山西省阳泉市李家庄中学高二生物期末试题含解析

山西省阳泉市李家庄中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是()A．植物枝叶腐烂后其中的无机养料归还土壤中，属于生态系统的自我调节范畴B．猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠，猫头鹰和黄鼬有竞争关系C．化石燃料的大量燃烧，使大气中SO2过多，是形成酸雨的主要原因之一D．碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环参考答案：D2.机体维持稳态的主要调节机制是A．神经调节B．神经－体液调节C．体液－免疫调节D．神经－体液－免疫调节参考答案：D3.下列关于细胞外液理化特性的叙述，不正确的是（）A．细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面B．细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目C．血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关D．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、K+参考答案：D【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．【解答】解：A、细胞外液的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度三个方面，A正确；B、细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目，B正确；C、血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质的含量有关，C正确；D、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、Cl﹣，而K+主要在细胞内液中，D错误．故选：D．【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项．4．（1.5分）（2016秋?南阳期中）人体淋巴管壁细胞生活的直接内环境是（）A．淋巴 B．淋巴和组织液 C．组织液 D．组织液和血浆【考点】E8：内环境的组成．【分析】内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境．毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液．【解答】解：毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液，故其内环境为淋巴和组织液．故选：B．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的概念及组成，明确毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液．4.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是

A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素

D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成参考答案：D5.有关基因工程的成果及应用的说法正确的是A．用基因工程生产的药物包括干扰素、胰岛素、白细胞介素、青霉素等B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体形巨大、品质优良的动物C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D．目前，在发达国家基因治疗已广泛用于临床参考答案：C6.对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是()A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好。参考答案：C7.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了(

)

A.种群密度

B.适应的普遍性

C.群落的垂直结构

D.群落的水平结构参考答案：C8.以下关于核酸的叙述中，错误的有

①甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸

②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2,8,5

③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸

④核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用A．③④

B．①②③④

C．①③④

D．①④参考答案：C9.下列属于组织培养的是()A．花粉培养成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．未受精的卵发育成植株参考答案：A植物组织培养是指利用离体的植物细胞、组织、器官等，在人工条件下，经过脱分化和再分化形成完整植株的过程。10.分析下面图解判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间

B．MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形

D．成熟生殖细胞中染色体的数量参考答案：D11.图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是：A．甲越来越少，乙越来越多B．甲越来越多，乙越来越少C．甲数量稳定，乙越来越少D．甲数量稳定，乙越来越多参考答案：B12.生物体生命活动的主要能源物质、直接供能物质和储存能源的物质，分别是（

）A．脂肪、糖类和蛋白质

B．糖类、ATP和脂肪C．ATP、葡萄糖和蛋白质

D．蛋白质、葡萄糖和脂肪参考答案：B13.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验主要包括4个步骤：

①将35S和32P标记的噬菌体分别与细菌混合培养②用35S和32P分别标记噬菌体

③放射性检测

④离心分离

实验步骤的正确顺序为(

)A．①②④③

B．④②①③

C．②①④③

D．②①③④参考答案：C14.下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是（

）A．都是由左向右

B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右参考答案：C15.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是：①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：A16.林德曼对某天然湖泊生态系统能量流动进行定量分析，部分结果如下图，由图可知()A．生产者为①

B．初级消费者为③C．该生态系统有4个营养级 D．能量在食物链流动过程中逐级递减参考答案：AD17.下列生物属于种群的是()A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块朽木上的全部真菌D．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜参考答案：D18.分析以下事实：（1）胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。（2）绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实下列说法不正确的是（

）A.高度分化的动植物细胞都具有全能性

B.分化的动物细胞核具有全能性C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失D.分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能参考答案：A19.下列关于酶的叙述中，正确的是()A.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中D.酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性参考答案：C人体中酶的活性受温度、PH的影响，但酶可以在细胞内、细胞外甚至体外起作用，故A错误。酶大部分是蛋白质，少数是RNA，故B错误。光合作用在叶绿体的类囊体薄膜进行光反应，在叶绿体基质进行暗反应，故C正确。酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物，故D错误。【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】对比法多角度理解酶

错误说法

正确理解

产生场所

具有分泌功能的细胞才能产生

活细胞（不考虑哺乳动物成熟红细胞等）

化学本质

蛋白质

有机物（大多数为蛋白质，少数为RNA）

作用场所

只在细胞内起催化作用

可在细胞内、细胞外、体外发挥作用

温度影响

低温和高温均使酶变性失活

低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活

作用

酶具有调节、催化等多种功能

酶只具有催化作用

来源

有的可来源于食物等

酶只在生物体内合成

20.下列关于基因检测疾病的叙述错误的是：（

）A、可以用测定基因表达产物——蛋白质的方法达到基因检测的目的B、基因芯片的使用，使基因及其表达产物的检测更加快速简便C、基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视D、基因检测疾病时，一次只能检测一种疾病，比较麻烦参考答案：D21.如果饮用水中被一种雌激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果（）A．雌性个体的促性腺激素含量上升B．雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C．雌性个体分泌雌激素的量上升D．对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强参考答案：D22.生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是（）A．开花后，不去雄蕊

B．开花后，去掉雄蕊C．花蕾期，去掉雄蕊

D．花蕾期，不去雄蕊参考答案：C23.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是

（

）①所用的技术手段不相同

②诱导融合的方法完全相同

③所采用的原理完全相同

④都能形成杂种细胞A.①②

B.①③

C.②④

D.①④参考答案：D24.下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是()A.途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞B.途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素C.途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢参考答案：A【分析】1、胰岛素降低血糖浓度，是体内唯一能降血糖的激素。2、该过程中既有反射弧的存在，也有激素对于血糖平衡的调节，因此调节方式是神经-体液调节。3、胰岛素具有促进葡萄糖进入组织细胞，加速葡萄糖氧化分解的功能，由于胰岛素缺乏使得糖代谢紊乱，因此需要通过脂肪和蛋白质来提供能量。【详解】途径①是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成分泌胰岛素，参与血糖的调节过程，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体，A正确；在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B错误；抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，C错误；下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，而渴觉中枢在大脑皮层，D错误；故选A。【点睛】本题考查了血糖调节、体温调节等的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题。

