语文课文年月日说课教学设计教学资料语文说课评课

语文课文年、月、日讲课教课方案教课资料--语文讲课评课敬爱的各位领导、各位评委：我讲课的内容是义务教育课程规范实验教材西师版小学数学第五册第五单元的《年、月、日》。一、剖析教材，明确方向时间单位是较为抽象的计量单位。三年级小同学已经掌握了时、分、秒，并在实质生活中累积了年、月、日方面的感性经验，有了形成较长时间观点的基础。所以，这节课我指引同学达成以下教课目的：、知识方面：使同学会看年历卡，并认识时间单位年、月、日，知道大月小月，平年，闰年等方面的知识，初步学会判断平年、闰年。、能力方面：在研究过程中培育同学察看、比较和归纳能力，促使同学数学思想的发展。、感情方面：在研究、合作与沟通的过程中让同学获取感情体验，并联合教课情境对同学进行爱国主义教育。让同学领会数学在生活中，生活中到处有数学，经过认识时间谚语学会珍惜时间。认识年、月、日是教课的要点，平年、闰年的判断是教课的难点。二、选择教法，指导学法依照《数学课程规范》中“变着重知识获取的结果为知识获取的过程”的教育理念，我以同学发展为立足点，以自主研究为主线，以求异创新为主旨，采纳多媒体辅助教课，运用设疑激趣、直观演示、实质操作等教课方法，指引同学着手操作、察看辨析、自主研究，让同学全面、全程地参加到每个教课环节中，充足调换同学学习的踊跃性，培育同学的自主学习、合作沟通、解决实质问题的能力。三、优化教程，达成目标依据《数学课程规范》的基本理念：“同学是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、指引者与合作者”，“着手实践，自主研究与合作沟通是学习数学的重要方式。”所以，教课本课我采纳了“问题研究”为中心的教课模式。设计了以下教课程序：、创建情境，激活思想第一，我从生活实质引入：同学们我们居住在什么星球上呢？在地球上能看到哪些星体？随之电脑演示太阳、地球、月亮三球体在宇宙中运动的情形。既而又问：你们知道地球环绕太阳旋转一周需要多长的时间？月亮环绕地球旋转一周需要多长的时间？地球自转一周需要多长的时间吗？进而揭露本节课的课题。这样经过生动的画面导入新课，一方面惹起同学浓重的学习兴趣，另一方面也为同学主动参加学习活动明确了方向。、分组研究，学习新知“相信自己的同学，别认为他做不到”，“凡是同学能自己做到的，老师绝不取代。没有学不好的同学，不过没有找到学好的方法”。我开始就让同学取出课前收集的年历卡查阅相关资料等，而后投影出示要求：（1）考虑：除了前面我们学的时、分、秒外，还有哪些常用的时间单位？各自的含义和他们的关系是什么？（2）小组议论沟通，以小组为单位各自报告自己对年、月、日知识的认识。而后由一人执笔用表格或列纲要的方法进行系统整理。这样就给同学研究知识供给了充分的时间和空间，先独立考虑后小组沟通整理，培育了同学的合作意识和科学研究的态度。而后再指导同学报告沟通，各组代表走上讲台，利用实物展台，把本组整理的状况进行报告，其余小组能够随时发问，本小组的其余同学也能够辅助解答，在此过程中，我合时点拨，和时评论，由教授者变成合作者、指引者。、系统整理，归纳归纳1）在小组充足沟通的基础上，我出示了一张自己整理的表格，让同学勇敢地进行改正、评论，并鼎力表扬、鼓舞给老师提建议的同学，使同学松开胆量各抒己见。这样对同学的口语表达能力、评论能力等都获取了很好的锻炼。2）待同学充足发布建议后，我再用正确的语言归纳本课所学的时间单位和其之间的关系等。我们把每个月的天数是31天的这几个月叫做大月，天数是30天的这几个月叫做小月。只有二月比较特别我们把它叫做平月。我们把二月是28天的那一年叫做平年，二月是29天的那一年叫做闰年。随后课件出示以下题目：一年有几个月？哪几个月份有31天？哪几个月份有30天？二月有多少天？②今年二月有多少天？昨年、明年呢？达成快的能够让同学在小组中说一说大小月的摆列规律和记忆方法。“一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十天，特别二月二十八。平年整年365，闰年整年366。”接下来我鼓舞同学看书怀疑，由于擅长发问题是同学创新思想最突出的特色，应倡导同学多问“为何？”。、深入练习，拓展提升1）要点练习：同学对本课知识已有了较完好的认识，比较难的是对闰年的判断。针对难点我先用课件显示1991年至2000年的二月份，让同学迅速判断平年和闰年。以后用红色显示闰年的几个年份，指引同学“用4除”来判断闰年的方法。这是一般的方法，阳历年份是整百的要“用400去除”来判断是不是闰年，并告诉同学，大家喜欢的奥运会一般在闰年举行。（2）发展练习：谈谈自己的诞辰在几月？是大月仍是小月？根据同学讲话我又提出了以下问题：在某一个月中，都有谁过诞辰？此中两位小朋友的诞辰相差多少天？等等。由此经过多种形式的练习，拓展了同学的思想，有益于同学智力发展和能力提升。（３）出示几个难忘的日子，浸透思想道德教育。如“2001年7月13日，北京申奥成功”，“2005年7月1日，香港回归祖国8周年”，“2003年10月15日，“神州五号”发射成功”等。（４）练习之余认识几条相关时间的谚语，教育同学珍惜时间。如“岁月似箭，似水流年。”“一寸岁月一寸金，寸金难买寸岁月。”“少小不努力，老大徒伤悲”等。、讲堂小结，升华认识指引同学回想总结：这节课我们都知道了些什么？依照老师板书的年、月、日给填写关系。你有哪些收获？这节课你表示得如何？等等，这样的小结有益于同学稳固本节课的要点，大大培育了同学的自信心，激励他们更好地学好数学知识。总之在整个教课过程中我让同学一直处于一种踊跃、开朗、喜悦的状态，让同学有自己的空间去研究、合作、体验、发明，达成各种教课活动着重让同学参加到知识的