五年级《窃读记》读后感500字

五年级《窃读记》读后感500字

《窃读记》真真实切地表现了对读书的喜爱和对文学学问的渴望。综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比方的修辞手法，使文章富有动人的魅力。下面是由我给大家带来的五班级《窃读记》读后感500字，一起来看看吧!

五班级《窃读记》读后感500字1

林海音的《窃读记》说的是她小的时候，家里穷，没有钱买书，而她又特别爱读书，所以就常常钻到书店里去，躲在不惹眼的地方，静静地读书，由于只读不买，所以说是“窃读”。

由于是“窃读”，所以也就特别不简单，有时，一本书当天没读完，其次天去就找不到了，有时，一本书要到好几家书店才能读完，而令她最快乐的就是在读书时天降大雨，由于那样就可以光明正大地留在店里读书，免去“窃读”的嫌疑。

看完全文，仿佛自己也回到了那个“窃读”的年月，这种经受，这种感受是那样的亲切。虽然比林海音晚了约半个世纪，但我们这一代人，可能或多或少都有一些这样的经受。从学校到学校甚至高中，课本以外的书籍都可以说是一种浪费品，难得买一两本，父亲单位的图书室虽然也有一些图书，但往往都是旧书，新书就如沙漠里的绿洲，寥寥无几，而且往往是出名无实，由于早就被别人借去了。

所以，我们时不时也要到书店去干一干“窃读”的勾当，当描写那种很欢乐也很惧怕的“窃读”的味道时，真的是心有戚戚焉。

林海音的老师说，你们不光是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话说得好极了!假如一个民族只知道吃饭而不知道读书，这个民族的前途将是极其黑暗可怕的。而“窃读”之珍贵，正如一个火把，它去住了黑暗，让我们观察了光明，观察了盼望。

幸运的是，我从来没有遇到过文中那样可恶的书店老板，或许是我“窃读”的年月要比林海音晚了很多，社会多少有了一些进步?我的家乡是一个小城，印像中只有一二家书店，而我是那里的常客。现在想来，当年我“窃读”时，店里的职员们是没有理由发觉不了的，他/她们只是有意装作没观察?或许，他/她们自己也有过“窃读”的经受，在内心里原来就是理解并赞许“窃读”的?不管怎样，在这里我要说：感谢你们!感谢你们的宽容或疏忽，不管是有心还是无心。

五班级《窃读记》读后感500字2

今日的语文课上，我们学到了一篇课文，题目是《窃读记》。课文主要讲了作家林海音小时候去书店窃读的故事。它让我深有体会。

窃读有许多不便之处，第一，麻烦，从这句话中可以看出来“有时，一本书要到几家书店才能读完。”有可能在两家书店读完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好几里路了，这是多么麻烦的一件事啊!其次，怕被别人发觉，林海音就想了一个办法：躲在大人身边装作他的亲人。书上是这么写的“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”虽然有方法隐蔽自己，但是你也得留意呀，我想是不会有人喜爱心惊胆战的看书的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替着用另一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求临时的休息。”大家想象一下，假如自己连续站上两个多钟头，腿确定麻木的都快走不动了。就是在有那么多不便之处的状况下，林海音都没有放弃读书的机会，可见她是多么的爱读书啊!

所谓窃读，就是去书店看书而不购买，林海音之所以去书店窃读，是由于她没有钱买书。我现在有那么好的条件，家里有那么多的书，像什么《三国演义》、《水浒传》、《西游记》……我都很少去看，而林海音呢，在当时，她家由于没钱，所以只能去书店里偷着读书，她不但没有放弃，还特殊用功，在书店里一站就是两个小时，这是多么爱读书的表现啊!今后，我要向林海音学习，做一个爱读书的人!

五班级《窃读记》读后感500字3

新学期开学了，语文课上，我们学习的第一篇课文就是《窃读记》。

这篇课文是台湾闻名作家林海音写的。文章主要内容是：林海音小时候，每天放了学就偷偷跑到书店去，只看书，不买书，是为窃读。林海音每次走到书店门口的时候，观察顾客许多，她便安心了，可安心之后立马的又有些担忧，她担忧那本她没看完的书会不会被卖光?那时的她真是心情简单啊!于是她跨进店门，挤进人堆里，急迫的去查找那本书。找到后便贪欲的读那本书，而若是卖完了得话，她便只得去下一家找找看了，也由于这个原因，有时一本书要到几家书店才能读完。她每次都会读到书店的日光灯亮起的时候才依依不舍的离开书店。在书店外，她总会想起自己国文老师说的一句话，句子的意思是：粮食培育的是身体，而书籍培育的是灵魂，一个学问与才智都不断在增长的人，才是健康的人。