25.如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向．下列相关叙述错误的是（）A．图中①过程可以表示绿色植物的光合作用B．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行C．类群乙、丙、丁的细胞呼吸是产生大气中气体X的途径之一D．适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性参考答案：C【考点】生态系统的功能．【专题】模式图；生态系统．【分析】分析题图：图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，根据图中箭头方向可推知乙为生产者，丙、丁为消费者，甲为分解者．【解答】解：A、已知图中乙为生产者，所以①过程可以表示绿色植物的光合作用，②为生产者的呼吸作用，A正确；B、图中甲为分解者，如果分解者缺少，则生态系统的物质循环将不能正常进行，B正确；C、由图可知，气体X为二氧化碳，类群乙为生产者，类群丙和丁为消费者，其有氧呼吸可以产生二氧化碳，但是其无氧呼吸不能产生二氧化碳，C错误；D、动植物种类越多，生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，所以增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力稳定，D正确．故选：C．【点评】本题考查物质循环和能量流动的基本规律及其应用、生态系统的稳定性的结构等知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．26.脂质不具有的功能是（

）

A．构成生物膜

B.调节生理代谢

C.储存能量

D.携带遗传信息参考答案：D27.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑

②小脑

③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（

）A.③②①

B.②①③

C.③①②

D.①②③参考答案：D28.右图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图，其中阿位伯数字表示生理过程，罗马数字表示反应场所，字母表示物质。据图分析下列叙述，正确的是A．I是光合作用的场所，Ⅱ是细胞溶胶B．生成一分子c，需要①②③各循环1次C．若⑤过程受阻，则①②③④的过程都会受阻D．①②③过程都直接与光反应相关，d最可能是蔗糖参考答案：C29.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B．植物生长过程中，叶绿体内各种光合色素的比例保持不变C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应参考答案：D30.切除老鼠体内的甲状腺，10ｄ后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5ｄ后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5ｄ，过10ｄ后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）

A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5ｄ后再移植甲状腺的实验组

C．从进行切除后的第5ｄ开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组

D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组参考答案：C31.右图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是A.A位于①上，a位于⑤上B.A位于⑤上，a位于⑦上C.该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上D.该细胞只有A，分别位于②和⑥上参考答案：B32.如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是（）A．图①②③④表示一个完整的细胞周期B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C．该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D．图③过程发生了基因重组参考答案：B【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】据图分析，①图中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示有丝分裂前期；②图中染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，表示有丝分裂末期；③图中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示有丝分裂后期；④图中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示有丝分裂的中期．【解答】解：A、图中表示的是分裂期，一个完整的细胞周期中缺少间期，故A错误；B、①是前期，②是末期，③是后期，④是中期，先后顺序排列应为①→④→③→②，故B正确；C、该种生物的细胞核中含有6个DNA分子，而叶肉细胞的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，则细胞中DNA含有应该大于6，故C错误．D．图③细胞中含有同源染色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，而基因重组发生在减数分裂过程中，故D错误．故选：B．33.某tRNA的反密码子为CUA，它转运的氨基酸是(

)A．缬氨酸(GAU)

B．组氨酸(CAU)

C．酪氨酸(UAC)

D．甲硫氨酸(AUG)参考答案：A34.F1测交后代的表现型及比值主要取决于A．环境条件的影响

B．与F1相交的另一亲本的基因型C．F1产生配子的种类及比例

D．另一亲本产生配子的种类及比值参考答案：C35.早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是()A．四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加参考答案：D36.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会：A．能运动，针刺有感觉

B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉

D．不能运动，针刺无感觉参考答案：B37.在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(

)A.自交育种

B.诱变育种

C.人工嫁接

D.单倍体育种参考答案：A38.甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是()A．蓝藻、变形虫

B．T2噬菌体、豌豆C．肺炎双球菌、绵羊

D．硝化细菌、烟草花叶病毒参考答案：D39.某男子患白化病，他的父母和妹妹均无此病，如果他的妹妹与白化病患者结婚，生一病孩的几率是A．1/2

B．2/3

C．1/3

D．1/4参考答案：C40.下图为非洲热带草原某原始部落中的食物网示意图，该部落人的膳食结构为50%植物、30%草食动物、20%肉食动物，能量传递效率为10%，则人获取的能量占生产者所固定的总能量的A.1/135 B.1/235 C.1/30 D.1/100参考答案：B【分析】据图分析，图示食物网存在三条食物链，分别是：植物→人、植物→草食性动物→人、植物→草食性动物→肉食性动物→人，人可以从这三条食物链中获得能量，但是比例不同，据此答题。【详解】根据以上分析已知，人可以从三条食物链中获得能量，且人的膳食结构为50%植物、30%草食动物、20%肉食动物，能量传递效率为10%，假设人获得的总能量是x，则从三条食物链消耗的植物的总能量=x×50%÷10%+x×30%÷10%÷10%+x×20%÷10%÷10%÷10%=235x，因此人获取的能量占生产者所固定的总能量的的比例=x÷235x=1/235。故选B。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是A.主动运输、主动运输

B.内吞、主动运输

C.主动运输、内吞

D.被动运输、主动运输参考答案：B42.（8分）图1是生态系统碳循环示意图，图2是某种动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。请据图回答：

（1）图1中①、③表示的生理过程分别是