2023年关于心得体会作文集锦篇

2023年关于心得体会作文集锦篇心得体会作文篇1

暑假刚起先我觉得好快乐，心想：又迎来一个新的暑假，最终可以放松了。一起先，我觉得放假的感觉真好，早上睡到八点多。想干什么就干什么，当我有一天成天在房间里吃零食时，爸爸妈妈们也毫不在意。暑假里，我想快点做完作业，当然也要仔细做，做得好。

然而这种高兴，这种快乐的心情并不是可以持续整个暑假的。当暑假已经过了一个月的时候，我经常惦念着学校里的老师、同学和挚友，不知道他们暑假过得欢乐吗？立刻就是六年级的大同学了，此时心中是又惊慌又胆怯 ，前面还有什么困难等着自己。

我突然觉得学校的一切我都很惦念，考试前的压力，课间是同学们的笑声……专心体会，却能发觉同学们之间的友情很纯真，学习生活很规律，每天过得充溢有节奏感。

每个人在夏天时盼冬天，在冬天盼夏天，开学盼放假，放假盼开学，这个想法在这个暑假特殊多。

心得体会作文篇2

今日，我校语文老师有幸参与了教化局在试验小学举办的“平陆县小学作文研讨会”，试验小学王清华老师精彩地为我们展示了“作文教学的课堂实录”，各县直优秀老师也以自己的教学实践和阅历畅谈作文教学，这些做法很符合小学生的认知特点，同时为我们广阔语文老师在作文教学上指明白方向，受益匪浅。下面，我们就自己感受最深的几点谈谈自己的体会。

1、多写小练笔，多写片段，点燃学生的写作爱好。

课本上有很多精彩的故事，故事中有很多空白，可以以此熬炼孩子的想象实力；另外，老师还可引导孩子仿写，续写，改编很多书上的故事，不要要求字数，要写出自己感受最深，最真实，最想些的，要让孩子想写，爱写。

2、学会视察生活，放飞想象的翅膀。

生活是写作的源泉，对生活的细心视察和不断思索，锤炼是很多大作家出作品的重要途径，我们的孩子要想写出好的作品，必需要学会视察生活，视察要有肯定的依次，在视察中想象事物的奇妙，把自己对事物的相识进一步深化和细化，这样在写到类似作文时候，就不会手忙脚乱，而是会得心应手，游刃有余。

3、以说促写，下笔成文。

学生在写作文时，可能会遇到写作依次的支配的问题，他们不知该如何下手，当然老师的引导特别重要，但是学生间的沟通也很重要，先让学生说一说自己打算怎样开头，中间怎样支配，结尾如何结，这样学生在同伴的引导下，在自己的努力下会将自己的习作流程不断完善。

4、互批互该，讲评激励。

对于他们而言，学生间的互批互该特别亲切自然，他们特别熟识对方的生活，也乐意为人师，骄傲的为同伴改写作文，在为同伴改写时，自己的认知实力，写作实力也在不自觉的提高；作为老师，我们也要在学生的习作批改中，擅长发觉孩子的闪光点，多激励，多支持，多赞扬，为孩子更简单习作，更想习作，更爱习作打好基石。

以上，就是我本人的一些拙见，结合自己的教学实践相识和总结了，希望自己今后能多听听，像王清华一样在作文上有自己独到见解的老师的课程。

心得体会作文篇3

时间荏苒，转瞬我已在海滨这座漂亮的校内中度过了两年。回顾大二这一学年的生活，平淡而充溢，简洁而有味，经验了胜利与失败，留下了眼泪与微笑。这些都让我快速的成长，学着独立思索，学着为自己的选择负责，学着享受胜利的喜悦，学着承受失败的苦痛，学着让自己变得成熟，学着长大。

记得一位教官说过:“我觉得全部的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，能找到我为什么走了这么久的理由。因为做眼前任何事的时候都是苦痛的，走了很久当你回头去看时你会发觉自己在进步。”喜爱一句话，是因为它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深，因为我想到了自己学专业基础课时的情形。我知道自己每一天的努力奋斗，都是在为自己的目标打基础，都是在为自己的将来做铺垫，所以现在受到的全部辛苦都是值得的。

