大学生劳动教育：劳动精神

劳动精神劳动精神的含义与特点劳动精神的主要内容和时代价值第一节第二节劳动精神的含义与特点第一节劳动精神的含义一5劳动精神是每一位劳动者为创造美好生活而在劳动过程中秉持的劳动态度、劳动观念、劳动习惯以及展现出的劳动精神风貌。劳动精神的含义一6劳动精神成就劳动者劳动精神创造美好生活劳动精神体现劳动态度劳动精神展现劳动观念劳动精神彰显劳动习惯劳动精神的特点二7实践性历史性人民性教育性社会性基础劳动精神是在劳动实践中产生的。保障劳动精神既是创造历史的动力，也是劳动历史的产物。立场劳动精神的人民性体现的是马克思主义劳动观的立场，展现的是社会主义、共产主义社会的价值追求。目标劳动精神既是劳动教育的重要内容，也是发挥劳动自身教育功能的具体表现。前提劳动精神不仅产生于人类社会产生和发展的过程中，而且对于人类社会的发展和进步也起到了重要的引领作用。劳动精神的主要内容和时代价值第二节9他梦想用一粒种子改变世界，他执着于儿时的一个追求，他被誉为“杂交水稻之父”，并因此享誉世界，他却说他只是一个爱做梦的农民。面对“谁来养活中国”的疑问，他给出了坚定的答案，也因此被世界瞩目。观看《为时代而歌》袁隆平，谈谈他身上有哪些令你感动的劳动精神品质。思考劳动精神的主要内容一10崇尚劳动，是树立正确的劳动价值观，充分认识到劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，把劳动视为人类的本质活动和创造财富的源泉。热爱劳动，是培养正确的劳动态度，促进劳动者自觉劳动、积极劳动、主动劳动。辛勤劳动，是对劳动过程及其强度的充分肯定，表明要充分遵循劳动的客观规律以及要达到的劳动强度，体力劳动要付出辛劳和汗水，脑力劳动也要付出智慧和心血。崇尚劳动热爱劳动辛勤劳动诚实劳动诚实劳动，是对劳动者品德的客观规定，表明劳动要踏踏实实、求真务实、真抓实干、实事求是。劳动精神的主要内容一促进人的全面发展体现社会主义制度鲜明特色实现中华民族伟大复兴新时代劳动精神展现着新时代砥砺奋进的新风貌，彰显着中国理论、中国制度和中国文化的价值，是促进人的全面发展，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利和实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量源泉。劳动精神的时代价值二新时代大学生劳动精神的培育三12为时代而歌袁隆平13新时代大学生劳动精神的培育三【教育部官网】中国劳动关系学院着力推进“五个一”工程，将劳动教育纳入人才培养全过程/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2020n/2020_zl15/202003/t20200327_435389.html14弘扬劳动精神，培养大学生成长为符合经济社会发展要求的时代新人。弘扬劳动精神，鼓励大学生用劳动彰显自身昂扬奋进的时代风貌。弘扬劳动精神，鼓励大学生通过劳动用双手创造美好生活。新时代大学生劳动精神的培育三15培育途径01020304以实现中国梦激发大学生的劳动热情以科学的劳动精神引领大学生的劳动观念以良好的社会环境培育大学生的劳动情感以丰富的劳动实践活动养成大学生的劳动习惯新时代大学生劳动精神的培育三16思考题

请根据本章内容，结合实际认真思考以下问题，并以小组为单位进行讨论。1.劳动精神的内涵是什么？2.为什么要弘扬劳动精神？3.新时代的大学生应该树立怎样的劳动价值观？4.结合自身实际，谈谈大学生应培养哪些劳动精神。17劳动实践

实践主题：讲劳动故事活动要求：1.以学习小组为单位参加活动；2