的思念。

15.[2021•成都B]阅读下面的清代诗歌，完成广2题。

锦城竹枝词四首（其三）

彭懋琪

百花潭对百花庄，小小朱楼隐绿杨。

听得门前花担过，隔帘呼买夜来香。

（选自《同治重修成都县志》卷十一）

1.全诗多处提及“花”，有何用意？请结合全诗，简要作答。（2分）

答：

7答案】通过写“花”，描绘了雅致的居住环境，表现出高雅的生活情趣。

【解析】本题考查诗词中意象的作用。全诗中提及“花”的地方有：“百花潭”“百花庄”“花担”“夜来香”，

其中“百花潭”和“百花庄”都在诗中提及的房屋附近，而“花担”也正从门前经过。体现了诗中人物的居住环

境是非常宁静别致的，由此表现出高雅的生活情趣。

2.诗句处处写人却未见其人，下面哪一项表述更符合诗中人物身份？请作出判断并结合诗歌内容简要分析。（2分）

A.避世独居的隐士B.辛勤劳作的妇人C.娇羞可爱的女子

答：

【答案】选C。“小小朱楼”符合女子身份，“隔帘买花”写出娇羞可爱。

【解析】本题考查对诗歌内容的理解与分析。首先分析全诗，诗中人物居住的地方是“小小朱楼”，从“小小”

二字体现出诗中人物居住的房屋小巧精致，故应该是女子的居所，而不是男子。最后一句的“隔帘买花”四字表

明诗中人物买花是隔着帘板的，这与古代待字闺中的女子几乎足不出户，也少见外客来宾相符合，说明这位诗中

人物是比较羞涩的。其次结合选项，A选项，避世独居的隐士，“隐士”多指男子且买花时并不用“隔帘”；B

选项，诗中并没有体现“辛勤劳作"，故排除。综上所述，C选项最符合诗中人物的身份。

16.[2021•泸州]阅读下面的诗歌，回答12-13题。（8分）

早归唐•元稹

春静晓风微，凌晨带酒归。

远山笼宿雾，高树影朝晖

饮马鱼惊水，穿花露滴衣。

娇莺似相恼，含喈傍人飞。

12.请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。（4分）

13.尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？（4分）

【答案】

（1）笼，笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美；影，投影之意，表现了树木在晨光映

照下，树影投在地上的明喑交错的立体美。

（2）①写出了黄莺的娇小轻盈、俏皮可爱，叫声婉转动听。

②通过写鸟与人和谐相处的情景，表达了诗人愉悦闲适之情。

【解析】

（1）本题考查词语赏析能力。此题要在理解词语本义的基础上，体会它在诗歌中对表情达意的作用。“笼”是笼

罩的意思，“远山笼宿雾”写出远山被雾霭笼罩、萦绕的朦胧之美。“影”在这里是投影的意思，“高树影朝晖”

写出晨光映照，树叶的影子投射在地面上的景象。这两个词语均简洁、形象、富有表现力。

（2）本题考查对诗句的理解和作者情感的体会。诗人从花丛中走过，朝露沾衣，惊飞了黄莺，“似相恼”将黄莺

人格化，显示其可爱特点。“含唯傍人飞”写其叫声动听。尾联写鸟怨人来，实际表现出作者早晨经过树林的愉

悦之情。

【译文】

春天的早晨很安静，风轻悄悄的，诗人带着酒意归来。远山被雾霭笼罩，朦朦胧胧；晨光映照，树的影子投射在

地面。饮马时惊动了水中的鱼，穿过花丛时露水沾湿了衣服。黄莺好像埋怨有人来而恼怒，围绕着人不断地鸣叫。

17.［2021•眉山］阅读下面这首唐诗，完成以下各题。

恨别0

杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。

草木变褒行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。

［注］①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒：指唐军将领李光弼。

（1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是」

A.首联点明诗歌的题旨，“四千里"恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。

B.颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。

C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。

D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。

（2）结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？

（1）D【解析】本题考查对诗歌内容的理解。D.有误，尾联抒发的是诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快

破幽燕、平叛乱的急切心情。故选：D。

（2）①因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感；②远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆弟之情；③不能重

返故土而老于蜀中的年华逝去之悲；④连战皆捷希望破幽燕平定叛乱的国家命运之忧。【解析】本题考查对诗歌

思想感情的理解。首联领起“恨别”，点明思家、忧国的题旨。“四千里”，恨离家之远。“五六年”，伤战乱之久。

个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，都在这弊数量词中体现出来。颔联两句描述诗人流落蜀中的情况。“草木变

衰”，这里是指草木的盛衰变易，承上句的“五六年”，暗示入蜀已有多年，同时也与下一句的“老”相呼应，

暗比诗人自己的飘零憔悴。由于“兵戈阻绝”，他不能重返故土，只好老于锦江之边了。“老江边”的“老”