在大二学年里，有胜利也有失败，比如十二月份的四级考试，原来是比别人多得的一次机会，可是自己没有抓住它，这是最让我感到缺憾的。比如三月份的计算机等级考试，因为考试是在寒假开学以后，我就利用了寒假的时间去复习课本，做模拟题，打算笔试的考试内容，然后开学后在学校就起先打算上机考试，最终我笔试机试一次性通过，算是一个小小的胜利吧，还是蛮兴奋的。还有对自己的不足的地方就是缺少专业技能，没有参与专业的竞赛，原来我们申请了科技创新协会的团体项目，可是由于种种缘由没有坚持到最终，总觉得自己驾驭的东西太少而怕参与竞赛，可是没有体验过怎么知道自己究竟驾驭了多少，后来在决赛时看到那些大一的孩子们拿出的绚烂的流水灯作品，着实让我艳羡又懊悔了一番。也下定决心以后再遇到竞赛肯定多多参与，提升自己的专业技能和动手实力。由于十二月份的失利，今年又起先打算四级，等待六月份再一次走进了考场，由于考前老师对我们系统的辅导，还有自己课下仔细练习与复习，这次四级考试顺当通过。经验了这些胜利与失败，尝过了生活中的那些苦与甜，让我更加坚信那句话:不是全部的付出都会有结果，但是不付出就肯定不会有结果。

作为学生，我们肯定要记住，学习就是我们的职业。这份职业同样须要有才智、毅力和恒心。高校学习的主要特点就是在于主观能动性，在于我们主动自觉地学习。因此，培育和提高自学实力，是高校生必需具备的本事。当然，我们应当有些新的追求，只有当我们有了追求时，我们的高校生活才不会迷茫，在学习和生活当中也会少一些彷徨。在新的一学年里，我为自己设定一个大致的方向，加强所学专业的学问学习，增加专业书籍的阅读量，把握机会拓展自己的人际关系网，提升自己的动手实践实力。

经过大二一学年的磨砺，我已经懂得，每个人都像一个开启的系统，在进化过程中须要不断地自我组织、自我构建。所以去掉那些无谓的焦虑，没用的迷茫，扎扎实实的学好专业学问，多看书籍开阔视野，提高自己的综合素养。

回首过去，心中无限感慨，展望将来，信任照旧绚丽。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。两年的高校生活，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财宝的。明天的我，将启航扬帆，驶向我志向的目标。

心得体会作文篇4

假如失败是胜利之母，那么坚持肯定是胜利之父。坚持过后，定有一朵漂亮的花绽放开来，等着我们采摘。

——题记

岁月的风铃摇啊摇，转瞬间四天的军训生活结束了。虽然结束了，但我心中依旧感慨万分。军训的点点滴滴照旧时刻出现在我的脑海，让我的情感久久不能平复。

胡路同志是给我们训练的教官，他严于律己，又不失幽默，我特别喜爱他。我们七班的同学在胡路同志的引导下，都特别优秀。都说军姿是军人的基本功，于是，我是七班就起先苦练基本功。起初，我站了一分钟，脚丫已经难受难忍了，每秒都是煎熬，每秒都又像刀子狠狠地划过我的脚底。但我告知自己，要像草一样坚韧的生长，要做一个像胡教官一样宏大的人，我便坚持站好军姿。现在，几分钟的军姿对我已经不成问题了。稍息、立正、跨立、齐步走什么的，我们七班都有不断练习。在教官的英明领导下，我班更是进步惊人。

一小时，两小时，三小时时间一分一秒的过去，会操表演起先了。我们七班满怀着激烈地心情等待着教练的号令。该七班了，该七班了。我们迈着娴熟而矫捷的步伐踏上了属于我们七班的舞台，仔细表演了几天来我所训练的内容。

