甘肃省天水市太京中学高一物理第一学期期末达标检测试题含解析_第1页
甘肃省天水市太京中学高一物理第一学期期末达标检测试题含解析_第2页
甘肃省天水市太京中学高一物理第一学期期末达标检测试题含解析_第3页
甘肃省天水市太京中学高一物理第一学期期末达标检测试题含解析_第4页
甘肃省天水市太京中学高一物理第一学期期末达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃省天水市太京中学高一物理第一学期期末达标检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、雨滴在空气中由静止开始沿竖直方向下落,雨滴运动的速度v随时间t的变化关系如图所示,经过时间t1,速度达到vm,此后雨滴以速度vm做匀速直线运动.雨滴的质量为m(保持不变),重力加速度为g.在0~t1时间内,雨滴受到的空气阻力A.不变 B.减小C.增大 D.先增大后减小2、如图所示是一质点做直线运动的v-t图象,据此图象可以得到的正确结论是A.质点在第1s末停止运动B.质点在第1s末改变运动方向C.质点在第2s内做匀减速运动D.质点在前2s内的位移为零3、将一个10N的力分解为两个分力,两个分力的大小可能为()A.30N和5N B.10N和26NC.5N和10N D.100N和115N4、如图所示,质量为20kg的物体在水平面上向右运动,同时受到一个向左的10N的拉力,已知物体与水平面之间的动摩擦因数为0.1.则物体受到的摩擦力为A.10N、向左 B.10N、向右C.20N、向左 D.20N、向右5、如图所示,自行车的车轮半径为R,车轮在地面上沿直线无打滑地滚动,当气门芯由车轮的正上方第一次运动到车轮的正下方时,气门芯位移的大小为()A. B.2RC. D.6、近年来学校都非常重视足球.在某学校举行了颠球比赛中,小明在颠球过程中脚部几乎不动,如图所示,图示时刻足球恰好运动到最高点,估算足球刚被颠起时的初速度大小最接近的是A.6m/s B.3m/sC.1m/s D.0.5m/s7、如图所示,质量为m物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间动摩擦因数为μ,则物体受到的摩擦力的大小为A.Fsinθ B.μ(mg-Fsinθ)C.Fcosθ D.μ(mg+Fsinθ)8、如图所示,G为球所受重力,F1为球所受支持力,F2为平台所受压力.它们均静止在水平面上,则()A.F1与G是一对作用力和反作用力B.F1与F2一对作用力和反作用力C.F1与G是一对平衡力D.F1与F2是一对平衡力9、把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法正确的是()A.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力C.木块对桌面的压力就是木块的重力D.木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力10、如图所示,小明在做双脚跳台阶的健身运动,若忽略空气阻力,则下列说法正确的是()A.小明在空中上升过程处于超重状态B.小明在空中下降过程中处于失重状态C.小明向上起跳脱离地面前处于超重状态D.小明落地后下降过程处于失重状态11、乘坐游乐园的过山车时,质量为m的人随车在竖直平面内沿圆周轨道运动(如图所示),下列说法正确的是()A.车在最高点时,人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,若没有保险带,人一定会掉下去B.人在最高点时,对座位仍可能产生压力,但压力一定小于mgC.人在最低点时,处于超重状态D.人在最低点时,对座位的压力大于mg12、如图甲所示的水平传送带AB逆时针匀速转动,一物块沿曲面从一定高度处由静止开始下滑,以某一初速度从传送带左端滑上,在传送带上由速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示(图中取向左为正方向,以物块刚滑上传送带时为计时起点),已知传送带的速度保持不变,重力加速度g取,关于物块与传送带间的动摩擦因数μ及物块在传送带上运动第一次回到传送带左端的时间t,下列计算结果正确的是()A.μ=0.4 B.μ=0.2C.t=4.5s D.t=3s二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验,将橡皮条一端固定在A点,另一端系上两根细绳及绳套,用两个弹簧测力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条,将结点拉到O点,如图甲所示(1)如果没有操作失误,图乙中Fˈ是用一个弹簧测力计拉细绳套时,在白纸上根据实验结果画出的图示,则图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是______(2)本实验采用的科学方法是______A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)在同一对比实验的两次操作中,O点位置______.