河南省封丘县第一中学2024届高二生物第一学期期末教学质量检测试题含解析

河南省封丘县第一中学2024届高二生物第一学期期末教学质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关人脑功能的叙述错误的是（）A.完成呼吸、排尿、阅读的神经中枢依次位于，脑干、脊随、大脑皮层B.聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，需要依位于脑干的视觉中枢C.针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，属低级中枢D.维持身体平衡的中权位于小脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层2．为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素含量增加，促进生长作用增强，还是因为向光侧的生长素被分解。有人做了如图所示实验（将玉米幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并进行不同处理，一段时间后测定琼脂块中生长素的含量，并分别用a~f表示）。下列叙述错误的是（）A.若c<d、e<f，说明向光侧的生长素被分解，而不是因为向光侧的生长素向背光侧运输B.若c+d=e+f=a，且e<f，说明生长素由向光侧移向了背光侧C.若c<d，且c>e，则说明在单侧光照射下，既有向光侧生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解D.若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞伸长较向光侧快3．下列对有关实验的描述中，正确的是（）A.探究温度对酶活性影响的实验中选择过氧化氢酶作为实验材料B.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可能导致最终在滤纸条上看不到色素带C.人和小鼠细胞的融合实验用到了放射性同位素示踪技术D.为了调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查4．下列有关生态位的说法错误的是（）A.不同物种的生态位可能会出现重叠现象B.生态位表示物种在群落中的地位或作用C.若两种鸟的食物一样，则它们的生态位完全一样D.若环境变化较大生物的生态位可能会改变5．人和动物体的细胞中都有原癌基因和抑癌基因，这些基因发生突变会导致正常细胞变成癌细胞。下列相关叙述正确的是A.癌细胞具有细胞增殖失控的特点B.原癌基因的主要作用是阻止细胞不正常的增殖C.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达D.与癌变有关的基因一旦发生突变即会导致细胞癌变6．为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验，并定期对酵母菌进行计数，其中1号试管第5天时数量达到最大，第6天实验结束。下列叙述正确的是（）试管编号培养液/m1无菌水m/1酵母菌母液/m1温度/℃110—0．128210—0．153—100．128A.该同学研究的课题是温度对酵母菌种群数量变化的影响B.pH、取样时间都属于无关变量，对实验没有影响C.实验中1、2、3号试管种群都呈现“S”型增长D.第5天时，1号试管种群的出生率﹦死亡率7．将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1中的黑斑蛇与黑斑蛇交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出（）A.蛇的黑斑为隐性性状B.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同D.F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同8．（10分）两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）A.1：3，1：2：1和3：1 B.3：1，4：1和1：3 C.1：2：1，4：1和3：1 D.3：1，3：1和1：4二、非选择题9．（10分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃．请回答下列问题：（1）图中激素甲的名称是_____，激素乙通过_____的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温_____。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有_____。（3）高温持续期，人体产热量_______（在“大于”“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_______，从而减少尿量。10．（14分）如图为常见的两种育种方法的流程图，请结合所学知识回答下列问题：（1）方法一培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从F2代开始进行选择，原因是________；在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。（2）若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种，从上图中选择出最快的育种方法，应该选择方法________；假如该植物一年只能繁殖一代，则最快________年就可以得到所需植株。