真是台上一分钟，台下十年功啊——一会功夫就表演完了。功夫不负有心人，我们七七班获得了二等奖的好成果。虽然是二等奖，但至少我为班级献出了汗水，我努力了，我收获了。

心得体会作文篇5

告辞了母校后我们迎来了新的生活。新的生活，新的人生，当然也接受了中学生活的第一课——军训。

这次的军训让我受益匪浅，我应当是此次军训中感受最大的学员了。

在军训期间，我有所放纵，也跟其他同学有所争吵，触犯过校规，违反过纪律，顶撞过教官，冲撞过老师，但是一切的一切都好像是老天的支配，给我的将来铺路。

这些天，我感受了酸甜苦辣，品尝了粗茶淡饭，被教官指责过，被老师指责过，我也从第一次的冲动中成长，到了之后能忍耐，能用更宽广的心去面对一切，看待是非。

军训让我相识了一切，让我感受了前所未有的苦痛，让我知道了军人的宏大，让我知道了纪律的严格，让我知道了什么是对，什么是错。

军训中，大家陪我一起成长，当我难过时，教官让我休息，生病时大家一起赐予我劝慰和激励。新的学期还没起先，也是借着军训的这个机会，让我相识了新学校的伙伴，也给我留下了一个难忘的印象。

我的冲动，差点给自己造成了一个无法挽回的严峻后果，可能导致开除，或者是记过，但是一切都因为老师的宽容和教官的体谅，让我有了一次改过的机会，让我懂得了遵守纪律的重要性。我们是一棵棵小树，军训是一把把锯子，它除掉我们的斜枝，使我们强壮成长。

军训是艰苦，许多同学无法忍受军训带来的压力，但是，作为真正的军人，应当是训练时多流汗，这样才会在战场上少流血。军训的日子很精彩，它熬炼人铁的体魄，磨练人钢的意志。作为军人，我们应当流血不流泪，没流泪是因为我们坚毅了。没有经验地狱的磨练，就无法有战胜死亡的力气；没有流过血的脚趾，不能迈向成功的前方。军训是地狱，但是是那种人人都想去了再去的地狱。

军训中的点点滴滴，我丝毫没有遗忘，和教官的互动，和老师、同学的嬉戏，我的成长，大家和我都一样，牢记在心。军训中的一切都会给我们的将来带来一个良好的引导，让我们勇于挑战，不怕困难。

军训给我插上了一双有力的翅膀，让我飞的更高，更远，也让我懂得了：

努力造就一个人

严谨造就一个军人

心得体会作文篇6

现在，我们古城西安已进入创建国家卫生城市的关键时期。那么社会各界人士对创卫有什么感想呢？就让我做一次小记者来采访一下大家吧。

l人说

这不，迎面走来个男人。看他长的斯斯文文、带着个金丝眼镜、穿着黑色西服、脚上的皮鞋也是擦的油亮油亮的。他一边走一边还看着手里的文件，真是仔细。我刚要走上前采访，却见他突然把手里的文件撕了随意撇到了草坪里。我走上前问：“叔叔你知道什么是创卫吗？”“创卫呀，知道知道。就是创建国家级卫生城市吗。说简洁点就是不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，运用文明语言以营造一个文明健康的社会氛围。”“噢，那你刚才还……”“哪个哪个，我还有事就不多说了”

“哎，叔叔别走呀。”

l垃圾桶说

“创卫，哎！你说说，你们人长说做什么事都要从一点一滴做起，从小事做起。可是真正这么做的能有几个，就说我们这些垃圾桶，你们创卫最至少应当做到不乱扔果皮纸屑吧，你看我肚子――空空的，我都饿了好几天了，你在看看这整个一条街，站这多少兄弟等你们扔垃圾。可为什么你们就不往我们肚子里扔而顺手乱丢呢？我们自从站在这就没吃过几天饱饭。眼巴巴的看着你们扔垃圾却吃不上。哎哎哎。”

l公路说

“不用我说，你看看，你看看我的脸。深一块、浅一块的。”“为什么会这样呢？”“为什么！还不是那些小商小贩整的，他们白天在这里卖菜晚上又在这里摆夜市。又不打扫卫生又不讲卫生把什么烂菜叶、脏水、剩饭往我脸上到，整的我是满黄褐班。前年才给我美过容今年有破相了”“那没人管吗？”“管！有人管。刚起先管的时候还不错小商小贩都走了，可是都后来风头过了、管的松了他们又回来了。哎！没方法。”

l电话亭说

“虽说创卫，但你看我全身，到处都是野广告。有写上去的、粘上去的还有刻上去的。你说说，我原来是便利大家的现

在却便利了那些不法分子。”“你也别太自责了。”“恩，我现在就希望赶快出台一些措施来制制那些人。”

