二年级下册心理健康教案-第三课 摔倒了爬起来｜辽大版_第1页
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文档简介

小学部教师教案第3节课题第三课摔倒了，爬起来课型新授课教学目标1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折。2、使学生了解生活和学习中的困难,能大胆地讲述成功与失败的经历。3、培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。重点培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。难点了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。教法教具课件教学过程教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图一、预习提纲二、展示交流1.这些同学遇到了什么样的困难2.同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起来的3.导入：摔倒了，爬起来1、一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了）2）后来怎么了？（李彬摔倒了）3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程。4)李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论）师小结:因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。6)如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？你会怎么做呢?与同学合作表演一下吧。仔细读书，说一说。（设计意图：从文本出发，诉说自己的经历，体会遇到困难）表演情境小故事。（设计意图：从情境剧中感受摔倒之后应该怎样做）教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图三、教学反馈四、总结1、现在我给“摔倒了”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么？指名学生发言2、你有“摔倒了”的经历吗？生自由发言3、在你“摔倒”的时候，你是怎么让自己“爬起来”的？生自由发言面对困难我不怕，我要勇敢战胜它《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事自己发言说一说（设计意图：培养学

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