字，悲凉沉郁，寻味不尽。颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。

杜甫这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”，尾联抒写杜甫

听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。

【参考译文】

我离开洛阳之后便四处漂泊，远离它已有四千里之遥，安史之乱叛军长驱直入中原也已经有五六年了。草木由

青变衰，我来到剑阁之外，为兵戈阻断，在江边渐渐老去。我思念家乡，忆念胞弟，清冷的月夜，思不能寐，

忽步忽立。冷落的白昼，卧看行云，倦极而眠。令人高兴的是听说司徒已攻克河阳，正乘胜追击敌人，急于要

拿下幽燕。

18.[2021•遂宁]阅读下面这首古诗，按要求作答。（6分）

峡口®送友人

唐•司空曙

峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。

（1）''峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用？（3分）

▲

（1）（3分）【答案】交代了送别的地点和季节（时间）（1分），渲染了凄凉忧伤的氛围（1分），烘托了诗

人的惆怅之情（1分）。

【解析】（1）本题考查诗句的理解.“峡口花飞欲尽春"意思是：峡口的花随风降落，春天快要过去了.交代了

送别的地点和季节。作者淋漓尽致地表露了自己送客惆怅不舍之情，因此句子中的环境描写渲染了凄凉忧伤的氛

围，烘托了诗人的惆怅之情。

（2）本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？（3分）

（2）（3分）同：都抒发了对友人的惜别之情（1分）。异：《峡口送友人》情感显得忧郁低沉（1分）；王勃

《送杜少府之任蜀州》则显得乐观旷达（1分）.

【解析】本题考查两首诗歌的情感。通过两首诗歌的题目和内容可以看出，两首诗都是送别是跟，《送杜少府之

任蜀州》中的“无为在歧路，儿女共沾巾”“海内存知己，天涯若比邻”以及本诗中“来时万里同为客，今日翻

成送故人”都体现出依依惜别的深情。本诗由“来时万里同为客，今日翻成送故人”中的“送故人”，客中送客,

自难为情，更何况又“万里”之远，”同为客”，作者身为客人却反客为主，淋漓尽致地表露了自己送客惆怅不

舍之情，情感显得忧郁低沉。再看《送杜少府之任蜀州》中的“无为在歧路，儿女共沾巾”告诉友人不要哭泣，

“海内存知己，天涯若比邻”一句是对未来的美好憧憬，则显得乐观旷达。由此可以得出答案。

19.[2021•自贡]阅读下面古诗，完成14-〜15题。

江村①

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米②，微躯此外更何求？

【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的流花溪畔盖了一间草堂，这首

诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。

14.以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”,错误的请选“B”。（5分）

（1）首联中的''抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。

（2）首联中“长夏”点明时间，“江村”二字照应题目，“事事幽”则统领整首诗。

（3）颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。

（4）诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。

（5）这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满浪漫主义色彩。

【答案】（1）A（2）A（3）B（4）A（5）B

【解析】本题考查对诗歌的理解和鉴能力。答题时，应在理解的基础上分析。“清江一曲抱村流，长夏江村

事事幽。”在初夏时节的村庄，一条曲曲折折的江水环绕着村子静静流淌，水色清澈，有鱼儿在水中戏耍、来去

无声，整个村庄的一切都是那么幽静。“抱村流”用拟人的手法写出了它的可爱，同时也照应了“江村”的诗题。

开头两句，就定下了全诗的氛围，挈领了全诗的旨意。万事悠悠，历经磨难的诗人不再有担忧和愁烦，且自怡然

欣赏这村中的景色。据此分析（1）（2）正确。根据“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”的意思“有老朋友

赠送我粮食和他的俸禄，我这个平凡卑贱的人还有什么可求的呢？”分析，（3）中的“富足”有误。根据“老妻

画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”的意思“相伴多年的妻子在纸上画着棋盘，年幼的儿子敲弯了钢针要做成鱼钩”

分析，诗人怀着愉快的心情缓步向家中走去，看见老伴正坐在门前的树荫下，在纸上画着什么，走近看时，原来

是一个棋局。“叮叮”的声音传来，小儿子在埋头认真地敲着一根针，这个贪玩的孩子，他是要自己做个鱼钩儿，

好去江边钓鱼玩。对于经历了安史之乱，屡受挫折、颠沛半生的作者杜甫来说，是他少有的珍贵的福气，令他心

头为之一暖。据此分析（4）正确。根据全诗内容分析，杜甫描写的是现实生活。故（5）中“充满浪漫主义色彩”

有误。

15.颔联描绘了怎样的画面?表达了作者怎样的情感？（4分）

【答案】描绘出一幅人与自然的和谐的画面。表达了作者在自然中感到自由、亲切、融洽的情感。

【解析】此题考查对诗歌内容及情感的把握能力。根据“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥”的意思“梁上的燕

子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随”分析，新建的草堂刚刚落成，就有顽皮的小燕子轻快

地飞过来又飞过去，没有人去理会它们，可是它们自在地玩得那么开心，真像活泼的小孩子一样。诗人捋着胡子

呵呵笑着，信步走到了江边，江上有两只白鸥在轻柔地浮游，它们或前或后，时而交颈而鸣，时而追逐着在水面

上打着圈儿——它们一定是一对相亲相爱的情侣。描绘出一幅人与自然的和谐的画面。大自然令人赏心悦目，作

者在自然中感到自由、亲切、融洽。

20.[2021•滨州]阅读下面宋词，完成下面小题。

采桑子

欧阳修

天容水色西湖①好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。

风清月白