l三中说

“好歹我也是个百年名校，你看我四周，都是一些‘一线天’的平房。过道窄的只能容一个人行走。这存在这多大的安

全隐患。假如出个什么事真是跑也跑不出来、进也进也进去。虽然那么大的创卫标语挂在我门前，可是我那些学生在学校里可以做到自觉遵守行为规范但出了校门呢？他们也能做到吗？”

l我说

其实创卫的胜利与否全都在与我们。假如我们每个人能做到从小事做起，从一点一滴做起。自觉屏弃陋俗、自觉遵守行

为规范那么创卫明天就会胜利。假如还是我行我素那么创卫胜利或许会成为西安人恒久的一个梦！

心得体会作文篇7

在那漂亮的西太湖畔，在闻名的花卉博览园的旁边，座落着全国唯一一座以夫妻名字命名的展馆――刘海粟夏伊乔艺术馆。

刚进入大门，就望见刘海粟爷爷与夏伊乔奶奶的汉白玉雕像，刘海粟爷爷虽看起来已经年老，却依旧如年轻人一般有力与充溢朝气。而夏伊乔奶奶也不愧是一代名媛，既优雅又有气质。进入刘海粟爷爷的画展，一幅幅刘海粟爷爷用汗水来创作的画，我的心里真是感慨万千。让我印象深刻的就是那幅《黑葡萄》了，这幅与书法奇妙结合在了一起，下笔坚决利落，书中有画，画中有书，那几串活灵活现的葡萄，虽在画上，却依旧令人垂涎欲滴。我不由自主地赞美起刘海粟爷爷精湛的画技。

再往里走去，就是夏伊乔奶奶的展馆了。她老人家的画不像刘海粟爷爷的那样自由奔放，而是具有女子特有的优雅清秀。看到挂在墙上的书法作品《真善美》，我不禁感叹，这不就是夏伊乔奶奶的真实写照吗？她诚恳，从不说半句诺言；她和善，用自己的财宝去帮助困难的人；她心灵美，刘海粟爷爷几次生病，她都不离不弃陪在身边……

走出了艺术馆，想起了刘海粟夏伊乔夫妻那酷爱书画的精神，仿佛他们两个老人家产年的风采又重现眼前，意犹未尽……

心得体会作文篇8

书是全人类进步的阶梯，书是全人类的养分品，书是全人类的精神寄予。

在同学们的感染下，我也慢慢地喜爱上了看书。我经常到图书馆去借书，妈妈希望我多看作文书、名著等，提高自己的写作水平，而我却对童话书情有独钟。《安徒生童话》、《格林童话》等童话书，都令我爱不释手。

有一次，阿姨送我一本《大象巴巴》，足以让我沉醉。这本书主要讲解并描述了在一个猎人的枪下，作文巴巴失去了母亲，只身逃到城市。他穿上了人类的衣服，进入了上流社会，还娶了自己的表妹莎莉丝（在大象的社会中这是被许可的），而且它还被加冕为大象国王，进行了一系列的冒险，并带领着大象臣民们华蜜而欢乐地生活。

阅读时，我在图画中感受童话，在童话中品尝图画，就像观赏一部生动的动画片一样，随巴巴一起进入奇妙奇妙的冒险世界。

后来，我就养成了习惯，每天晚上睡觉前都要看一会儿书。我的床头，总会有几本童话书或者别的书。

书，它给我学问，给我力气，给我欢乐。要问我为什么喜爱看书，我会说，因为书让我明白了很多道理，让我懂得了孝顺父母、友爱兄弟，并且丰富了自己的学问。

心得体会作文篇9

初中作文教学是初中语文教学的重要组成部分，不仅与阅读互为双翼，而且在很大程度上干脆外显为一个人的语文素养。但提起作文，不少老师感到头疼，学生们更是费尽心机、抓耳挠腮，面对着作文纸用劲咬笔杆半天都挤不出一个字。于是，作文成了语文教学中的一个拦路虎，人们调侃语文教学顺口溜“一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文”。

其实，关于作文教学，前辈们已做出了很多探讨，承袭教化教学理论，笔者在教学实践中，对初中作文教学积累了一些感悟，认为作文教学应运用敏捷多样的方式，激发学生爱好，重视平常积累，巧练多思多评。