读了这篇课文，我想到：林海音生在那个年月，学习的条件这么差，她也还要偷偷地读书，而且很有可能还被书店老板驱逐过，被一些大人训斥过，可这一切浇熄不了她对书的喜爱，对学问的渴求，她能在这种环境下读书，并且连续学习，真是一位人才啊!如今，我们有些同学在这么好的环境下都不仔细读书，真是惋惜了，爸爸妈妈辛辛苦苦上班，挣钱，就是为了给我们创设更好的读书环境啊。

我想：假如我在课堂上能发挥林海音学习的精神，乐观些，胆子再大些，泼辣些，下课时再活泼一点就更好了。

五班级《窃读记》读后感500字4

我今日在课本上读到了一篇文章，题目叫做《窃读记》。文章内容是这样的：放学后急匆忙地赶到始终去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意思吧。顾客觉得下雨天是窃读的最佳时期，由于顾客多，老板也不会留意到自己：而下雨天也有充分的理由在书店始终待下去。

读书是在书店里偷偷读书，既欢乐又惧怕，欢乐是说：在阅读中感受到了书所带来的才智和欢乐。文中的“惧怕”是说，可怕偷偷读书会被老板和店员发觉而被训斥并哄赶。

小时候家里的家境特别贫困，买不起书，但是又特别的喜爱喝想要读书，所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条件比的家庭好多了。我读书没有像那样既欢乐又惧怕，而是特别欢乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸学问。书本给我打开了很多学问的大门，让我在学问的海洋里畅游，又仿佛自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增加了无穷的力气。

现在有许多同学不珍惜生活的富足，优越的学习环境。成天只想玩电脑，看电视，心思全都放在玩耍上，成果一落千丈。家长和老师都非常担忧。我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学习成果确定恩能够提高。

想想文中的小，由于家境贫困，买不起书，可她为了读书，竟偷偷地来书店窃读。她的精神是多么值得我们学习啊!

我建议同学们，肯定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为国家的栋梁之材!

五班级《窃读记》读后感500字5

窃读记是林海音写的一篇关于自己小时候怎么偷偷的去书店看书，但是被人赶了出来的一段往事。

林海音从小就是一个很喜爱看书的孩子，但是在那时候，只有富有的人买得起书，林海音家里贫困，买不起书，在一家书店看书的时候被老板赶了出来，这家书店的老板有点看不起穷人，人家来看书不肯定要买书呀，买书的人有时候只是为了装饰家里，显示自己很有才华，看书的人是为了学习，虽然他们有些买不起书，像林海音，这家书店的老板应当也没想到，林海音以后能成为一个鼎鼎出名的作家。

林海音小时候也是一个耍小聪慧的人，比如在雨天，她躲在书店里，心里沾沾自喜：下雨天没雨伞的人来避雨，总不好意思赶人家出去吧?这样一来自己就可以多看一会儿书了，但是还得要人家看出她很苦恼：怎么这雨老下个不停呢?害的我都回不去了。自己饿的时候带一点花生米，边吃边看，这样就不会挨饿了。

最终有一个好心的书店员，把一本林海音很想看的书留了下来，始终到林海音看完这本书，他都没有说过一句话，他肯定是看到林海音每天来，知道她肯定喜爱看书，就把书留了下来，不像另外一个老板，说林海音不买书就赶她走。

读完窃读记之后，我觉得我们是很幸福的，有一大堆书可以看，不像以前，没钱的人还得像林海音一样窃读，才能看到书，所以我们肯定要好好珍惜可以看书的时间。

五班级《窃读记》读后感500字6

《窃读记》我们五班级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感受很深很深。这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以放学后急匆忙地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间挨次和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与简单味道，表现了对书的喜爱和对书的渴望。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”认真想想，这句话有着很深的含义。老师告知我们，粮食培育的是身体，而书籍培育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，由于书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长学问，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊!

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，要读一本书有多困难啊，我们应当珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的学问面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!

五班级《窃读记》读后感500字7

今日，我读了第一课，也就是窃读记这篇文章。

本文的叫林海英，林海英小时候家里很拮据，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那时候的社会认为“女子无才便是德”。可是，林海英却酷爱读书。家里没有书，于是，便想方法“窃读书”。

她一边读书，一边观看老板

，看老板是不是发觉了自己?有时候，自己还是很知趣的看一会儿就自己离开，可有时候，看的入迷了，有被老板或者老板娘挥着扫把把她赶出去的尴尬场面。可以说，她为了读书绞尽脑汁的想了很多的方法。例如：贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或者小女儿;下雨天读书;躲起来读书;有时候，为了读完一本书，要跑好几家书店……

然而，