二年级数学上册第二单元课件

复习课8÷2=48÷4=2二四得八3×5=155×3=1515÷5=315÷3=5一口算

12÷3=18÷6=

15÷3=5×5=30÷5=24－6=4÷4=25÷5=3×3=48+9=36÷6=6÷1=42－9=30÷6=6÷2=2÷2=

请你根据口决“三六十八”写出两道乘法算式和两道除法算式。3×6=186×3=1818÷3=618÷6=3小朋友:现在我们来分一分下面的梨……把6个梨平均放在3个盘里，每盘几个？

每盘同样多6个梨每盘放2个，可以放在几个盘里？

每盘同样多这些能组装（）辆这些能组装（）辆这些能组装（）辆1264一壶咖啡可以倒6杯3壶咖啡可以倒几杯?倒满24杯需要几壶咖啡?40个人,每人喝一杯咖啡.6壶咖啡够吗?

够不够√平均排成5行，每行有多少盆？平均排成3行，每行有多少盆？15盆4人我们一共有20人。4辆这样的小汽车够坐吗？够不够√每人分2块。我们这一组有6人。10块蛋糕分给这一小组，够吗？够不够√5枝铅笔换一枝圆珠笔，2枝圆珠笔换一枝钢笔，要（）枝铅笔才能换2枝钢笔。20

(1)老师和4个同学共花了20元去看电影,平均每人付了多少钱?(2)小林跳了96下,小华比小林跳得多些,小华最少跳多少下?少最多六、学校买来20个羽毛球。（1）每个年级分4个羽毛球，可以分给几个年级？（2）平均分给5个年级，每个年级分几个羽毛球？（3）如果每个年级分5个羽毛球，5个年级一共要分多少个羽毛球？（4）如果学校又买来了10个羽毛球，现在有多少个羽毛球？20÷4=520÷4=55×5=2520+10=308、应用题。（1）方方和圆圆摘桃子，每人摘6个，一共摘了多少个？（2）学校运动队有12个人，其中的男同学和女同学一样多。有几名女同学？（3）学校在庆祝节日时，把12面彩旗插在校门的两边，平均每边插几面彩旗？（1）木工小组4天做24个书架。（2）木工小组每天做6个书架，做了4天。（3）木工小组每天做6个书架，一共做了24个。几天做完？一共做了多少个书架？平均每天做多少个？7、先把条件和问题连起来，再解答。4元2元5元3元3元1、妈妈买了3个冰淇淋，一共用了多少元？2、15元可以买几对鸡翅？如果买蛋糕能买几个？3、妈妈用24元买了4个汉堡，每个汉堡多少元？4、你我还能提出什么数学问题？一、填空。1、四边形有（）条边，五边形有（）条边，有六条边的图形是（）边形。2、地砖的面是（）形，红领巾是（）形。3、我们是根据四边形、五边形、六边形的（）来区别它们的。4、七巧板中有（）个三角形、（）个正方形、（）几个平行四边形。45六正方三角边511

下面的说法正确吗?正确的画√错误的画×(1)长方形正方形和平行四边形都是四边形(

)（２）这个图形是六边行(）（３）把一个正方形剪去一个角，剩下的图形可能还是四边形（）（４）两个完全一样的三角形一定能拼成一个四边形（）√×√√4544645√√把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？（）个三角形（）个三角形（）个三角形234在每个图形上画一条线,把它按要求分两个图形两个三角形三角形和四边形三角形和五边行

两个四边形三角形和四边形三角形和六边行

两个四边形三角形和五边行四边形和五边行mqv60hnp有些过意不去地说：“可要辛苦娃娃们了！”耿直说：“还有送俺们回来的大白骡！”耿兰笑着说：“二哥啊，看你，怎么又把人和骡子说一块儿去了！”大家都会心地笑了……15第百二七回全盘考虑巧筹划|（耿老爹想着种水稻，拟将大任交耿正；建筑图纸既已定，明儿吉日就动工。）在家门口送走了义子李尚武后，耿老爹一家人返回堂屋。耿老爹坐在那个大大的餐桌边上招呼妻子和儿女们：“来来来，都坐下！”耿兰说：“俺想叫姐姐教俺打算盘呢！”耿老爹说：“打算盘以后再教，现在咱得商讨一下接下来要办的几件大事儿了！”耿直还没有从尚武离去的伤感中恢复过来，一句话也不说，默默地坐下了。耿老爹先问耿正和耿英：“这些天儿，你俩联系土木工匠和预备石料、木料和砖瓦等各种建筑物材的事儿进展得如何了？还有建筑图纸，正儿，你可跟工匠头儿们商量过了？”耿正说：“土木工匠都已经联系好了，石料和木料也都有专人负责给咱们提供。至于建筑图纸，俺倒是已经找那几个土木工匠头儿们仔仔细细地推敲过几次了，但还拿不准是不是可以就这样确定了。”耿英说：“砖瓦也没有问题，俺已经和咱们镇上的那几家窑主都说好了，他们现在还没有卖出去的，和以后半年内新出窑的砖瓦全部都给咱们留着。他们都给俺打了保票啦，说是绝对不会影响咱们的修建进度！”耿老爹听了很满意，轻咳一声清清嗓子说：“爹是这样想的，俺先一边育秧，一边简单地初编一部适合于一年级小学童采用的教材，无非就是简单的认字、儿歌和加减计算什么的。然后哇，正儿你和英子、小直子，你们商量着再在这个基础上做一些增增减减，进行修改完善也就可以了。另外啊，俺也考虑过了，咱们的小学堂确定为五年制比较合适。至于二、三、四、五年级都开些什么课程，咱们最好也能早点儿确定下来。不过，适合采用什么样的教材眼下并不着急呢，咱们以后一边教着，一边再考虑着慢慢编写哇。”看耿正、耿英和耿直都在认真听着，耿老爹接着说：“俺已经考虑过了，咱们就以朱熹的《小学集注》和《近思录》为编写基础，但也不完全拘泥于《四书》、《五经》一类的东西。还有，这今后哇，俺想把主要精力放在试种水稻上，咱们家的学堂，包括下一步的新建和以后的管理，就由正儿执掌起来哇！英子和小直子你俩要全力协助你们哥哥，谁也不许