一、方式敏捷，激发爱好

教学家布鲁纳说：“最好的学习动机是学生对所学材料本身发生了爱好，爱好是人们对客观事物主动主动去相识的一种心理倾向，是学习过程的内动力”。

爱好是最好的老师，实践证明，有了学习的爱好，学生们会主动主动地去学，去求知，“艰苦”的学习活动在他们看来也是有滋有味的。因此，激发学生的写作爱好，是每一个语文老师义不容辞的责任。

1、将写作训练融入听说训练中

作文与说话并非互不相干，在日常语文教学中应注意说话实力的训练。如学完某课后，让学生谈谈感受，或针对某一人物谈谈看法。可以让学生稍加思索后发言，在学生发言过程中，老师要注意对中心内容、条理支配，以及遣词造句等一些问题刚好予以指导。同时让学生参加评议，老师适时地赐予确定与激励，并告知学生，他们的发言很精彩，将他们说的写到纸上便是文章，让学生明白写文章不是弄虚作假，矫揉造作，而是表情达意的须要。学生在听、说训练中放松了心情，也能感受到口头作文的乐趣。

2、将写作训练融入鉴赏训练中

作文训练的目的，在于培育学生正确运用祖国语言的实力。初中生阅历浅、学问面窄、视野不阔，因此老师可以采纳抛砖引玉的方式，开启思维，诱发创作。

吕叔湘老先生在谈作文教学问题时，说过：“学生作文有一种相当普遍的毛病——内容空洞。针对这种状况，老师可以在命题之后读写“题中应有义”，给学生一点启发，或者让学生谈谈。有些题目还可以告知学生怎样去自己搜集材料。”在作文训练课上，可用“佳作引路——学生点评——老师点拨——学生再创”的形式进行作文训练。在例文的引导下。学生视野拓宽了，思维活跃了;在品评鉴赏中，学到了写作的语言技巧、写作方法等。在老师的启发、激励下，学生进行思维迁移，创作自己的作品。这样，学生较易产生写作灵感，增加写作爱好。

3、将写作训练融入生活，表现特性自我

首先以课文为依托，架构作文与生活的桥梁，让学生在学以致用中，品尝到写作的乐趣。生活是写作的源泉，写作源于生活，高于生活。随着教改的不断深化、教材版本的不断更新，课文内容去掉了很多说教的外衣，越来越贴近学生的生活实际。这些文章不仅能给人以美的熏陶，而且能起到以生活入文的.典范作用。

其次，解除强加给学生的作文“指导”章法，让他们放开手脚去写情愿写的事，以“我”为先，使他们的笔端流泻出活泼的特性，即“向生活靠拢”。引导学生崇尚真实，大胆地表现自我。初中学生正处于主体意识觉醒之中，允许他们写出特性，表达自己，自然能激起他们的写作爱好。美国普林斯顿高校招生院长哈格顿先生所说：1、作文是整个申请的主心骨，但同学们要知道，我们的作文不是写给专业人士看的，也不是写给招生人员看的，阅读你的作文的对象应当是你的亲人与挚友。2、不要为写作文而写作文，作文应当是在讲解并描述一个你很想告知别人的故事，反映自己的一种心情。3、作文中的你应当是一个真实的你，而不是一个想象中、志向中的你。有人说应当表现自己美的一面，但我认为应当表现你的两面，但

无论你想表现哪一面，都应当是符合你的实际状况的那一面”。“开放生活，抒发性灵”的自由式作文正是将这种探究投之于笔端的展露形式。

以课文为范文，迁移思维，亲密联系生活去写作，呈现自我。学生在学以致用中，品尝到了写作的乐趣，也增加了写作的信念。

二、厚积薄发，重视积累

众所周知，写作教学与写作训练是一个长期的过程。冰冻三尺，非一日之寒。在作文教学中，务必使学生明白，写作积累须要长期的努力，须要持之以恒，坚持不懈。

1、博览群书，让书香陶冶写作及性情

“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百篇，不会写诗也会吟”。。。。。。。笔者认为，课外阅读对语文水平作文水平的提高起着重大作用。三毛、韩寒等便是活生生的例子。当下的语文教学大纲规定了课外阅读量，并指定举荐书目，在试题中也有相应的课外阅读考试。但许多学生限于种种缘由，根本不能真正达到规定的课外阅读量，由此也大大限制了学生作文水平提高的幅度。

