聊书会教学勇气读书心得分享课件_第1页
聊书会教学勇气读书心得分享课件_第2页
聊书会教学勇气读书心得分享课件_第3页
聊书会教学勇气读书心得分享课件_第4页
聊书会教学勇气读书心得分享课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

润心灵，筑师魂

读帕克·帕尔默的《教学勇气--漫步教师心灵》有感滦南第四中学姚伟有幸读到了《教学勇气——漫步教师心灵》这本书，作者一边回顾从事教育工作的三十年，一边写作，把自己的感悟付之笔端，去领悟过去、透视现在、展望未来，虽然作者和我们国籍不同，所处的教育大环境不同，但同样为人师者，教与学的本质是相通的，鉴于自己资历尚浅，书中有些章节还领悟不透，但有些章节却与作者产生了共鸣，并针对自己的教学引发了思考，总结了以下几点感想：一、要做一名“用心”的教师，真正用心喜爱课堂，自己能从教学过程中得到快乐。二、教育就要有转变。三、教与学是一个潜藏的整体，其中的任何元素和环节都不应该被分离。

一、要做一名“用心”的教师，真正用心喜爱课堂，自己能从教学过程中得到快乐

当反复斟酌做好了一堂课的教学设计时，当找到一个好的教学案例时，当用心设计出一套完美的PPT时，内心便会充盈着满足感和喜悦感，急于想通过课堂分享给学生，走进教室时内心充满愉悦，整堂课便会语言生动有趣，学生也会被老师的情绪所感染，师生都觉得时间过得飞快，一堂课结束意犹未尽，同样的45分钟，老师和学生都不会觉得累和痛苦，不会觉得煎熬，学生学有所得充满收获感，老师也有教有所成的成就感。作为教师，大部分时间是在课堂与学生为伴的，所以要用心热爱我们的课堂，才会身心愉悦，形成良性循环，事半功倍。

一、要做一名“用心”的教师，真正用心喜爱课堂，自己能从教学过程中得到快乐

书中写的是从宏观的制度和体制的改变，读完同样的给了我比较深刻的启示，制度和体制的改变当然重要，但是作为教师个体同样需要勇气去改变改变墨守成规的教学方法和手段。

二、教育就要有转变

研讨研讨研讨研讨研讨现在的翻转课堂等教学手段，把更多的时间交给学生，老师重点去引导、辅导和监督，学生掌握大部分主动权，貌似课程只学生说得多老师讲的少，但实际上课堂外的师生互动和交流却显著增多，学生积极主动向老师请教，主动学习与被动学习的效果显而易见不同，教与学不再是分离的，教与学的主体和过程得到了统一，真正是在

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论