社会学课件-人的社会化完整版

第三讲人的社会化socialization

第一节社会化及其动力第二节社会化的历程第三节社会化与个性发展第一节社会化及其动力一、什么是社会化

二、社会化的生物基础

三、人是如何炼成的四、社会化的内容

五、人格发展理论一、什么是社会化

定义：社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变成社会人的过程。

涵义：一是个人在社会中学习、接受教化等各种手段，了解和掌握社会的知识、技能、价值标准和行为规范的过程。二是个人积极活动，介入社会生活，参加社会关系系统，对已有的社会经验和社会观念进行再生产和再创造的过程。社会化也是人的社会行为的模塑过程。通过这一过程，人们形成了为其生存环境所认可的社会行为模式，对其生存于其间的社会文化环境中的各种简单与复杂的刺激能够给予合适、稳定的反应。二·社会化的生物基础主要包括1、人有较长的依赖生活期，有一个生理上不能独立生活的童年时期.2、人有较强的学习能力。3、人有语言文字的能力。三、人是如何炼成的？先天（nature）与后天（nuture）之争本能与环境：有关人类行为是由本能（遗传）抑或是由环境（教养）决定的争论一直是学界争讼不休的主题。这场争论还在持续。

先天论者：遗传（基因）决定一切杰姆.斯本高和杰姆.刘易斯的故事。1939年一个贫穷的移民妇女生下了他们两个，他们生下来没几天就被不同的家庭收养，而且他们的名字也分别是收养他们的人给取的。39岁时他们重逢，受到媒体的广泛关注。

☆

在两个人成长过程中分别都有一个同是被收养的兄弟而且都叫拉里。☆

在他们还是小孩子的时候他们都有一只叫toy的狗。☆

两个人都离过婚和再婚。两人的第一个老婆都叫琳达，而且第二个老婆都叫贝蒂。

☆

两个人的身高都是184厘米，而且体重都是83公斤。☆

两个人都喜欢摩托车比赛而且都讨厌棒球。☆

两人都有同样的书写习惯和同样的面部表情。☆

两个人每年都会到佛罗里达的同一个海滨过假期。☆

甚至他们的房子和花园都非常地接近（指大小、布局以及颜色等）。☆

2002年他们两个都死于同一种疾病而且是同一天。鲍查德和莱肯找到了56对分开养育的同卵双胞胎(MzA)，这56对双胞胎来自美国等8个国家，他们同意参加为期一周的心理测验和生理测量。研究者将这些双胞胎与那些共同成长的同卵双胞胎(MZT)进行比较。他们发现，分开抚养和共同抚养的同卵双胞胎在每种特征上的相关系数极为接近。即共同养育的同卵双胞胎在各方面都没有明显表现出比分开养育的同卵双胞胎更多的相似性，这也说明环境对人格形成的影响并没有基因大。先天论者：遗传（基因）决定一切当科学家于2000年6月26日宣布完成26条染色体组排序时，一些人认为人类所有的特性都可以从基因组合中找到答案。另一些人认为这是不可能的，大多数基因的功能还不明确，基因与行为之间的关联更不确定。Source:NationalPost(circa27June2000).后天论者：环境的重要性例子：罗伯逊社会学P143-146）（1）狼孩与野孩（2）在被隔离的情况下长大的孩子（3）制度化的儿童（4）在被隔离的情况下长大的猴子

HarryF.Harlow对幼猴的研究金属妈妈和棉布妈妈。结论：孤立会导致社会化失败“大营子娃娃小营子狗”后天论者：环境的重要性四、社会化的内容（1）

人类发展的任务：人一生各个阶段的任务/责任——如何完成任务？——社会化的需要1、学习生活的基本技能－p512、学习谋生的基本手段－p513、学习社会行为规范－p524、明确生活目标－p525、培养社会角色－p53四、社会化的内容补充（2）6、本体安全感和信任感的建立

讨论：儿童社会化过程中的诚信教育问题7、自我认同的形成与确立。社会认同与自我认同。五、人格发展理论1、社会学家查尔斯·霍顿·库利（1864-1929―――CharlesHortonColley的“镜像自我”lookingglassself）理论）2、乔治·赫伯特·米德（1863-1931―――GeorgeHerbertMead的“扮演他人角色”（takingtheroleoftheother）理论）3、艾里克森（ErikErikson）4、弗洛伊德他们对自我的出现及其认同的发展有过非常精彩的论述。1、镜中我lookingglassself理论库利最早提出自我发展理论的社会学家之一。镜中我：通过想象别人如何感觉、评价我们行为和外貌了解的自我。

