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文档简介

多样活动，趣味课堂——浅谈双减政策下初中语文课堂活动形式摘 充分凸显学生作为课堂主体地位。学生在参与活动中会激发其好奇心、求知欲，并且在活动中发展他们的思维，培养丰富的想象力，进而提高学生发现、分析、类、实践应用型这六种常见的课堂活动形式。关键词：初中语文，课堂活动，趣味课堂活动。用明显。接下来，笔者将结合自己多年来的教学实践介绍六种类型的课堂活动形式。一、表演型活动语文课堂上的表演型活动通常分为两种形式：吟唱、课本剧。1.吟唱。唱又可分为吟诵与歌唱。（1）吟诵。自我，在抑扬顿挫中诗情已植根于心。（2）歌唱。与词人有了跨时空的情感交流。2.课本剧。是一篇热血沸腾的演讲稿，但是通过组织学生一起创作、设计成了一部课本剧。无穷，让他们爱上语文。二、游戏型活动种类。学生准备时间。游戏时，教师退居幕后只起协调作用，眼见着学生们你来我往，设计相宜的游戏，也能圆满完成。游戏中学习，学习中玩乐，何乐而不为？三、竞赛型活动棚。ppt了比赛的乐趣，听众学到了诗歌朗诵技巧，感受了诗歌的魅力。四、多媒体应用型活动文课堂。1.微课。十分左右的微课，简短易懂，特别适用于课堂中的重难点讲授。频更容易吸引学生的注意力。2.网络视频。除了选取老师自己录制的微课视频外，网络上也有很多形式多样的小视频。作者介绍、文学常识普及等。围，又实现了知识的灌输，一举两得。3.希沃白板。ppt中填充与课堂相关的内容，就可以让学生在白板上进行点选。以是一人玩，也可以是两人PK。鲜艳的图片、夸张的动画、激情四射的音乐，学生知识掌握的程度。五、成果展示型活动能力。1.思维导图。位学生都能参与其中。再通过多媒体展示台，将多位学生绘制的思维导图呈现。师生能够很快发现问题，课堂效率显著提高。2.做小老师。小老师，体验被众人瞩目的感觉。制造机会，让他们体验不同的角色。老师也可以人人当！每一学期语文课本上都会有8动成果。组成员间融洽的关系。课堂展示环节让他们挑战了自我，从而让他们更加自信。六、实践应用型活动学的语文知识与生活实际相结合，活学活用知识，从而体现语文的工具性。1.新闻采访。采访。知易行难，学生虽然经过多篇课文内容学习，对于新闻有了大致的了解，但真要他们进行采访就有一定难度了。采访能够锻炼学生语言组织与表达能力，较高要求，充满挑战性的活动。而这些难点恰恰最能激发初中生的征服欲。有样。似乎一场采访下来，师生间的关系也拉近了不少。2.调查问卷。环节。未知的往往充满神秘感，更能够调动学生的求知欲。这次的问卷调查既训练了学生的实践能力，又增强了学生爱国情感。新，重视语文课堂活动，通过不断地学习，不停地探索

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