五年级语文《晏子使楚》教学教案_第1页
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--PAGE12“敝国”的“敝”第3规矩”的`“规”部首是。3、概括全文大意出示：概括课文主要内容2、学生边读边圈划，思考3、交流体(1.)晏子看了看，对接待的人说这是个狗洞，不是城门。a.“假如你是晏子，不让走城门让你钻狗洞，你会怎么想a.“假如你是晏子，不让走城门让你钻狗洞，你会怎么想--楚国是狗训练：如果让我钻洞进去，那么楚国就 楚王就 让我们再听听接待的人是怎么把这些话传给楚王听的你来试--句式转教师这是晏子面对楚王对自己的侮辱所作的第一个回击巧填词语举()成()挥()如训练最不中用”指训练：第一次的“水土不同”第二次的“水土不同”指训练：第一次的“水土不同”第二次的“水土不同”指 三次交锋，一心设计侮辱晏子的楚王只落得个b.“b.“哪位同学愿给大家读一句，说说你为什么要这样读总结课没有战场上千军万马的厮杀，也没有敌我双方刀光剑影的拼搏，2、说话练习作业口若悬河，巧言善辩，无情地揭露了蒋xx假和谈，真内战的阴谋，11子使(仗势显威风)(过人智慧、善辨口规矩、安居乐业、吩咐、柑橘、枳、敝国、临淄、淮南、囚犯2两句话直接揭穿楚王的阴谋，而且针锋相对;3、4两句表明自己的这一席话反映了晏子对敌斗争的高超艺术很为难表现--双重

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