首先，我们觉察到我们在他人面前的行为方式；其次，我们领悟了别人对我们行为的判断；再次，基于他人的理解，我们评价我们的行为。费孝通将之概括为“我看人看我”。例子：一个学生也许会因为老师的表扬，而认为自己很适合，最终导致走上学问之路。第一阶段：老师表扬我是读书的种子第二阶段：老师一定认为我很适合做学问第三阶段：我开始做学问2、米德的自我理论自我=主我+客我米德区分了主体我（主我）与客体我（宾我）。主体我：对其他人的态度做出的反应客体我：自己采取得一组有组织的其他人的态度。主我是个体在社会情境中对照自己的行为举止所做出的行动，他只有在个体完成了某种活动之后，才进入他的经验；客我是作为自己审视和评价对象的自我，是组织化的他人的态度，是社会价值观的映射。这二者共同构成整体的自我。Mead：自我发展的三个阶段[预备阶段]：儿童会模仿家长和兄弟姐妹的动作，逐渐学会使用符号的能力（0-2岁）[游戏阶段]：学会角色扮演（3-4岁）[概化他人阶段]：除了认知自己的角色和社会地位，还要认知其他人的角色和社会地位3、艾里克森：自我发展过程中的认同危机人一生中遭遇的八个认同危机是：（1）

婴儿期的信任与不信任。（2）

儿童早期的自主与怀疑。（3）

学龄前的主动与内疚。（4）

青春期的勤奋与自卑。（5）

青年期的认同与角色混淆。（6）

成年期的亲密与孤独。（7）中年期的代际关怀与自我沉浸（8）老年期的完美与绝望4、弗洛伊德的人格理论人格分为三个部分：本我、自我、超我我是谁?对身体的轮廓与特性的感知；对自身角色、地位、行为规范的期待；我认为他人对我的期待？第二节社会化的机构与过程社会化的历程

社会化的因素

一、社会化历程（一）基本社会化（二）继续社会化（三）再社会化基本社会化——埃里克森的理论A、婴儿期（０－２岁）B、幼儿期（２－６岁）C、学童期（６－１２岁）D、青少年期

(13-22岁

)E、成人早期

（22-30岁）F、成人中期

（30-55岁）G、

成人晚期

（55岁以后）基本社会化中的一些问题青年社会化问题社会性断乳代沟问题网络迷恋（二）继续社会化在基本社会化的基础上，继续学习的社会化过程见社会学教程p71－72（三）社会化历程－－再社会化

主动再社会化：自愿接受异文化被动再社会化：劳教－－社会学教程p73二、社会化的执行者

agentsofsocialization1·

家庭2·

学校3·

同龄群体4.工作单位5·

大众传播媒介其他因素见社会学教程p53－56社会化过程中的家庭——来自北大学生的调查样本基本情况：学生问卷550份，家长问卷550份调查时间：2005年12月－2006年1月一、父母角色三、社会化成果1.自我概念2.角色扮演(roletaking)3.遵从倾向4.文化载体第三节社会化与个性发展一、个性及其形成二、社会化在个性形成中的作用三、民族性

一、个性及其形成1、什么是个性界定：个性也称人格，Personality，是个人的稳定的心理特征，即为个性不同流派对个性的看法：以精神分析学派为例：SFreud－－人格由本我、自我、超我三部分组成。本我是最原始的人格部分，包括人类本能的性的内驱力和被压抑的倾向；超我是个体对社会的道德限制和楷模进行内化的结果，是个人行动的检察官；自我是来自本我但又经过外部影响而形成的知觉系统，既监督本我，又限制自我个性形成：个性以生理素质为基础，但社会实践活动、社会化过程对个体的个性起着重要作用。马加爵个性特点：孤僻、崇尚暴力，内心自尊又自卑这种个性特点是怎么形成的，与什么样的因素有关？是贫困导致个性的扭曲还是其他原因？二、社会化在个性形成中的作用社会个性：同一群体中多数成员共同具有的心理特质和性格特点古希腊医生希波克拉底（Yippccrares）提出来的，后经罗马医生盖仑（Galen）整理。他们认为人有四种体液——血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁。多血质(血液占优势)胆汁质（黄胆汁占优势）粘液质:抑郁质（黑胆汁占优势）:雷同性格：社会化机构用共同的标准对其成员进行社会化是否会导致成员雷同性格（个性、性格的高度相似）？三、民族性社会个性：同一群体中多数成员共同具有的心理特质和性格特点。当我们把群体看作为一个民族或一个国家时，这种个性即为民族性或国民性。民族性是一个民族的大多数成员共有的个性特征；国民性是一个国家的国民所共有的个性特征。四、中国人的性格——美国汉学家ArthurWright的观点1．

服从权威―――父母或长辈2．

服从礼法3．

遵从过去和历史4．

好学，尤其好学正统的经典5．

循例从俗6．

君子不器7．

主张逐渐的改革8．

中庸之道9．

与人无争10．

任重致远11．

自重与自尊12．

当仁不让，不妄自菲薄13.待人接物，中规中矩(《中国人的性格》于1890年在上海出版

---学苑出版社，1998)中国人的性格——梁漱溟的观点1·自私自利。2·勤俭。3·爱讲礼貌。4·和平文弱。5·知足自得。6·守旧。7·马虎。8·坚忍及残忍。9·韧性与弹性。10·圆熟老到。见梁漱溟文选：《中国人：社会与人生》，中国文联出版公司，1996年，上册林语堂笔下的中国人：老成温厚遇事忍耐消极避世超脱老猾和平主义知足常乐幽默滑稽因循守旧林语堂，中国人，浙江人民出版社，1988年版（英文书初版于1935年）参考文献林语堂：《中国人》学林出版社1994年版

杨国枢：《中国人的性格》（台）桂冠图书公司1988年版