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周数教学起止时间章节1~8周2010.3.114.24第一章1.1第三章3.69周4.255.1期中考试10~17周5.26.26第十章10.1第十二章12.318~19周6.277.10期末复习考试1、本班共有40人，请问能确定男女生各几人吗?为什么?(1)如果设本班男生x人，女生y人，用方程如何表示?(x+y=40)(2)这是什么方程?根据什么?2、男生比女生多了2人。设男生x人，女生y人、方程如何表示?x,y的值是多少?示?两个方程中的x表示什么?类似的两个方程中的y都表示?(二)探究新知，练习巩固3、例已知方程3X+2Y=10程。)(一)内容4、达成目标4的标志是：用数轴表示不等式的解集是数形结合的又一个重要体现，也设计意图：通过实例创设情境，从“等”过渡到“不等”,培养学问题一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50km,要在12：00之前驶过A地，车第1教案思想)问题1：钟祥二中学校大门南75米是钟祥市统计局，100米是中国建设银行，在她北问题4：你能说说上述2个实例的共同点吗?3.在数轴上描出下列各点：1.5,-2,-2.5,2,2.5,0,-1.5。数轴上表示3的点在原点的哪一侧?与原点的距离是多少个单位长度?表示-2的点在原点的哪一侧?与原点的距离是多少个单位长度?设a是一个正数，对表示a的点和-a的点进设计意图：通过从特殊到一般的方法归纳出数轴上不同位置点的特B.数轴上表示4与-4的点分别在原点的两侧并且到原点的距离都等于4个单位长度。2.画数轴，在数轴上标出-5和+5之间的所有整数，列举到原点的距离小于3的所有整在数轴上点A表示-4,如果把原点〇向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示活动一：画一画钟祥二中学校大门南75米是钟祥市统计局，100米是中国建设银行，在她北75米是海韵艺术学校，200米处是中
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