（3）上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____，该原理具体是通过________方法来进行的。（4）生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状，则应选择的育种方法是____；若想创造一个新物种，则应选择的育种方法是_____。11．（14分）如图1所示为食物链中各营养级同化量的流向示意图，图2为某草原生态系统中部分食物网的简图：（1）图1中A为各营养级的同化量，C指的是___________________________________。（2）如果图1为图2食物网中第二营养级的能量流向示意图，D表示的是流入分解者的能量，则图1中缺少一个箭头是______________________。（用字母、箭头和相应文字表示）（3）图2生态系统的组成成分中，还缺少___________________________，草原上风毛菊等草本植物沿着地势高低分布有所不同，属于群落空间结构中的______________。（4）图2食物网中，猫头鹰占有第________________营养级。（5）图2食物网中，假设蛇只捕食鼠，若蛇的数量大量减少，猫头鹰的食物比例由蛇：鼠=1：1调整为1：3，能量传递效率按20%计算，则该生态系统能承载猫头鹰的数量是原来的_________倍。12．动物个体在其生存的环境中，可能表现出三种类型的分布格局：均匀分布、随机分布和集群分布。如果个体在空间和时间上接近相邻的其他个体时，能以某种方式获得好处，当许多个体都这样做时就会形成集群分布，这种现象可称为“自私牧群原则”。有一种昆虫叫“十七年蝉”，它的幼虫需要在地下生活17年，在17年后的夏季爬出地面发育为成虫，成虫仅能存活约1个月。图1是出现在某地的一个“十七年蝉”种群的密度变化和被鸟类捕食百分率的变化，图2表示该树林中（4km2）某种鸟类种群数量是前一年种群数量的倍数。回答下列问题：（1）该地的“十七年蝉”构成了一个种群，具有一系列的数量特征，其中种群最基本的数量特征是___________。调查“十七年蝉”的种群密度，一般_______（填“采用”或“不采用”）标记重捕法。利用标记重捕法调查该树林中某种鸟类的种群密度时，第一次捕获并标记50只，第二次捕获40只，其中有标记的5只，该种群的密度大约是_______只/km2。若标记物脱落，则导致种群密度估算结果_______（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。（2）图2内五个点中，d点的种群年龄结构是_______型。前8年种群数量最大的点是_______（填“a~e”中的字母）。（3）若该区域爆发了严重的森林火灾，局部区域被火灾夷为平地，一段时间后该区域将出现草，几年后将出现一些灌木、乔木，经过数十年之后，植被恢复之前的面貌，此过程属于_________演替。研究该生态系统中土壤小动物类群丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是______________。（4）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种—面积”曲线，作为选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查灌木应选取的最小样方面积是_______。（5）在时间上，十七年蝉表现出了高度同步化的生命周期，在种群的正常生命周期之外，没有发现过早或过晚出现该种蝉。根据“自私牧群原则”分析，其原因可能是__________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】呼吸反射的神经中枢位于脑干，大脑皮层以下的神经中枢是低级的神经中枢，能完成一些低级的神经活动。排尿反射就是一种比较低级的神经活动，是有脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射。大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；其中语言中枢是与说话、书写、阅读和理解语言有关的中枢，是人类特有的神经中枢。【详解】A、脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，有反射和传导的功能，控制低级反射如排尿等，大脑皮层是人类特有的高级中枢控制高级活动如阅读等，A正确；B、聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，依靠的神经中枢是位于大脑皮层的视觉性语言中枢，B错误；C、缩手反射是生来就具有的非条件反射活动，由低级中枢脊髓控制，C正确；D、维持身体平衡的中枢位于小脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层，D正确。故选B。2、A【解析】燕麦胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀。燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象。【详解】A、生长素不能透过云母片运输，因此若c＜d，可知向光侧生长素含量少了，可以说明向光侧的生长素被分解了，若e<f，也可能是生长素发生横向运输导致的，故不能说明不是因为向光侧的生长素向背光侧运输，A错误；B、若c+d=e+f=a，则说明在单侧光照射下，向光侧生长素没有被分解，且e＜f，则说明在单侧光照射下，生长素由向光侧移向了背光侧，B正确；C、若c＜d，可知向光侧生长素含量少了，则说明在单侧光照射下，向光侧生长素被分解了，同时c>e，则说明丁组向光侧的生长素除了被光分解，还有部分由向光侧转移至背光侧，C正确；D、生长素能促进细胞的伸长生长，因此，若背光侧生长素较向光侧多，会使背光侧细胞生长较向光侧快，D正确。