(选填“可以”或“不可以”)变动(4)如图丙,使弹簧测力计b从水平位置开始顺时针缓慢转动至竖直方向,在这个过程中保持O点位置和弹簧测力计a的拉伸方向不变,则在整个过程中关于弹簧测力计a、b的读数变化是__________A.a增大,b减小B.a减小,b增大C.a减小,b先增大后减小D.a减小,b先减小后增大14、(10分)某同学用如图所示的装置探究求合力的方法.将一木板(图中未画出)竖直放置与铁架台和轻弹簧所在平面平行.其部分实验操作如下,请完成下列相关内容:(1)如图甲,在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O;(2)卸下钩码然后将两细绳套系在弹簧下端,用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O,记录细绳套AO、BO的________及两弹簧测力计相应的读数.图乙中B弹簧测力计的读数为________N;(3)该同学在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力FA、FB的大小和方向如图丙所示,请在图丙中作出FA、FB的合力F′_____________;(4)已知钩码的重力,可得弹簧所受的拉力F如图丙所示,观察比较F和F′,得出结论:__________.三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)如图,质量为m的物体置于倾角为的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为,如图甲所示,先用平行于斜面的推力作用与物体上,使其能沿斜面匀速上滑,若改用水平推力作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,如图乙所示,求两次力之比(sin37°=0.6,cos37°=0.8)16、(12分)滑雪者为什么能在软绵绵的雪地中高速奔驰呢?其原因是白雪内有很多小孔,小孔内充满空气.当滑雪板压在雪地时会把雪内的空气逼出来,在滑雪板与雪地间形成一个暂时的“气垫”,从而大大减小雪地对滑雪板的摩擦.然而当滑雪板对雪地速度较小时,与雪地接触时间超过某一值就会陷下去,使得它们间的摩擦力增大.假设滑雪者的速度超过4m/s时,滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由μ1=0.25变为μ2=0.125.一滑雪者从倾角为θ=37°的坡顶A由静止开始自由下滑,滑至坡底B(B处为一光滑小圆弧)后又滑上一段水平雪地,最后停在C处,如图所示.不计空气阻力,坡长为l=26m,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:(1)滑雪者从静止开始到动摩擦因数发生变化经历的时间;(2)滑雪者到达B处的速度;(3)滑雪者在水平雪地上运动的最大距离17、(12分)如图所示,一水平传送带以v=2m/s的速度做匀速运动,将一物体无初速度地放在传送带一端,已知物体与传送带间的动摩擦因数为0.1,物体由传送带一端运动到另一端所需时间为11s,求传送带两端的距离.(g取10m/s2)

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解析】v-t图象切线斜率不断减小,根据速度时间图象的斜率表示加速度,可知雨滴运动的加速度在减小,根据牛顿第二定律得mg-f=ma,可知,阻力在增大,故ABD错误,C正确.故选C2、C【解析】A.质点在第1s前后速度不为零,故没有停止运动,故A错误B.质点在第1s前后速度均为正方向,没有改变速度方向,故B错误C.根据图像可知,质点在第2s内做匀减速运动,故C正确D.图像的面积代表位移,前2s面积不是零,故位移不为零,故D错误3、C【解析】根据两个分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间,分析两个力的大小可能值【详解】A、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|,30N和5N的合力范围为[25N,35N],不可能为10N;故A错误.B、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|,10N和26N的合力范围为[16N,36N],不可能为10N;故B错误.C、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|,5N和10N的合力范围为[5N,15N],可能为10N;故C正确.D、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|,100N和115N的合力范围为[15N,215N],不可能为10N;故D错误.故选C.【点睛】本题求解分力的范围与确定两个力的合力范围方法相同.也可以采用代入法,将各个选项代入题干检验,选择符合题意的4、C【解析】物体相对地面向右运动,受到地面向左的滑动摩擦力.物体对地面的压力大小等于物体的重力,由摩擦力公式f=μFN求出摩擦力【详解】依题意,物体相对于地面向右运动,受到地面的滑动摩擦力方向向左.