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文档简介

定向运动训练在高中体育教学中的开展方面的灵感和思路。关键词：定向运动训练；高中；体育教学；开展性。一、什么是定向运动训练？动训练即是基于定向运动开展的各项训练活动。二、高中体育教学中开展定向运动训练的意义益处，可让学生受益无穷。生昂扬的斗志，这便是磨炼他们意志品质的良好契机。中生而言有益无害。师去细细挖掘。三、定向运动训练在高中体育教学中的开展策略运动训练在高中体育教学中的开展水到渠成。（一）遵守必要的原则开展定向运动训练体育教师要汇总、整理这些教学原则，这些原则依次如下：动训练的盲目实施、武断实施，自可保障教学资源充分利用、不浪费。那么，定向运动训练也便失去了其原有价值和意义。作能力、观察能力、突发状况应对能力等等，切实磨炼他们的意志和勇气。创新性原则，即不可将古老、单一的体育训练模式套用在定向运动训练中，然一新并迸发全新生机与活力，有助于体育课程与学生个人协同发展。是白费力气。（二）提高对定向运动训练的认知向运动训练的认知水平。高中体育教师加强对定向运动训练的关注和探究，从而达到提升认知水平的目动，同样可以到达提高教师认知水平的目的。水平为最终目的，减少后续定向运动训练开展中的阻力与干扰。（三）强化硬件设施建设的实力和条件。远的学校、经济落后的学校，还要适当的寻求当地政府及教育部门的财务支持、施。其中，物力支持可以引入一些定向运动理论课程教学所需要的多媒体设备、计算机设备等等，进一步夯实高中生的定向运动理论根基。（四）创新训练方法系。期间，务必要加强对定向运动训练理论方面的探究和思索，包括野外生存、户外医疗、安全保障等内容，为高中生参与训练提前搭建安全保障。与此同时，味性及魅力，相信不同体育教师多加引导、强调，学生便可自然而然的以主动、积极的心态参与其中，自然可以让训练效果事半功倍。运动实效，相信会取得令人满意的训练效果。三、有关高中体育教学中开展定向运动训练的思考与建议提出几点建议：感等负面心理，也可以确保定向运动训练更具成效。其二，运动训练过程中，教师要尊重学生，更要敏锐观察学生的各种表现，可促进训练质量提高。好习惯、素质和品行，便可在定向运动训练中有突出表现、有显著进步。结束语训练可称得上是成功的，相信我国教育事业将向前迈进一大步！参考文献[1]侯玉灵.探究高中体育教学中定向运动训练的开展[J].文体用品与科技,2022,(02):18-20.[2]阚高峰.探究定向运动训练模式在高中体育教学中的实践[J].天天爱科学(教学研究),2020,(04):105.[3]安徐之.定向运动训练模式在高中体育教学过程中的实践研究[J].学周刊,2019,(31):152.[4]张立干.在高中体育教学中开展校园定向运动的策略分析[J].当代教研论丛,2019,(09):120.[5]贺铁玉.定向运动训练模式在高中体育教学过程中的实践研究[J].青少年体育,2019,(04):111-112.[6]钟芳颖.定向运动训练模式在高中体育教学中的实践探索与研究[J].文体用品与科技,201

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