故选A。3、B【解析】影响酶促反应速率的因素主要有温度、pH、底物浓度和酶浓度，温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。另外低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活。【详解】A、探究温度对酶活性影响的实验中不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关，A错误；B、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致色素溶解在层析液中，滤纸条上不出现色素带，B正确；C、人和小鼠细胞的融合实验用到了荧光标记技术，C错误；D、调查血友病的遗传方式，需要在血友病的患者家系中进行调查，D错误。故选B。4、C【解析】生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。群落中的种间竞争出现在生态位比较近的种群之间，生态位较近的种群对资源和空间的需求相同点更多。【详解】A、不同物种的生态位可能出现重叠的现象，如：不同物种共用同一种资源，A正确；B、根据分析可知，生态位表示物种在群落中的地位或作用，B正确；C、由生态位的概念分析可知，生态位包括物种种类，物种在种群中的位置、占用资源以及种间关系等，因此若两种鸟的食物一样，则它们的生态位不一定完全一样，C错误；D、如果环境发生重大变化，某种生物的食物资源、天敌或生存空间发生变化，该生物的生态位可能会随之改变，D正确。故选C。5、A【解析】在环境中致癌因子的作用下，细胞中DNA损伤，引起原癌基因和抑癌基因发生突变，从而导致正常细胞的分类和生长失控而变成癌细胞。癌细胞特征：能够无限增殖；形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散和转移。【详解】A、癌细胞具有不受机体控制、无限增殖的特点，A正确；B、抑癌基因的主要作用是阻止细胞不正常的增殖，B错误；C、原癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，因此其在正常细胞中是表达的，C错误；D、细胞发生癌变是多个基因突变累积的结果，且基因突变不一定导致生物性状发生改变，D错误。故选A。【点睛】解答本题的关键是了解癌细胞的概念、特点以及发生的原因，区别清楚原癌基因和抑癌基因的作用，进而根据题干要求分析答题。6、D【解析】A、由表中数据可知，1号和2号的单一变量是温度，1号和3号的单一变量是营养物质，所以该同学研究的课题是温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响，A项错误；B、除自变量外，无关变量对实验结果也会造成影响，实验中应保持相同且适宜，B项错误；C、该实验不是在理想条件下进行的，因此每支试管内酵母菌种群数量变化会受到营养物质、空间等资源的限制，1号试管有营养物质，且其第5天酵母菌种群数量达到最大，说明在5天内酵母菌的增长呈“S”型，但无法确定第6天其数量是维持稳定或者降低，若还维持稳定则实验期间1号试管的种群数量呈现“S”型，2号试管是低温处理，酵母菌增长较慢，与1号比较，第5天不会达到最大值，所以很可能在实验期间不呈现“S”型增长；3号试管没有营养物质，酵母菌无法生存，其种群数量逐渐降低直至为0，C项错误；D、1号试管的酵母菌在第5天的种群数量达到最大值，也即其数量达到环境容纳量，说明第5天时种群的出生率=死亡率，D项正确。故选D。7、B【解析】分析题文：1、首先判断显隐性：F1黑斑蛇与黑斑蛇交配出现性状分离，所以F1黑斑蛇为杂合子Aa，且黑斑为显性性状；2、判断基因型：已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇，所以亲代黑斑蛇为Aa，黄斑蛇为aa，则F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的相同；F1黑斑蛇Aa之间相互交配得到F2中AA：Aa：aa=1：2：1，所以F2与F1中的黑斑蛇基因型不一定相同。【详解】A、F1黑斑蛇交配出现性状分离，所黑斑为显性性状，黄斑为隐性，A错误；B、因为黑斑蛇是显性性状，所以黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇，B正确；C、由分析可知，F1黑斑蛇和亲本黑斑蛇都是杂合子，基因型相同，C错误；D、F2中黑斑蛇基因为AA、Aa，而F1黑斑蛇基因型为Aa，基因型不一定相同，D错误。故选B。8、A【解析】一般而言，两对基因分别控制不同的性状，F2表现型比例为9∶3∶3∶1，其中3、3含有一对隐性纯合基因，1是双隐性纯合子。设两对基因分别为A、a和B、b。F1与隐性个体测交后代的基因型是AaBb、Aabb、aaBb、aabb（比例1∶1∶1∶1）。根据题意和分析可知：由F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15：1，可知F1为双杂合体（AaBb）。【详解】（1）F2的分离比为9∶7时，说明生物的基因型为9A_B_∶（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_∶（A_bb+aaB_+aabb）=1∶3；（2）F2的分离比为9∶6∶1时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb=1∶2∶1；（3）F2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb+3aaB_）∶1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（A_B_+A_bb+aaB_）∶aabb=3∶1。