物体在水平面上运动,F也在水平方向向左,则物体对地面的压力大小等于物体的重力,即:FN=mg=20×10=200N,所以物体受到的滑动摩擦力大小为:f=μFN=0.1×200=20N,故C正确,ABD错误;故选C【点睛】本题容易出错是滑动摩擦力的方向,认为与F方向相反,是向右,要抓住滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反,不是与外力方向相反5、D【解析】位移是起点到终止的有向线段.当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时,轮子向前运动半个周长,找出气门芯的初位置与末位置,求出位移大小.【详解】当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时,轮子向前运动半个周长,气门芯的初位置与末位置如图,由几何知识得,气门芯的位移大小,故D正确,ABC错误.故选D6、B【解析】足球被颠起后做竖直上抛运动,由上升的高度即可求出其初速度【详解】由图可知,足球上升到的高度略小于人的高度的一半,大约有0.7m,人的脚的上表面距离地面得高度约0.15m;足球被颠起后做竖直上抛运动,设初速度为v,上升的高度为h,则:v2=2gh,所以:,可知在四个选项中,最接近的是B选项.故B正确,ACD错误,故选B7、CD【解析】对物体受力分析如图,由于匀速运动所以物体所受的合力为零,在水平方向有摩擦力f=Fcosθ,所以C正确,A错误;再由f=μFN,FN=mg+Fsinθ可知,摩擦力f=μ(mg+Fsinθ),所以D正确B错误.故选CD【点睛】解决动力学问题关键是正确进行受力分析,根据物体的运动状态,结合正交分解法列方程求解8、BC【解析】AC.F1与G都作用在球上,且它们使球平衡,是一对平衡力,A错误,C正确;BD.F1与F2作用在不同物体上,且它们满足牛顿第三定律,是一对作用力和反作用力,B正确,D错误。故选BC。9、BD【解析】木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力,故A错误,B正确;木块放在水平桌面上保持静止,由平衡条件和牛顿第三定律分析得知,木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力.但性质不同,故C错误.木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力,故D正确;故选BD【点睛】题考查对压力与重力以及一对相互作用力和平衡力区别的理解;注意平衡力的特点:等大、反向、共线、同体;作用与反作用力的特点:等大、反向、共线、异体;10、BC【解析】A.小明在空中上升过程中只受重力作用,加速度为g,处于失重状态,选项A错误;B.小明在空中下降过程中只受重力作用,加速度为g,处于失重状态,选项B正确;C.小明向上起跳脱离地面前有向上的加速度,则处于超重状态,选项C正确;D.小明落地后下降过程做减速运动,加速度向上,则处于超重状态,选项D错误11、CD【解析】当人与保险带间恰好没有作用力,由重力提供向心力时,临界速度为.当速度v≥时,没有保险带,人也不会掉下来.故A错误.当人在最高点的速度v>人对座位就产生压力.当速度增大到2时,压力为3mg,故B错误;人在最低点时,加速度方向竖直向上,根据牛顿第二定律分析可知,,,即人处于超重状态,人对座位的压力大于mg.故CD正确;故选CD点睛:本题是实际问题,考查运用物理知识分析实际问题的能力,关键根据牛顿运动定律分析处理圆周运动动力学问题.12、BC【解析】AB.由题图乙可得,物块做匀变速运动的加速度大小为由牛顿第二定律得则可得物块与传送带间的动摩擦因数选项B正确,A错误;CD.在v-t图像中,图线与t轴所围面积表示物块的位移,则物块经减速、反向加速到与传送带相对静止,最后匀速运动回到传送带左端时,物块的位移为0,由题图乙可得物块在传送带上运动的总时间为4.5s,选项C正确,选项D错误。故选BC。【点睛】此时是牛顿第二定律应用的典型问题-传送带问题;解决本题的关键是根据图像理清物块在传送带上整个过程的运动规律,结合牛顿第二定律和运动学公式以及速度时间图线进行求解。二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、①.②.B③.不可以④.D【解析】(1)[1]是通过实验方法得出的,其方向一定与AO方向相同;(2)[2]合力与分力的作用效果相同,所以本实验的科学方法是等效替代法,故B符合题意ACD不符合题意(3)[3]在同一对比实验的两次操作中,为了保证合力与分力的作用效果相同,O点位置不可以变动(4)[4]对点O受力分析,受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力,如图,其中橡皮条长度不变,其拉力大小不变,Oa弹簧拉力方向不变,Ob弹簧拉力方向和大小都改变根据平行四边形定则可以看出b的读数先变小后变大,a的读数不断变小,故ABC不符合题意,D符合题意14、①.方向;②.11.40;③.④.在实验误差允许范围内F和相等;【解析】(2)根据验证平行四边形定则的实验原理要记录细绳套AO、BO的方向和拉力大小,拉力大小由弹簧秤读出,分度值为0.1N,估读一位:11.40N;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论