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14我要的是葫芦小糊涂——“有几只虫子怕什么？””我的小葫芦，你快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！“”什么？叶子上的蚜虫还用治？我要的是葫芦。“小机灵——”你别光盯捉葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！“húlu葫芦

húluténgxièzhì葫芦藤花谢了治一治yádīngsàilín蚜虫盯着比赛邻居葫芦藤花谢了治一治蚜虫盯着比赛邻居多么可爱的小葫芦哇！细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。那个人每天都要去看几次。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。为什么小葫芦都落了？招演员

为了解开“葫芦落掉”我们决定表演课本剧《我要的是葫芦》，招演员二名：”小糊涂“—种葫芦的人“小机灵”—邻居

要求1会读：认真读课文2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“﹏”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。2

会说：同桌分角色练习”小糊涂“和”小机灵“的对话“3会演：分角色表演，表演时注意人物的动作表情，注意说话的语气。认识了解植物果实和根、茎、叶的关系：根的作用是吸收地里的养分，将植物牢牢地固定在土地上；茎的作用是输送营养与水分，和水管的功能类似；叶子的作用是进行光合作用。（光合作用指叶子里的叶绿体把水和二氧化碳通过阳光合成氧气和养料。）当植物的根、茎、叶的功能正常，且环境正常时，植物的生长发育才会正常进行。植物的开花结果属于植物的繁殖过程，这个过程的前提就是根、茎、叶的功能正常。只有植物前期生长过程正常进行了时，植物才会进行下一步——繁殖。读一读，想一想：为什么这个古人种的葫芦后来会“小葫芦变黄了，一个一个都落了”？读一读：原来葫芦的叶子和果实是有关系的，以后我们做事可不能像那个人那样，不注意事物之间的联系，孤立的看问题，结果一无所获。又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？练一练：

这个问题还用思考？

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