学校信息化“整校推进”实施方案

第一部分学校信息化概况(一)学校信息化教学环境1.学校所处位置D(A.地级市学校B.县域学校C.乡镇中心学校D.乡村小学E.教学点)2.学校共有8个教学班，装备有0个智慧教室，有8台交互式一体机，有0块传统白板；3.学校有20任课教师，教师用机比：1：14.常用教学平台、软件或APP：孝感教育云、教学助手、人人通空间；希沃5(二)教师信息化教学现状教师年龄结构31-35546-5051-556平均年龄331461工2信息化应用水平描述1.教师信息化教学意识：信息化技术基本上掌握，都懂得信息化知识重要。2.教师信息技术技能：大多数能够熟练使用在教学中，并且能够经常运3.信息技术与教学融合现状：有一部分老师不能很好融合。(三)本项目拟解决的主要问题学校是一所城郊部六年一贯制学校，教学方式以教师的讲授为主，课堂缺少深层次的互动，学生参与课堂的积极性有待提升，学生思维能力也未能得到注重，学校呕待开展教学变革：教学观念由以教为中心转向以学为中心，教学方式逐步从讲授型转向互动型，教学实施逐渐从预设性转向生成性。信息技术不但有利于构建民主和谐的课堂氛围、激发学生主动参与的动机，而且为教学的互动生成提供了便利工具。职务(职称)主要负责工作首席信息官刘国安校长1.全面负责学校提升工程2.0的各项工作；2.制定学校信息化发展规划和“整校推进”实施方案；3.建立制度，创新激励和奖惩制度。副组长刘晶教学副校长1.制定本校提升工程2.0“整校推进”考核方案；2.主要负责2.0工程的具体实施工作；3.负责工作评估与工作总成员傅桂兰教务主任1.制定年级“校本研修”实施计划；2.围绕2.0微能力点，组织实施“校本研修”实施计划；3.制定能力点考核计划，负责能力点考核工作；4.负责“校本研修”实施宣传报道。阚惠芬信息中心主任1.保证本校研修网络稳定，监控研修过程的网络数据；2.组织全校信息技术学习；3.为教师的技术应用提供咨询、指导和个性化培训；制定全员考核的实施细则；2.安排与管理2.0工程的3.统计与公布全校教师考核结果；4.负责2.0工程的总结工作，撰写、总结材料。徐建军罗礼兵学科骨干教师1.为信息技术应用中的研修活动、为能力点作业做出示范，指导教研组设计校本研修方案；2.根据本校教师的学习情况，对校本研修活动进行有针对性指导；3.评价教师批阅学员研修涂素辉杨帆作品，将推进情况及时反馈给学校领导；4.完成2期校本研修简报；5.打磨、包装5—10个应用实践精品案例。姓名名称工作职责与任务傅桂兰语文1.协助坊主推动工作坊主题研修与主题沙龙。2.组织与辅导教师进行工作坊网络研修，与坊员进行互动，回答坊员们提出的各类问题。3.确保本组坊员完成网络研修的全部要求，成绩尽可能达到满分。4.设计并组织本教研组开展信息技术应用的校本研修活动，5.督促本教研组成员按时徐建军数学刘晶英语6.确定本学科研修的学科7.负责本小组坊员的研修第三部分研修主题、目标与内容(一)研修主题(二)研修目标(三)研修内容(1)、技术支持的课堂导入(2)、技术支持的展示交流(3)、技术支持的课堂讲授(1)、希沃互动工具的灵活应用(2)、希沃学科工具的高阶应用(3)、技术促进互动生成的策略(四)工作思路(一)逐级规划，明确任务自主选定研修内容，按要求完成很多于25学时的线上研修任务，通过研课、磨课、授课、评课等方式，完成很多于25学时的线下实践活动；按照《中小学教师信息技术校本(二)围绕实施，打造团队第四部分线上网络研修1.参%5.研修实骤与时间年11月1日一2022年10月10日)11月20日)(6)做好工作坊成果收集与总结归档。(2022年12月30日前)第五部分线下校本研修 通用微课制作软件、交互电子白板、班级优化大师、101PPT、腾讯会议语APP等等，以教研组为单位选3个。1.摸底教师信息技术能力，了解教师需求。(2021年10月)2.制定详细的“校本研修”年(组)实施方案(2021年103.依托年(组),扎实推进与完成“校本研修”内容。(2021年11月)年12月30日前)活动负责人第一次项目启动动员集中培训0方案解读、项目动员、任务分工第二次技术工具学习集中培训0希沃交互工具、希沃学科工具傅桂兰第三次骨干示范引领示范引领1技术支持语文学科互动生成案例傅桂兰第四次互动策略学习集中学习1技术支持互动生成的策略和方法第五次研修成果展示成果考核1成果推优、课例展示、策略展示第六部分微能力点考核能力点考标确保两项指标达标的具体措施与激励制度布“能力点考核应试指南”的基础上自制指南，框定区域能力点的范围，提示对应的网络课程、对应的应用软件及应试指南等，并引导全校教师认真学习与领2.进行专项培训。组织本校专家对推荐的能力点逐一进行培训3.帮扶到人。对能力点考核有困难的教师，指派本校信息技术达人进行帮扶。二、激励制度1.对于在能力的考核中表现突出、贡献大的老师予以颁发证书、给予奖励。2.将能力考核结果作为评优评先、评职晋级的重要因能力点考核实施步骤与时间1.召开能力点考核动员会议，发布能力点考核指南(2021年11月10日前)2.召开2-3次能力点考核专项培训(2021年11月1日—11月20日)3.引导全校教师进入省级平台进行能力的考核(2021年12月20日前)教师指定专人进行辅导，力争做到人人合格(2021年11月30日前)第七部分整体推进措施1、成立领导小组成立信息技术应用能力提升工程2.0领导傅桂兰成员：阚惠芬徐建军付汉东杨帆喻荧涂素辉2、建立管理机制针对研修计划，形成月、学期跟踪向区县提交材料1.学校提升工程2.0《整校推进实施方案》;2.学校《提升工程2.0工作总结》;3.学校提升工程2.0工作案例一个；4.学校《优秀应用案例汇编》。学校表彰及总结1.收集本校研修优质资源，形成研修成果资源包