故选A。二、非选择题9、①.促甲状腺激素释激素②.体液运输③.上升到已上调的体温测定点（上升到38.5℃）④.神经—体液调节⑤.等于⑥.重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）【解析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【详解】（1）由题图分析可知，激素甲的名称是促甲状腺激素释放激素，激素乙是垂体分泌的促甲状腺激素通过体液运输的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，通过骨骼肌收缩产热，有助于体温上升到已上调的体温调定点。根据图分析，在体温上升期，体温的调节方式既包括神经调节，如传出神经作用于骨骼肌和皮肤毛细血管，增加产热，减少散热；也包括体液调节，如甲状腺激素分泌促进细胞代谢等。（3）高温持续期，人体通过调节，使产热量等于散热量，从而维持体温恒定。此阶段人体有时会出现脱水现象，由垂体释放抗利尿激素增加，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管加强对水分的重吸收，从而尿量减少，维持水平衡。【点睛】本题考查神经－体液调节的实例的知识点，要求学生掌握体温调节的过程以及涉及到的激素的种类和作用，理解体温调节的方式，识记激素调节的特点和抗利尿激素的功能，这是该题考查的重点。10、①.F2中发生性状分离，出现所需新品种②.9/16③.二④.两⑤.基因重组⑥.杂交⑦.诱变育种⑧.多倍体育种【解析】分析题图：方法一为杂交育种，其原理是基因重组；方法二为单倍体育种，其主要原理是染色体变异。【详解】（1）图中利用常规育种方法培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从子二代开始进行选择，原因是F2（子二代）出现了性状分离；在该次选择过程中，亲本的基因型为AAbb和aaBB，子一代的基因型为AaBb，子一代自交后代中符合要求的表现型（A_B_）占9/16；（2）单倍体育种的方法可以明显缩短育种年限。第一年实现亲本的杂交，得到子一代AaBb，第二年播种后开花，取花药进行离体培养，再用秋水仙素加倍，选育所需表现型即可。（3）两种育种方法中均涉及杂交过程。得到双杂合子（AaBb）后，其再进行减数分裂，该过程实现了基因重组。（4）诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程，因此若想大幅度改良生物的性状，则应选择诱变育种；多倍体育种能迅速改变生物的染色体组成，使之与原生物产生生殖隔离，从而创造新物种。【点睛】本题结合图解，展示了杂交育种和单倍体育种，再通过题干的设置，较全面的考查了生物变异及其在育种中的应用。杂交育种能实现“集优”；单倍体育种能明显缩短育种年限；诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程；基因工程育种能按照人们的意愿定向改造生物的性状；多倍体育种常用于创造新物种。11、（1）用于自身生长、发育、繁殖的能量（2）C→流入下一营养级（3）①.分解者、非生物的物质和能量②.水平结构（4）三、四、五（5）1.5【解析】分析图1：A为各营养级的同化量，B指呼吸作用以热能散失的能量，C指的是用于自身生长、发育和繁殖的能量。分析图2：图中生产者是草，共有4条食物链。【小问1详解】同化量=呼吸散失的能量+用于生长发育和繁殖的能量。用于生长发育繁殖的能量还可以传递给下一个营养级和传递给分解者，因此C指的是用于自身生长、发育和繁殖的能量。【小问2详解】如果图1为图2食物网中第二养级的流向示意图，C指的是用于自身生长、发育和繁殖的能量，若D为流向分解者的能量，则图1中还缺少流入下一营养级的能量，即C→流入下一营养级。【小问3详解】图2为食物网，由生产者和消费者构成，还缺少生态系统的组成成分中的分解者和非生物的物质和能量。草原上风毛菊等草本植物沿着地势高低分布有所不同，属于群落结构中的水平结构。【小问4详解】猫头鹰所在的食物链有：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此猫头鹰占有第三、四、五营养级。【小问5详解】设当食物蛇∶鼠=1∶1时，猫头鹰获得的能量为x，则需要的草为1/2x÷20%÷20%+1/2x÷20%÷20%÷20%=75x；当食物蛇∶鼠=1∶3时，猫头鹰获得的能量为y，需要的草为3/4y÷20%÷20%+1/4y÷20%÷20%÷20%=50y，由于两种情况下，生产者的数量是一定的，所以75x=50y，y=1.5x。即该生态系统能承载猫头鹰的数量是原来的1.5倍。【点睛】本题考查了生态系统的组成成分及能量流动，意在考查学生的理解和应用的能力。12、（1）①.种群密度②.不采用③.100④.偏高（2）①.衰退②.b（3）①.次生②.记名计算法（4）S2（5）种群呈现集群分布，个体从群体中容易获益，越不容易被鸟类捕食，因此被选择下来的是高度同步化的大种群（或过早或过晚出现的该种蝉，种群没有呈现集群分布，个体从群体中不容易获益，容易被鸟类捕食，呈现不出高度同步化的生命周期）【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。标记重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数；2、题图1分析，种群密度小时被鸟类捕食率