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文档简介
当前职业教育中需注意的几个问题上海理工大学 孔凡才2006年12月18日□教学内容传统教育:理论深、起点低、内容旧、应用少、学得死现代教育:理论浅、应用多、起点高、内容新、学得活教学方式传统教育:以教师为中心,课堂讲授为主,环绕教材,组织内容讲授、考核现代教育:要求学生带着问题,在教师的讲授、指引下,去进行探索,学会应用,注重集体讨论和发扬团队互助学习方式,强调独立思考和创新思维发展。□教学特点传统教育:重:知识传授重:基本训练重:划一要求重:理论运算现代教育:重:能力培养重:开拓创新重:因材施教重:实践应用□就业观念传统教育:组织需要就是我的志愿,要求逆来顺受,无个性,做驯服工具对统一分配不满,就是右派。但国家统包下来,不是金饭碗也是铁饭碗。可“躺”在“单位”怀抱里,不犯错误不下岗,生活安定不发愁。现代教育:要求自觉主动去适应市场的需要,树立改行是绝对的,不改行是相对的思想。要求自觉奋斗,自我培养成才,要求创新,要学会交际,协作,组织,要求有创业精神。要准备毕业即失业,要有危机感,要准备下岗后自己去“闯荡江山”。要消除等级观念,首先保证在社会上能生存下来。二、职业教育面临的困境与我们的对策❏面临困境:❏
学生无自豪感,却有自卑感❏
学生自觉性差❏
学生基础差❏
学生学习无兴趣❏
教师难教且累学生无自豪感,却有自卑感□我们的对策:教育学生不要妄自菲薄□1、职业教育同样可培育出一流人才,同样能成为社会栋樑。□2、记住三个“天”:①天生我才必有用②苍天不负有心人③天无绝人之路□3、记住三个歌:①国歌——危机感——发奋图强②国际歌——树立自信——自力更生③西游记主题歌——路就在脚下——脚踏实地学生自觉性差□我们的对策:古今中外,德育第一。1、热情关心,严格要求,扬长避短,鼓励创新2、要求学生:挡住诱惑,力戒冲动,待人诚信,为人正直3、勤奋,认真,自觉,互助学生基础差我们的对策:□1、以知识传授为载体□2、以能力培养为主线□3、以技术应用为归宿□4、以一长之技为目标学生学习无兴趣我们的对策:□1、保证主干,丢
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