在课外书的选择上，只要是思想内容健康的，大可放手让学生自由阅读，可偏重于经典文学作品，所谓“法乎其上，仅得其中；法乎其中，仅得其下。”笔者以为，《红楼梦》中黛玉堪称师者典范，其中对香菱最初的要求充分表现了其重视积累的教学思想。她让香菱把《王摩诘全集》的“五言律读一百首，细心揣摩透熟了”，“然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里有了这三个人作底子，然后再把陶渊明、应、谢、阮、庾、鲍等人的一看。读在“博览”的同时也注意了主次优劣，对精华部分是要“细心揣摩透熟”读熟背诵的，对次一点的即是“一看”即可。这种积累方法自可用于引导学生课外阅读之中。

2、摘录精华，让笔记凝合华章妙悟

我们所面对的学生，极少有过目不忘的天才。在阅读中，常有些句子、段落极为精彩，或是触动了读者的灵魂，或是给人以美的享受，将它们留下来，对写作的提高有很大的帮助。这种摘记，可有多种方式，如读书笔记、剪报、圈点勾画等等。对这些形式，老师形成肯定的组织，定期开展一些竞赛活动，以增加学生的爱好，提高主动性，帮助学生做到持之以恒。

3、随写随记，让随笔喷发写作灵光

初中的孩子正处于青春年少，思想情感丰富活跃，他们起先视察生活，关注自我，起先对人生朦胧的思索，他们的内心一片迷茫，却又充溢冲劲。他们其实渴望表达，表达自己对亲人对挚友对师长对生活对人生的种种看法。此时，引导他们养成写随笔的习惯，既熬炼了他们的视察实力、感悟实力、思索实力。也熬炼了学生遣词造句，表达观点的实力，从而对语文水平、写作水平的提高极有帮助。

三、巧练多思，多评多议

初中阶段多写比多读重要。事实上，写作训练在初中作文教学中占了相当大的比重。

1、巧练多思

写作不是自发自为的活动，须要系统的训练：随笔只能是作为平常积累的一种手段，它与考场作文是不同的。在教学实践中，写作训练往往随意性大，没有系统的教学设想、教学要求、检验手段，虽然整体目标大都清晰，但各阶段应当达到什么样的训练目的，并不非常明白。写作训练应有肯定的系统性，什么阶段要达到什么目的，有什么效果，老师应做到心中有数。练笔要遵循着按部就班的规律。教化学探讨表明，只有由易到难，螺旋上升，逐步积累，才能达到预期的学习目标。写作训练也要构建一个完整的训练系统，如在初一阶段训练学生的记叙文写作，初二阶段训练散文、说明文写作。初三训练争论文和中考专题文章。在各个阶段中再划分小阶段，设定短期目标。这样，学生对练笔有了明确的目标，在此基础上再开展多练。对生活的思索和感悟，影响了作文的气质和深度。写作是很特性的行为，作

家叶文玲在谈写作时就说过：“作文要有真情实感，作文练习起先离不开借鉴和仿照，但是真正能打动人心的东西，应当是自己呕心沥血的创建。”作文须要学生自己的视察、思索和感悟。同是生活在山村的孩子，有的擅长视察生活，感悟生活，写出来的文章便有了自己的特色：“太阳隐去了羞红的脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，牛在这时候吃草，吃得最欢了！瞧，它们全神贯注的样子，似乎世上再没有任何事情能使它们分心了。它们把嘴贴到地上，嘴巴不停地动着，一歪一歪的，那样永不倦怠地咀嚼着。晚上，将牛牵到牛棚里，牛就睡下来，把胃里未消化的草翻出来，进行其次次、第三次？？的咀嚼。”这是笔者一位初一学生的习作，对牛如此细腻的感情，只有山村孩子才能体会。

2、多评多议

写作有为抒发而写作和为沟通而写作。考场作文是为沟通而写作的作文，因而要培育学生的读者意识。须知阅卷老师对作者的生活一窍不通，却要在最短的时间内为这篇文章评分，如此势必要求该作文是能读懂的，清楚流畅的。

培育学生的读者意识，可通过多评多议来实现。在评议中，学生的作