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人教新课标六年级数学下册比例的意义和基本性质⒈什么是比?⒉口算下面各比的值,哪些比的比值相等?12:16
34:185:310:69:156:1080:2例1一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5
小时行驶200千米。列表如下:时间(时)路程(千米)2805200200:580220055:310:66:109:15表示两个比相等的式子叫做比例。应用比例的意义判断下面的比例是否正确:1.20:5=1:42.:=6:412133.0.6:0.2=
:3414想一想:1.判断两个比能不能组成比例,关键看什么?要看这两个比的比值是否相等。2.如果不能很快看出两个比的比值是否相等,怎么办?例如:要判断8︰10与28︰35能不能组成比例。先分别求出这两个比的比值。
想一想:1.判断两个比能不能组成比例,关键看什么?要看这两个比的比值是否相等。2.如果不能很快看出两个比的比值是否相等,怎么办?例如:要判断8︰10与28︰35能不能组成比例。因为比值相等,所以8︰10=28︰35先分别求出这两个比的比值,
8︰10=——(或0.8)4528︰35=——(或0.8)45想一想:1.判断两个比能不能组成比例,关键看什么?要看这两个比的比值是否相等。2.如果不能很快看出两个比的比值是否相等,怎么办?例如:要判断8︰10与28︰35能不能组成比例。因为比值相等,所以8︰10=28︰35
或—=—先分别求出这两个比的比值,
8︰10=——(或0.8)4528︰35=——(或0.8)458102835下面哪几组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。10︰12和35︰42—︰—和0.4︰0.15—︰0.75和1—︰74︰3.6和0.5︰4.525141168比值相等都是5/6比值相等都是1/610︰12=35︰42×下面哪几组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。10︰12和35︰42—︰—和0.4︰0.15—︰0.75和1—︰74︰3.6和0.5︰4.525141168比值都是5/6比值都是1/610︰12=35︰42—︰0.75=1—︰71186××比和比例有什么区别?比是表示两个数相除,是一个式子,只有两个项。比例是表示两个比相等的式子,是一个等式,有四个数。比例的各部分名称是怎么规定的?30︰36=50︰60
内项
外项两个外项的积是30×60=1800两个内项的积是36×50=1800所以30×60=36×50内项相乘外项相乘
比例的各部分名称是怎么规定的?30︰36=50︰60
内项
外项两个外项的积是30×60=1800两个内项的积是36×50=1800所以30×60=36×50内项相乘外项相乘
——=——30603650等号两端的分子和分母分别交叉相乘,它们的积相等。80:2200:5内项外项5:310:66:109:15内项外项内项外项4004003030909080220055310661091580×52×2005×63×106×159×10在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。试一试:—=—
—︰—=—︰—
8︰25=40︰1250.550.22225533140.5×2=()×()—×()=()×()()×()=()×()2550.2试一试:—=—
—︰—=—︰—
8︰25=40︰1250.550.22225533140.5×2=()×()—×(—)=(—)×(—)()×()=()×()250.2534123581252540应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确:1.6:3=8:52.0.2:2.5=4:503.2:3=:12134.1.2:0.6=10:5比比例意义各部分名称基本性质
两个数相除又叫做两个数的比。
表示两个比相等的式子叫做比例。3:4=343:4=9:12
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。例如:3:4=12:16例如:3:4=9:123×12=9×4比和比例的关系:达标测评:1应用比例的意义判断下面的比例是否正确:⑴3:5=9:15⑵2.5:5=25:0.510022004=⑶1316=:2:4⑷2应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确:⑴6:9=9:12⑵1.4:2=7:105814⑶5:2=
:34110⑷
:=
7.5:15.下面每组中的四个数都可以组成比例,把组成的比例写出来:(1)4、5、12和15。(2)2、4、5和10。3.选择题(把正确答案的序号填入括号内)(1)()与3:5能组成比例。A.10:6B.
:C.30:50(2)()与5:8能组成比例。A.
:B.10:16C.3:5(3)4:5与()能组成比例。A.:B.8:10C.15:12(4)7:9与()能组成比例。A.70:90B.:C.3:413151518
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